哲学101树立创新意识是唯物辩证法的要求.ppt

发展观包括哪些内容？发展观包括哪些内容？1.1.发展的实质发展的实质----------2.2.发展的状态发展的状态----------3.3.发展的方向发展的方向----- ----- 发展的道路发展的道路----------…………事物的前进和上升，新事物事物的前进和上升，新事物的产生旧事物的灭亡的产生旧事物的灭亡量变和质变的统一量变和质变的统一前进的前进的, ,上升的上升的迂回的迂回的, ,曲折的曲折的 一个秃头的男人坐在理发店里发型师问：一个秃头的男人坐在理发店里发型师问：一个秃头的男人坐在理发店里发型师问：一个秃头的男人坐在理发店里发型师问：““““有有有有什么可以帮你的吗？什么可以帮你的吗？什么可以帮你的吗？什么可以帮你的吗？””””那个人解释说：那个人解释说：那个人解释说：那个人解释说：““““我本来去做我本来去做我本来去做我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000500050005000美元。

美元 ““““没问题发型师说然后他很快将自己和对方发型师说然后他很快将自己和对方发型师说然后他很快将自己和对方发型师说然后他很快将自己和对方剃了个光头剃了个光头剃了个光头剃了个光头没没 问问 题题 在思维过程中，需要在思维过程中，需要合理想象与创造性思维合理想象与创造性思维，只，只有这样，人的认识能力才能得到进一步发挥，认识成有这样，人的认识能力才能得到进一步发挥，认识成果往往出其不意而果往往出其不意而创造性思维的一个表现是，敢于创造性思维的一个表现是，敢于打破常规，进行逆向思维打破常规，进行逆向思维这个小幽默中的发型师面这个小幽默中的发型师面对秃头的顾客提出的苛刻要求，他不是按照常规在顾对秃头的顾客提出的苛刻要求，他不是按照常规在顾客身上做文章，而是从自己身上做文章，赢了顾客客身上做文章，而是从自己身上做文章，赢了顾客 现代汽车给人们的生活带现代汽车给人们的生活带来了哪些影响呢？来了哪些影响呢？消极因素消极因素积极因素积极因素能源、污染、安能源、污染、安全、交通堵塞、全、交通堵塞、停车问题停车问题……给人们带来便利给人们带来便利提高生活效率和生活质量提高生活效率和生活质量虽然马路越造越宽虽然马路越造越宽 堵车依然成了生活的一部分堵车依然成了生活的一部分    擦擦撞撞精彩让我烦心擦擦撞撞精彩让我烦心     停不到车会心疼汽油钱停不到车会心疼汽油钱………… 你觉得未来汽车的发展方你觉得未来汽车的发展方向是怎样的呢？向是怎样的呢？叶子叶子直直达达2 20 03 30 0，，让让驾驾驶驶更更加加时时尚尚而而有有趣趣•未来汽车展望未来汽车展望•新能源新能源----清洁化清洁化、、•使用信息技术使用信息技术----智能化智能化、、•功能更加齐全和完善功能更加齐全和完善--------人性化人性化、、•更加高效更加高效------高速化高速化、、•减少事故发生的概率减少事故发生的概率--------安全化安全化•占据路面更少占据路面更少----------小型化小型化“弃弃”“扬扬”“扬扬弃弃”缺陷、消极因素缺陷、消极因素优点、积极因素优点、积极因素消极影响消极影响消极影响消极影响积极影响积极影响积极影响积极影响未来发展方向未来发展方向未来发展方向未来发展方向能源、污染、能源、污染、能源、污染、能源、污染、安全、停车安全、停车安全、停车安全、停车问题问题问题问题…………代步工具，给人们代步工具，给人们代步工具，给人们代步工具，给人们带来便利，缩短空带来便利，缩短空带来便利，缩短空带来便利，缩短空间距离，提高生活间距离，提高生活间距离，提高生活间距离，提高生活效率效率效率效率……………………清洁化、智能清洁化、智能清洁化、智能清洁化、智能化、人性化、化、人性化、化、人性化、化、人性化、高速化、安全高速化、安全高速化、安全高速化、安全化化化化…………克服克服保留保留增添增添自身的否定自身的否定——辩证的否定辩证的否定发展的环节发展的环节联系的环节联系的环节消极影响消极影响消极影响消极影响积极影响积极影响积极影响积极影响未来发展方向未来发展方向未来发展方向未来发展方向能源、污染、能源、污染、能源、污染、能源、污染、安全、停车安全、停车安全、停车安全、停车问题问题问题问题……………………代步工具，给人们带代步工具，给人们带代步工具，给人们带代步工具，给人们带来便利，缩短空间距来便利，缩短空间距来便利，缩短空间距来便利，缩短空间距离，提高生活效率离，提高生活效率离，提高生活效率离，提高生活效率……………………清洁化、智能化、清洁化、智能化、清洁化、智能化、清洁化、智能化、人性化、高速化、人性化、高速化、人性化、高速化、人性化、高速化、安全化安全化安全化安全化……………………克服克服保留保留增添增添旧事物旧事物 —— 新事物新事物一、辩证否定观一、辩证否定观   辩证的否定是辩证的否定是事物自身的否定，事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

