四年级上美术教学设计-16水墨瓶花-赣美版.doc

水墨瓶花教学目标：1.了解中国画的艺术中的点、线、面的特性增强学牛对毛笔运行的轻重、 缓急、提按、快慢等方面的体验，以及感受由此产生的点、线的浓淡干湿的趣味 变化，提高用笔与用墨的能力3•采取游戏方式，启发学生想象，运用点、线、面构成多样式的彩墨瓶花作 品，体味中国画的笔墨乐趣4•感受中国画的独特魅力，激发学生由衷的民族自豪感重点、难点：重点：引导学生在游戏中发现彩墨在生宣纸上产生的一种特殊变化，充分感 受水墨、色彩浓淡干湿变化的趣味性难点：用水的多少与用力轻重缓急不同所产生的变化，启发学生进行富有创 造性的点、线、面构成探索教学过程：1 •欣赏引入(1) 欣赏体验欣赏吴冠中的中国画《巫峡魂》和《小鸟的天堂》模仿书中的线条，在纸 上尝试练习说说，这些线条给你的感受？(2) 教师小结学生的感受，揭示线的特性:线是造型元素中最基本的元素， 不同线可以传达不同的情感感受2 .探究与实践(1)玩点 画花① 学习书本上的点，体会不同笔法墨色的的点的变化书本上分尖头点与圆 头点，其实是露锋与藏锋的变化② 请学生练习与创新，并交流还可以怎样变化的画点，可以有不同的效果 说说看到这些点的感受与联想2)玩线一一画茎① 分析，刚才你是用什么动作表现这种轻快的线条？不同的动作可以表现不 用的线条？② 尝试表现不用情感的线条。

展示与交流请学生说说，你想表达的线条与运用的方法忧郁：可以迟缓开心：速度可以轻快一些，不重的墨，中锋执笔悲伤：凝重一些③ 小结：不同情感下画出的线条，可以传达不同情感我们可以归纳与探索 与笔墨的联系3) “而”的学习与表现① 名家作品欣赏.欣赏吴冠中笔下的水墨《瓶花》作甜② 教师示范画叶子完成水墨游戏一一瓶花3. 表现与评价(1)提出作业要求：运用用点、线、面表现水墨瓶花作品，画岀自己的情 感特点2)学生表现，教师巡视指导4. 作品展评。