拇指姑娘读后感拇指姑娘读后感精选八篇.docx

    拇指姑娘读后感拇指姑娘读后感精选八篇    篇一 ：《拇指姑娘》读后感《拇指姑娘》读后感从前有一个妇人很想要一个小巧玲珑聪明可爱的孩子她便去请教女巫，女巫给她一粒麦粒，让她种在花盆里当这个花朵绽开时，拇指姑娘便出生了，她生活得非常幸福可是有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把她抱走了，让她当小癞蛤蟆的妻子水里的鱼儿很同情拇指姑娘，救了她，拇指姑娘便顺着荷叶飘到了外国被金龟子抛弃在了森林里拇指姑娘独自生活着，夏天和秋天过去了，寒冷的冬天来临了，拇指姑娘来到了田鼠家生活过了几天，鼹鼠听到邻居田鼠家的拇指姑娘唱歌，很快就爱上了她过了几天，鼹鼠提婚了，但是拇指姑娘不喜欢鼹鼠，因为他不喜欢阳光和鲜花拇指姑娘曾经在地道救过一只燕子，现在，燕子要飞去另外一个国家，邀请拇指姑娘同行，燕子背着拇指姑娘飞到了一个国度，把拇指姑娘放到了一朵最美丽的花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他就是所有花朵的王，他们俩结婚了，拇指姑娘便成了这儿的皇后读了《拇指姑娘》这篇童话故事，使我感触很深：拇指姑娘虽然身材小得微不足道,生活环境也很艰苦,但她却具有伟大高超的理想:她向往光明和自由此外,她还有一颗非常善良的心田鼠和鼹鼠的生活可算很不错了,吃不完,用不尽,对在阴暗的地洞里的生活他们非常满足。

但拇指姑娘讨厌在这种庸俗的、自私的、没有阳光的泥巴底下过日子,在非常困难的条件下还尽量关心别人她尽一切力量救活了生命垂危的燕子最后她终于能和燕子一道,飞到一个自由、美丽的国度里去,过着幸福的生活每个人都可能有不幸，但是我们不能听天由命，而应该向拇指姑娘学习，学习她不屈不挠，坚持不懈的精神俗话说：不经过风雨，怎能见彩虹呢让我们大家都做善良又坚强的人吧！《拇指姑娘》全文从前有一个女人,她非常希望有一个丁点儿小的孩子但是她不知道从什么地方可以得到因此她就去请教一位巫婆她对巫婆说:?我非常想要有一个小小的孩子!你能告诉我什么地方可以得到一个吗???嗨!这容易得很!?巫婆说你把这颗大麦粒拿去吧它可不是乡下人的田里长的那种大麦粒,也不是鸡吃的那种大麦粒啦你把它埋在一个花盆里不久你就可以看到你所要看的东西了谢谢您,?女人说她给了巫婆三个银币于是她就回到家来,种下那颗大麦粒不久以后,一朵美丽的大红花就长出来了它看起来很像一朵郁金香,不过它的叶子紧紧地包在一起,好像仍旧是一个花苞似的这是一朵很美的花,?女人说,同时在那美丽的、黄而带红的花瓣上吻了一下不过,当她正在吻的时候,花儿忽然劈啪一声,开放了人们现在可以看出,这是一朵真正的郁金香。

但是在这朵花的正中央,在那根绿色的雌蕊上面,坐着一位娇小的姑娘,她看起来又白嫩,又可爱她还没有大拇指的一半长,因此人们就将她叫做拇指姑娘 拇指姑娘的摇篮是一个光得发亮的漂亮胡桃壳,她的垫子是蓝色…… …… 篇二 ：拇指姑娘读后感拇指姑娘读后感这是安徒生的一部童话,安徒生的童话故事是一直陪伴我长大的书籍.今天再次看回小时候的故事,感慨良多.这是一篇极具幻想力的故事.女主人公有着只有拇指一般大的身躯,娇小可爱,很快就会让读者爱上这一小女孩.她睡在花朵丛中,用花瓣当被子等,给人很大的想象空间.情节曲折而又动人美丽,使我们会为情节的发展,心情一起一浮.拇指姑娘虽然身驱微不足道,可是在她身上我们能够找到高超的理想.即使被关在黑暗中,在艰苦的生活中,她依然渴望自由和阳光,困难的环境没有让她屈服,而让她更坚定了自己理想. 田鼠和鼹鼠的生活可算还不错，吃不完，用不尽，他们也会很好照顾拇指姑娘.可是对于在这阴暗的地洞中生活,拇指姑娘讨厌在这种庸俗的、自私的、没有阳光的日子生活.她有着自己远大的理想.在她的身上,我们还能看到她善良的一面,她想尽一切办法去救活受伤的燕子.最后她终于善有善报,在燕子的帮助下,过上幸福自己向往的生活.安徒生用真挚的笔触赞美了善良的人们,对生活在痛苦中的孩子们给予深切的同情.他运用了生动,自然和纯朴的语言,就像给孩子们讲述一个又一个动听的故事.让孩子们在幻想的空间里遨游,在故事情节中不断回味。