即自己否定自己，自己发展自己1 1 1 1）辨证的否定是）辨证的否定是）辨证的否定是）辨证的否定是发展的环节发展的环节发展的环节发展的环节是实现新事物产生和促是实现新事物产生和促是实现新事物产生和促是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径使旧事物灭亡的根本途径使旧事物灭亡的根本途径使旧事物灭亡的根本途径2 2 2 2）辨证的否定是）辨证的否定是）辨证的否定是）辨证的否定是联系的环节联系的环节联系的环节联系的环节新事物产生于旧事物，新事物产生于旧事物，新事物产生于旧事物，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础存在和发展的基础存在和发展的基础存在和发展的基础辩证的否定既辩证的否定既肯定肯定又又否定否定，既，既克服克服又又保留保留，，实质是实质是““扬弃扬弃””知识整理知识整理1 1、含义、含义2 2、辩证的否定的特点、辩证的否定的特点3 3、辩证否定的实质、辩证否定的实质比较辨证否定观与形而上学否定观比较辨证否定观与形而上学否定观辨证否定观辨证否定观形而上学否定观形而上学否定观事物自身的否定事物自身的否定外力的否定外力的否定联系和发展的环节联系和发展的环节联系和发展的中断联系和发展的中断和停止和停止实质是实质是‘‘扬弃扬弃”，即既肯定又否定、，即既肯定又否定、既克服又保留既克服又保留要么肯定一切，要要么肯定一切，要么否定一切么否定一切知识整理知识整理 如果简单地肯定一切或者否定一切，结如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？这是一种什么样的否定观呢？果将是什么？这是一种什么样的否定观呢？肯定一切肯定一切————事物将没有发展，或者发展受事物将没有发展，或者发展受到阻碍。

到阻碍否定一切否定一切————事物将失去联系，失去存在和事物将失去联系，失去存在和发展的基础发展的基础形而上学的否定观形而上学的否定观材料一：冥王星是九大行星之一，早已被写入教科书，材料一：冥王星是九大行星之一，早已被写入教科书，材料一：冥王星是九大行星之一，早已被写入教科书，材料一：冥王星是九大行星之一，早已被写入教科书，人们一直深信不疑但在人们一直深信不疑但在人们一直深信不疑但在人们一直深信不疑但在2006200620062006年８月２４日，地位备年８月２４日，地位备年８月２４日，地位备年８月２４日，地位备受争议的冥王星却被受争议的冥王星却被受争议的冥王星却被受争议的冥王星却被““““开除开除开除开除””””了出太阳系行星行列了出太阳系行星行列了出太阳系行星行列了出太阳系行星行列材料二：材料二：材料二：材料二：1589158915891589年，年轻的伽利略做了轰动一时的自年，年轻的伽利略做了轰动一时的自年，年轻的伽利略做了轰动一时的自年，年轻的伽利略做了轰动一时的自由落体实验从而推翻了亚里士多德在一千多年前宣由落体实验从而推翻了亚里士多德在一千多年前宣由落体实验从而推翻了亚里士多德在一千多年前宣由落体实验从而推翻了亚里士多德在一千多年前宣布的布的布的布的““““不同重量物体落地速度不同不同重量物体落地速度不同不同重量物体落地速度不同不同重量物体落地速度不同””””的理论。

