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2022中考语文考纲学习 2022中考语文考纲学习〔4.6光明中学 东莞市教育局教研员刘巍整理发言〕 一、试卷实际构造： 考试时间120分钟，全卷分值共120分，设附加题10分 根底〔25分：10 ＋ 4 ＋3 ＋4 ＋4〕 〔默写⑤ +字词积累1+病句1+联词成句1+探究②〕 阅读〔45分：12＋ 10 ＋ 15 ＋ 8〕 〔课内古4+管用类3+文学类3+名著2〕 作文〔50分〕 附加题〔10分〕 整卷难度：0.65左右 〔09、10年难度均为0.65〕二、考点表述解读：1．09、10年两年超稳定，11年有较大改变——考察45个实力点变成了39个； 2．详细改变——见考纲参照；三、试卷题型及应对策略： 〔一〕、根底题〔25分〕1、依据课文默写古诗文〔10分〕〔1〕题型：〔４题古诗１题文言文，古诗有１题是理解性默写，其余皆为识记默写〕〔不变〕 〔2〕现象： 一是因写错别字而失分默写、花时间；二是因记不牢而胡乱拼凑 〔3〕缘由：①不少学生平常并未多记、多②教学过程中老师检查、落实古诗文的识记不够到位；2、字词积累。

〔4分〕还是按拼音写词的形式出现，但变成了要求在四句话中拼法出四个词语，这四句话主要出自课文，拼法的词语根本是课文后面要求驾驭的，或者是课文注解中出现的〔４分，每题两个字全写对才给分〕〔2〕现象：写错别字而失分；不会拼读3、病句〔３分，以选修改正确或不是病句的为主〕应当进展专项训练找标记，找方法 - 1 - 关键词：浅显、典范、规律①判定病句的要训练； ②修改的也要训练；4. 联词成句〔4分〕 〔1〕题型：1．从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话〔80字以内〕2．从备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话〔80字以内〕〔2〕现象：供应的词语主要出自课文内，而且还有进一步的要求： 一是选用指定的关联词或者修辞方法；二是内容上作出限制，供应了一个话题，如描述某人的性格，描写行为动作，阐述观点等三是要求写一段连贯的话，应有3句或以上，包含记叙的要素这意味着要求有所提高，尤其是明确提出要考察关联词语标准：选齐要求的词语和用上关联词且有３句：１分；在此根底上依据内容的精确性和表达的条理性：1.5－3分 5、综合探究〔４分〕〔1〕考点表述：“分析材料，形成自己的假设或观点，并能进展清晰、连贯地阐述。

其中包含两层要求： 一是能够对供应的材料进展分析综合，提炼出其中的关键信息，进而就给定的主题形成自己的观点和假设； 二是能将自己的观点或假设清晰而连贯地表达出来 〔2〕考试内容加强联系文本，考题贴近生活、贴近时事大事、热点，抓住书本中有关综合性表达内容，结 合热点，整理有关内容 〔二〕、阅读题〔45分〕课内文言文 〔1〕文言文阅读由3小题变成4小题，原本独立出来的文言词语理解重新回来到文言文阅读中，题型是选择题，四选一要求理解的词语出自文段中，但将联系到其他课文中的句子或现代汉语中常用的成语等 文言词语中的一词多义现象很常见，但要求学生要熟读课文，会翻译，能说明，也须要下较大的功夫建议： 多指导学生在每单元学习完以后进展归纳、整理、联系旧知，以增加对所学文言词汇的理解和驾驭〔假如学生没有做，也不强逼，全级统一分类整理〕 〔2〕翻译句子和理解根本内容的简答题不变翻译虽然不必死扣字词，但尽量字字落实，语气、句式等尽量敬重情愿不会的怎么办？翻译〔3分〕：按实词点给分突出实词的精确性和语言表达的连贯、流畅虚词〔在翻译中〕要留意“而”“以”理解：采纳原文句子答复，有错字和前后粘连要扣分。

