读后续写15分评分原则.doc

读后续写(15’)（一）评分原则1. 本题总分为15分，按5个档次给分2. 评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分3. 词数少于130的，从总分中减去1分4. 评分时，应主要从以下四个方面考虑：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性和对所标出的关键词的应用情况；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）上下文的连贯性5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑6. 如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次二）各档次的给分范围和要求档次描述第五档（13—15）—与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理—内容丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语—所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达—有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑第四档（10—12）—与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理—内容比较丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语—所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。

—比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑第三档（7—9）—与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接—写出了若干有关内容，应用了4个以上短文中标出的关键词语—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯第二档（4—6）—与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接—写出了一些有关内容，应用了3个以上短文中标出的关键词语—语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达—较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性第一档（1—3）—与所提供短文和开头语的衔接较差—产出内容较少，很少使用短文中标出的关键词语—语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达—缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯0白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。