安徒生童话这本书讲了许多故事，我最喜欢其中的拇指姑娘这一篇 我积累了这些好词好句：“可爱极了、蓝色的紫罗兰花瓣、非常开心、亲爱的姑娘、长长的地道、可怜的小燕子、厚厚的大毯子、 惊奇地 发现、伤心地说、很远的南方、温暖的地方 书中主要讲了拇指姑娘从出生到过上幸福生活的故事遇见了癞蛤-螈田鼠、鼹鼠、还有一只快被冻死的小燕子，多亏拇指姑娘把他救活了，燕子带拇指姑娘去了南方，遇见了花王子，拇指姑娘才从此过上了幸福生活我最喜欢拇指姑娘，因为她善于帮助别人我读了《安徒生童话》里的《拇指姑娘》这篇文章，故事说的是：一个拇指大小的女孩儿，在星星和燕子的陪伴下，她出生了燕子给她取了个名字叫“拇指姑娘”她们找来一个大核桃壳儿当拇指姑娘的床，一片最大最软的叶子当她的被子可灾难似乎降临到了她的头上，先是遇到了大蛤-蟆，让拇指姑娘给他的儿子当媳妇儿，大蛤-蟆把拇指姑娘困在荷叶里，金鱼把她救了出来拇指姑娘又到了田鼠家，她在田鼠家里救活了一只被冻昏的燕子，田鼠让她嫁给鼹鼠，这时，燕子飞回来救了她，把她带到了一个王国这个王国里的人都和拇指姑娘一样大，这儿的王子向拇指姑娘求了婚，拇指姑娘在这里开始了新的生活…… …… 篇三 ：拇指姑娘读后感拇指姑娘读后感篇一：拇指姑娘>读后感我读完安徒生写的《拇指姑娘》有很多的感触，我觉得她是一个勇敢的小姑娘，无论她遇到刮风还是下雨的时候，她都能坚持地向前走着。

比如当金龟子抛弃她的时候，她孤单了她想：“我要坚持拇指姑娘遇到自己不喜欢的东西时，她也靠自己的努力来应付比如当金龟子的朋友嘲笑她时，她很沉默我们也要这样应付比如嘲笑、讥笑、瞧不起??我们还要 学习她遇到困难自己解决不了时，努力向别人求救如当她饿得头晕脑涨时，她向田鼠妈妈要食物当自己遇到困难自己不能解决时，要请别人帮忙最后还要学习 燕子的善良，如当拇指姑娘实在不想跟鼹鼠伯伯结婚时，燕子要带她走，它知道拇指姑娘不想跟鼹鼠伯伯结婚而主动来帮她大家也要像拇指姑娘那样，多苦多难也要坚持，干对自己有用的事情同学们记住坚持就是胜利呀！我说到的这几点大家记住了吗？不要光说在嘴上还要做到呀！篇二：拇指姑娘读后感近来，我看了一个动人的>故事，名叫《拇指姑娘》，它的内容是这样的：从前有一个人，她很想要一个孩子她去请教女巫，女巫说容易，便给她一粒种子，让她种在花盆里花朵绽开时，拇指姑娘出生了，可是有一天，一只癞蛤蟆把她抱走了，让她当小癞蛤蟆的妻子鱼同情拇指姑娘，便把荷叶的一根茎咬断拇指姑娘顺着荷叶飘到了另外一个国家拇指姑娘跑到了田鼠家生活过了几天，田鼠说：“鼹鼠就要来了，如果你和她结婚，就有享不尽的荣华富贵第二天，鼹鼠穿着的绒毛大衣来了。

田鼠便叫拇指姑娘唱了一首歌曲，鼹鼠很快就爱上了她鼹鼠正式提婚了其实，拇指姑娘并不喜欢鼹鼠，因为他并不喜欢阳光和鲜花，拇指姑娘曾经在地道救过一只燕子，现在，燕子要飞去另外一个国家，她便问拇指姑娘：“你愿意和我一起到另外一个国家去吗？”拇指姑娘答应了燕子背着拇指姑娘飞呀，飞到了那个国，把拇指姑娘放到了一朵花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他就是所有花朵的王子，他们俩结婚了，拇指姑娘便成了这儿的皇后…… …… 篇四 ：《拇指姑娘》读书笔记《拇指姑娘》读书笔记在图书馆看了篇文章，感觉挺受启发的《拇指姑娘》故事写的是一个姑娘，像拇指一样小，但长得非常美丽癞蛤蟆和鼹鼠都想她做妻子，但拇指姑娘不愿意，因为她想在阳光下生活后来，她遇见了一只受伤的燕子，她无微不至地照顾它，在拇指姑娘的照料下，燕子恢复了健康最后，燕子把拇指姑娘带到了一个温暖的国家，在那里，拇指姑娘找到了心爱的人，过上了幸福的生活这个故事告诉我们：要互相帮助，才能有好的结局我也要像拇指姑娘学习，要心地善良，多帮助别人，只有人人都献出一点爱，这个世界才能变得更美丽篇五 ：读拇指姑娘学会坚强,奋发向上 ——读《拇指姑娘》后感青海省海南州贵德县河阴小学 四（1）班 李正阳指导老师：周文花静谧的夜空中，星星眨巴着，好像一只只淘气而又充满智慧和希望的小眼睛，迷人的夜色，引发着我的心绪的畅游。

