精选幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀.docx

精选幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀 　　通过活动让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具以下是我为大家整理的大班美术观赏活动：郑板桥的《墨竹图》，欢迎大家阅读 　　精选幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀.一 　　设计意图： 　　幼儿园的美术观赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美，具备初步的审美意识国画是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵特别丰富然而幼儿对国画的接触很少所以，在这次活动中，我选择我国古代闻名画家郑板桥所创作的几幅《墨竹图》供幼儿观赏，让幼儿通过看、摸竹子，在了解竹子的形状特征的基础上，感受国画的表现特点和它的意境美以中国传统艺术国画作品作为观赏对象，旨在培育幼儿的民族骄傲感 　　活动目标： 　　1、通过活动让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具 　　2、观赏画家用墨色的浓、淡变化表现事物，感受国画的意境美 　　3、尝试用水墨画竹子、竹叶，体验动手画国画的乐趣，享受胜利的喜悦，萌发喜爱祖国传统艺术的美妙情感 　　活动预备： 　　1、用实物竹子布置活动场地郑板桥的《墨竹图》四幅 　　2、通过录像观赏竹林的美 　　3、国画材料和绘画工具老师和幼儿人手一份。

　　活动过程： 　　1、引导幼儿观看实物竹子，通过让幼儿看、摸竹子，了解竹竿的颜色、粗细、外形以及竹叶的外形等 　　师：竹子是什么样子的?小伴侣可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子闻，可以把你的发觉告知大家 　　2、通过观赏录像《竹林深处》，让幼儿感受一片片竹林的美 　　师：你们看到了什么?走进竹林，你们感觉怎么样? 　　3、让幼儿观赏国画大师郑板桥的《墨竹图》 　　师：你们喜爱竹子吗?古时候的画家也很喜爱竹子，他们常常边观赏竹子边把它们画下来出示《墨竹图》) 　　师：这些画是简笔画吗?(让幼儿知道这是中国画) 　　师：它们是我国的国画大师郑板桥画的简要的向幼儿介绍郑板桥) 　　师：你看到这些画有什么感觉?画面上的竹子颜色有没有一样?浓墨画出的竹子感觉离我们远还是近?那淡墨呢?(感受墨色的深浅变化) 　　师：这些竹子的外形有什么不同?(粗细、长短、直斜)为什么有这些不同? 　　4、进一步观赏下载的郑板桥的其他的作品 　　老师小结：画家郑板桥爷爷画的是一片竹林，悄悄的竹林画得很美，用浓淡不同的墨色表现竹子的粗细、高底、远近让我们看了感觉很舒适。

　　5、老师介绍国画材料以及使用方法示范如何画竹子和竹叶，留意如何让墨色有深浅变化 　　6、鼓舞幼儿大胆画出自己喜爱的竹子 　　精选幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀.二 　　幼儿园的美术观赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美，具备初步的审美意识国画是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵特别丰富然而幼儿对国画的接触很少所以，在这次活动中，我选择我国古代闻名画家郑板桥所创作的几幅《墨竹图》供幼儿观赏，让幼儿通过看、摸竹子，在了解竹子的形状特征的基础上，感受国画的表现特点和它的意境美以中国传统艺术国画作品作为观赏对象，旨在培育幼儿的民族骄傲感 　　活动目标： 　　1、通过活动让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具 　　2、观赏画家用墨色的浓、淡变化表现事物，感受国画的意境美 　　3、尝试用水墨画竹子、竹叶，体验动手画国画的乐趣，享受胜利的喜悦，萌发喜爱祖国传统艺术的美妙情感 　　活动预备： 　　1、用实物竹子布置活动场地郑板桥的《墨竹图》四幅 　　2、通过录像观赏竹林的美 　　3、国画材料和绘画工具老师和幼儿人手一份 　　活动过程： 　　1、引导幼儿观看实物竹子，通过让幼儿看、摸竹子，了解竹竿的颜色、粗细、外形以及竹叶的外形等。