- 2 - 〔3〕出现一个以选择题形式的用以考察分析综合实力为主的题目，选项涉及的内容包括文章的主旨、内涵、作者的思想感情、语言和表达技巧等现代文阅读题型稍有改变：选择题多以选不正确的为主； 主观题的判分考虑：表达的条理性和逻辑性〔并列式或层进式〕； 表达的角度；描写的精确和生动管用类文本阅读中的选择题主要涉及内容的理解如关键信息的筛选、要点的归纳概括、关键语句的理解、语言特点的体会等 偶然、势必；已然、未然；整体、局部；无中生有；张冠李戴等；文学类文本阅读中的选择题将突出初步的文学观赏实力，涉及对作品思想意蕴、形象以及写作技巧与艺术特色的初步鉴赏 名著阅读篇目不增加，考察目标不变，难度不变，题型和2022年相像〔2道题，各4分〕，遵循由所给文段向整本名著考察的方向应引导学生驾驭每一部名著有代表性的细微环节描写内容，深度理解主要人物 〔三〕、作文〔50分〕 21．阅读下面的文字，按要求作文〔50分〕生活中并不缺乏欢乐，只要专心体会，你总能从中悟出欢乐的真谛，找到获得欢乐的方法，捡到翻开欢乐之门的钥匙??请以“那天，我捡到了欢乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。

以记叙文为主，坚持写好真情实感的文章，引导学生关注生活标准：题目明确要求写记叙文的，须写成记叙文，文体错误的文章得分低大多都是以“我”为中心一方面，在考前多些积累写作素材，如学校生活、家庭生活、社会生活等方面的素材至少应各打算三四个；另一方面，时间再惊慌都要坚持每天品读一篇学生优秀作文，有意识地从拟题、语言、构思、立意、情感等方面去学习借鉴 考场记叙文明显特征：以显明的记叙和生动的描写为主要标记，内容以人和事为主体〔一人一事、一人多事、多人一事、多人多事〕，文中“我”的感觉显明写人写己，写实想象皆可 〔四〕、附加题〔10分〕 提高区分度，难度加大，以叙事、小传记体的文言文为主，题型仍以解词、断句、根本内容理解、人物形象探究或主题感悟为主学生具备文言文阅读实力才能读懂，瞎猜乱答难沾边，理解类表述题占主导 标准：解词：意思一样或特别接近 断句：选择题以选恰当为主 根本理解：假设选用文中语句前后粘连紧要必扣分；整段或长句抄录不得分；考题要求用自己的话却用文中的句子答复不得分，出现文章词语依据正确性判分 - 3 - 探究感悟：答案应看出与文段内容有明显照应；有明显的思索角度；遵循“观点＋理由”的表达逻辑。

附：题目 一、根底〔25分〕1．依据课文默写古诗文10分) 〔1〕〔１分〕 〔2〕〔２分〕 〔3〕〔2分〕 〔4〕〔１分〕 〔5〕〔4分〕２．字词积累〔４分〕 〔1〕 〔2〕 〔3〕〔4〕3. 以下句子中没有语病．．．．的一项为哪一项〔 A . B . C． D．4. 联词成句〔4分〕 5．探究〔4分〕〔1〕〔２分〕 〔2〕〔２分〕 二、阅读〔45分〕阅读下面文段，完成第9至18题6.选出加点词意思一样的一项 A．未尝．识书具/吾尝．求古仁人之心〕〔３分〕 〔一〕〔12分〕 〕〔3分〕 - 4 - 〔B．父异焉/异想天开 ．．C．自是指物作诗立就/自以为是 ．．D．即书诗四句/乃丹书帛曰 ．．7．用现代汉语翻译下面句子的意思〔3分〕 邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之 答：___________________________________________________8. 引用原文中的语句答复〔3分〕9.选出以下说法不恰当的一项 ) 〔3分〕 〔内容〕 二〔10分〕管用类10.给本文拟一个恰当的标题： 〔3分〕11. 依据原文所供应的信息，以下推断正确的一项为哪一项〔 〕〔A． B． C． D．12. 〔4分〕(三)(15分)文学类13. (3——4分) 14. (3——4分) 15. (3——4分)16. 选出以下说法不恰当的一项 ( ) 。

4分) A． B． C． D．〔四〕〔8分〕17．〔4分〕 18．〔4分〕 三．作文〔50分〕19.四．附加题：〔10分〕1.解词：2分) 2.断句：〔2分〕 3.根本理解：〔3分〕 4.探究感悟：〔3分〕 - 5 -3分〕 - 6 - 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页。