习惯现在这种生活的我们，可曾想过，假若有一天，你变成拇指般大小，你不能背着书包去学校，不能坐在宽敞明亮的教室里上课，不能和你的好朋友们一起去划船扑蝶你的一切的日常生活受到了阻碍，别人要用放大镜才能找到你，这样的生活，是否令你感到伤心，痛苦，感到无地自容呢？如果你真的陷入这样不幸的遭遇时，你是会选择乐观，坚强地过好生命中的每一天，还是会选择整天无所事事，怨天尤人地过完一生呢？也许，会有一部分人选择第一种方式活下去，他们的每一天，虽然都过得很艰辛，但一定是充实快乐的；但也不可否认，选择第二种方式生活的人也占着较大的比重，他们的每一天，会是怎样的呢？很难想象那么，你，会如何抉择呢？在我的印象中，有个人选择了第一种方式生活，她，身材矮小，矮小到倘若你不小心，很有可能就在你迈步的刹那，就是她远离尘世之时但在这微小的身躯里却有颗无比刚强的心，她就是《拇指姑娘》中的主人公——拇指姑娘拇指姑娘，一出生就只有常人拇指般大小，但她从不因此闷闷不乐，愤世嫉俗，反而比常人更加坚强勇敢她曾差一点成为奇丑无比的蛤蟆的妻子，也曾差一点被金龟子掳去，成为他的新娘，更曾差一点永远生活在暗无天日的地道中，她面对着这一个又一个的困难，并不胆怯，也未退缩，而是用她那乐观善良的心和坚持不懈的毅力，跨越了一重又一重的障碍，实现了她远大的理想。

拇指姑娘的故事，让我深刻地认识到，一个人能不能取得成功，问题的关键不在于外在条件的好坏，而在于他的内心是否有一种敢于拼搏，敢于突破，敢于战胜一切阻力的精神当今这个现实生活中，有许多人总以物质条件差等一系列的借口作为自己没有成功的理由，他们在困难面前总是屈服了，迈不出前进的脚步，成了困难的输家但是，这些借口和拇指姑娘的遭遇比起来，又算得了什么呢？事实上，世…… …… 篇六 ：《拇指姑娘》阅读指导课《拇指姑娘》阅读指导课教学目标：1.认识安徒生，了解他的生平，知道安徒生是一个伟大的童话作家2.激发阅读兴趣，通过阅读“拇指姑娘救助燕子的片段，学会圈词语做批注的方法进行阅读3.走进美丽的童话世界，感受拇指姑娘的善良和勇敢教学准备：教师：拇指姑娘救助燕子的片段、课件学生准备：课前阅读《拇指姑娘》教学过程：一、激发兴趣，走近童话1.小朋友，你们喜欢看书吗？平时都看过哪些书呢？（指名说）2.我们班的小朋友很喜欢看童话故事真棒！今天老师把童话里的几个朋友请到了我们的课堂，赶紧和他们打声招呼吧！（出示图片：美人鱼、丑小鸭、卖火柴的小女孩、皇帝的新装、拇指姑娘）二、了解安徒生1.这些朋友都来自一本书，谁来说说是那本书呢？对了，就是安徒生童话（出示《安徒生童话》）2.小朋友们知道这本书的作者是谁吗？（出示安徒生画像），安徒生爷爷一生写过168篇童话和故事，可了不起了，让我们一起来了解一下安徒生爷爷吧！3.出示材料，了解安徒生生平简介。

安徒生爷爷是丹麦人，1805年4月2日出生在一个农民家庭，他小时候很喜欢演戏，一直梦想着当个演员和剧作家安徒生爷爷一生写了很多很多篇童话，他的童话遍布世界各地，不仅我们小朋友爱读，连大人也喜欢读呢！安徒生爷爷是世界上最优秀的童话大王，受到各国人民的喜爱4.今天我们就走进《安徒生童话》，一起来学习童话故事《拇指姑娘》三、学做批注，精读《拇指姑娘》1.小朋友们都读过这个童话故事了吗？故事中都有谁啊？2.看得很认真，记得真清楚，会读书的小朋友会把一个故事读成几句。