　　师：竹子是什么样子的?小伴侣可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子闻，可以把你的发觉告知大家 　　2、通过观赏录像《竹林深处》，让幼儿感受一片片竹林的美 　　师：你们看到了什么?走进竹林，你们感觉怎么样? 　　3、让幼儿观赏国画大师郑板桥的《墨竹图》 　　师：你们喜爱竹子吗?古时候的画家也很喜爱竹子，他们常常边观赏竹子边把它们画下来出示《墨竹图》) 　　师：这些画是简笔画吗?(让幼儿知道这是中国画) 　　师：它们是我国的国画大师郑板桥画的简要的向幼儿介绍郑板桥) 　　师：你看到这些画有什么感觉?画面上的竹子颜色有没有一样?浓墨画出的竹子感觉离我们远还是近?那淡墨呢?(感受墨色的深浅变化) 　　师：这些竹子的外形有什么不同?(粗细、长短、直斜)为什么有这些不同? 　　4、进一步观赏下载的郑板桥的其他的作品 　　老师小结：画家郑板桥爷爷画的是一片竹林，悄悄的竹林画得很美，用浓淡不同的墨色表现竹子的粗细、高底、远近让我们看了感觉很舒适 　　5、老师介绍国画材料以及使用方法示范如何画竹子和竹叶，留意如何让墨色有深浅变化 　　6、鼓舞幼儿大胆画出自己喜爱的竹子。

　　精选幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀.三 　　设计意图： 　　幼儿园的美术观赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美，具备初步的审美意识国画是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵特别丰富然而幼儿对国画的接触很少所以，在这次活动中，我选择我国古代闻名画家郑板桥所创作的几幅《墨竹图》供幼儿观赏，让幼儿通过看、摸竹子，在了解竹子的形状特征的基础上，感受国画的表现特点和它的意境美以传统艺术国画作品作为观赏对象，旨在培育幼儿的民族骄傲感 　　活动目标： 　　1、通过活动让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具 　　2、观赏画家用墨色的浓、淡变化表现事物，感受国画的意境美 　　3、尝试用水墨画竹子、竹叶，体验动手画国画的乐趣，享受胜利的喜悦，萌发喜爱祖国传统艺术的美妙情感 　　活动预备： 　　1、用实物竹子布置活动场地郑板桥的《墨竹图》四幅 　　2、通过录像观赏竹林的美 　　3、国画材料和绘画工具老师和幼儿人手一份 　　活动过程： 　　1、引导幼儿观看实物竹子，通过让幼儿看、摸竹子，了解竹竿的颜色、粗细、外形以及竹叶的外形等 　　师：竹子是什么样子的?小伴侣可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子闻，可以把你的发觉告知大家。

　　2、通过观赏录像《竹林深处》，让幼儿感受一片片竹林的美 　　师：你们看到了什么?走进竹林，你们感觉怎么样? 　　3、让幼儿观赏国画大师郑板桥的《墨竹图》 　　师：你们喜爱竹子吗?古时候的画家也很喜爱竹子，他们常常边观赏竹子边把它们画下来出示《墨竹图》) 　　师：这些画是简笔画吗?(让幼儿知道这是画) 　　师：它们是我国的国画大师郑板桥画的简要的向幼儿介绍郑板桥) 　　师：你看到这些画有什么感觉?画面上的竹子颜色有没有一样?浓墨画出的竹子感觉离我们远还是近?那淡墨呢?(感受墨色的深浅变化) 　　师：这些竹子的外形有什么不同?(粗细、长短、直斜)为什么有这些不同? 　　4、进一步观赏下载的郑板桥的其他的作品 　　老师：画家郑板桥爷爷画的是一片竹林，悄悄的竹林画得很美，用浓淡不同的墨色表现竹子的粗细、高底、远近让我们看了感觉很舒适 　　5、老师介绍国画材料以及使用方法示范如何画竹子和竹叶，留意如何让墨色有深浅变化 　　6、鼓舞幼儿大胆画己喜爱的竹子 。