人教版新插图小学五年级数学上册4-2《可能性（2）》课件.pptx

第2课时 可能性（2）第 4 单元 可能性人教版人教版(新插图新插图)小学五年级数学上册小学五年级数学上册情情境境导导入入我希望一次就能摸出一个白我希望一次就能摸出一个白球，应该从哪个盒子里摸？球，应该从哪个盒子里摸？ABCB B和和C C都能摸到白球，哪个盒子摸到都能摸到白球，哪个盒子摸到白球的可能性更大？为什么？白球的可能性更大？为什么？摸出一个棋子，可能摸出一个棋子，可能是什么颜色？是什么颜色？探探究究新新知知知识点知识点1 1：判断事件发生的可能性的大小：判断事件发生的可能性的大小在这样的盒子里轮流摸棋子，每次摸出一个，在这样的盒子里轮流摸棋子，每次摸出一个，记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复20次教材教材P45 P45 例例2)2)小组活动：小组活动：各组汇总结果，说说你有什么发现？各组汇总结果，说说你有什么发现？都是摸出都是摸出 的次数比的次数比 的次数少的次数少再摸一次，摸出哪种颜再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？色棋子的可能性大？摸出摸出 的的可能性大可能性大2.2.在相同条件下进行大量重复试验时，事件发生的可能在相同条件下进行大量重复试验时，事件发生的可能性是有规律的，可能性的大小与事物出现的次数有关。

性是有规律的，可能性的大小与事物出现的次数有关事件出现的次数多，事件发生的可能性就大；事件出现事件出现的次数多，事件发生的可能性就大；事件出现的次数少，事件发生的可能性就小的次数少，事件发生的可能性就小1.1.生活中许多事件的发生是不确定的，但发生的可能生活中许多事件的发生是不确定的，但发生的可能性是有大小的性是有大小的小结指针停在哪种颜色指针停在哪种颜色上的可能性大？上的可能性大？指针停在哪种颜色指针停在哪种颜色 上的可能性小？上的可能性小？答：停在黄色上的答：停在黄色上的可能性大可能性大答：停在黄色上答：停在黄色上的可能性小的可能性小教材（教材P45 P45 下面的下面的“做一做做一做”）知识点知识点2 2：事件可能性大小的应用：事件可能性大小的应用小组活动：小组活动：在装有红、黄两种颜色小球的盒子里摸球，每个小在装有红、黄两种颜色小球的盒子里摸球，每个小组的盒子里装的球都一样每次摸出一个球，记录组的盒子里装的球都一样每次摸出一个球，记录 下颜色，再放回去摇匀，重复下颜色，再放回去摇匀，重复2020次教材教材P46 P46 例例3)3)12345678合计合计 小组小组下面是八个小组的统计情况。

下面是八个小组的统计情况151654121815161417 12382546337多多盒子里可能是盒子里可能是 多还是多还是 多？多？统计结果中，记录的次数越多，说明被摸出的可统计结果中，记录的次数越多，说明被摸出的可能性越大，对应的物体数量就相对多些能性越大，对应的物体数量就相对多些摸出摸出 的次数的次数摸出摸出 的次数的次数从这个盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色从这个盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色？猜一猜：摸出哪种颜色棋子的可能性最大？猜一猜：摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最大？1.答：摸出一个棋子答：摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色；可能是红色、蓝色或黄色；盒子里黄色棋子最少盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小所以摸出黄色棋子的可能性最小盒子里红色棋子最多盒子里红色棋子最多,所以摸出红色棋子的可能性最大；所以摸出红色棋子的可能性最大；（教材（教材P46 P46 做一做做一做T1T1）全班每人掷一次全班每人掷一次朝上的有朝上的有_人朝上的有朝上的有_人2.（教材（教材P46 P46 做一做做一做T2T2）掷一次硬币，掷一次硬币，哪哪面朝上？面朝上？巩巩固固运运用用（教材（教材P48 P48 练习十一练习十一T7T7）1.1.从下面的盒子里摸出一个球从下面的盒子里摸出一个球,在哪个盒子在哪个盒子 里更容易摸到里更容易摸到?2从下面从下面9张卡片中抽出一张，最有可能抽到什么张卡片中抽出一张，最有可能抽到什么?讲故事卡片讲故事卡片5 5张张唱歌卡片唱歌卡片3 3张张跳舞卡片跳舞卡片1 1张张答：最有可能抽到讲故事。

答：最有可能抽到讲故事教材（教材P48 P48 练习十一练习十一T8T8）3.选择1)有一个盒子，里面装着有一个盒子，里面装着4个白球和个白球和5个黄球，任意个黄球，任意 从盒子中取出一个，取出（）的可能性较大从盒子中取出一个，取出（）的可能性较大A、白球、白球B、蓝球、蓝球C、黄球、黄球 (2)把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（）是白棋子是白棋子A、可能、可能 B、一定、一定 C、不可能、不可能 CB3.选择3)从从8个红色的玻璃球和个红色的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出个黄色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（）色的玻璃球可能性更大些一个，摸到（）色的玻璃球可能性更大些A、红、红 B、蓝、蓝 C、黄、黄(4)从从1个蓝色的玻璃球和个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（）玻璃球可能性更小一些出一个，摸到（）玻璃球可能性更小一些A、白色、白色B、蓝色、蓝色C、红色、红色 AB 4.给给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？答：答：一共有一共有 6个面。

个面红色涂红色涂5个面，蓝色涂个面，蓝色涂1个面；个面；只要红色面比蓝色只要红色面比蓝色面的数量多就可以面的数量多就可以教材（教材P49 P49 练习十一练习十一T10T10）或红色涂或红色涂4个面，蓝色涂个面，蓝色涂2个面课课堂堂小小结结通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题课课后后作作业业。