的理论 上述材料对我们的学习有哪些启示？上述材料对我们的学习有哪些启示？尽信书则不如无书尽信书则不如无书 ————孟子孟子 　　吾爱吾师，吾更爱真理吾爱吾师，吾更爱真理 ————亚里士多德亚里士多德 4 4、辩证否定观的方法论、辩证否定观的方法论深度思考：深度思考：深度思考：深度思考：           “不唯书，不唯上不唯书，不唯上”是否意味着创新应该是否意味着创新应该抛弃权威和书本知识、经验呢？抛弃权威和书本知识、经验呢？知识知识知识知识整理整理整理整理        要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实上级精神、上级精神、上级精神、上级精神、权威观点权威观点权威观点权威观点书本上的知识，前书本上的知识，前书本上的知识，前书本上的知识，前人、他人的经验人、他人的经验人、他人的经验人、他人的经验变化着的客观实际、变化着的客观实际、变化着的客观实际、变化着的客观实际、客观事物客观事物客观事物客观事物既尊重书本知识，尊重权威，又立足实践，既尊重书本知识，尊重权威，又立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。

理论和实践的创新与发展 我们现在在街道上还能看到它们的身影我们现在在街道上还能看到它们的身影 了吗？为什么了吗？为什么? ?谁说未来汽车不会变形谁说未来汽车不会变形谁说未来汽车不会变形谁说未来汽车不会变形二二、、辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识1 1 1 1、基本内涵、基本内涵、基本内涵、基本内涵（（（（1 1 1 1）对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定2 2 2 2）辩证法对现存事物的肯定是从它的暂性方面去理解的辩证法对现存事物的肯定是从它的暂性方面去理解的辩证法对现存事物的肯定是从它的暂性方面去理解的辩证法对现存事物的肯定是从它的暂性方面去理解的3 3 3 3））））辩证法辩证法辩证法辩证法不崇拜任何东西，按其不崇拜任何东西，按其不崇拜任何东西，按其不崇拜任何东西，按其本质本质本质本质来说，它来说，它来说，它来说，它是批判的是批判的是批判的是批判的革命的和创新的革命的和创新的革命的和创新的。

革命的和创新的2 2 2 2、理论依据、理论依据、理论依据、理论依据 ————————世界是物质的，物质是运动的世界是物质的，物质是运动的世界是物质的，物质是运动的世界是物质的，物质是运动的知识知识知识知识整理整理整理整理3 3 3 3、两者关系、两者关系、两者关系、两者关系 ————————紧密联系紧密联系紧密联系紧密联系创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展4 4 4 4、方法论要求、方法论要求、方法论要求、方法论要求（（（（1 1 1 1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念破）（破）（破）（破）（（（（2 2 2 2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

思路，确立新观念，开拓新境界思路，确立新观念，开拓新境界思路，确立新观念，开拓新境界立）（立）（立）（立）我们常说，不破不立我们常说，不破不立破破””和和““立立””有什么有什么关系关系? ?　　　　 ““破破””和和““立立””是一种对立的统是一种对立的统一破是手段、途径，立是目的破是手段、途径，立是目的没有破就没有质变，就没有旧事物的灭有破就没有质变，就没有旧事物的灭亡和新事物的产生立是在破的基础亡和新事物的产生立是在破的基础上的立，是不能离开破的立，它是对上的立，是不能离开破的立，它是对““破破””的否定，但这种否定是一种辩的否定，但这种否定是一种辩证的否定，是证的否定，是““扬弃扬弃””，是联系和发，是联系和发展的环节　展的环节　辩证否定观辩证否定观辩证否定观辩证否定观与创新意识与创新意识与创新意识与创新意识辩证法的辩证法的辩证法的辩证法的革命批判革命批判革命批判革命批判精神精神精神精神与创新意识与创新意识与创新意识与创新意识辩证否定观辩证否定观辩证否定观辩证否定观要要求求我我们们树树立立创新意识，不唯上创新意识，不唯上创新意识，不唯上创新意识，不唯上不唯书，只唯实不唯书，只唯实不唯书，只唯实不唯书，只唯实尊重书本，尊重权威尊重书本，尊重权威尊重书本，尊重权威尊重书本，尊重权威立足实践，解放思想立足实践，解放思想立足实践，解放思想立足实践，解放思想实现实现实现实现理论和实践理论和实践理论和实践理论和实践的不断创新的不断创新的不断创新的不断创新辩证法的本质是批判的革命的和创新的辩证法的本质是批判的革命的和创新的辩证法的本质是批判的革命的和创新的辩证法的本质是批判的革命的和创新的要要要要求求求求我我我我们们们们树立创新意识，关注变化的实际，树立创新意识，关注变化的实际，树立创新意识，关注变化的实际，树立创新意识，关注变化的实际，突破成规陈说突破成规陈说突破成规陈说突破成规陈说…………知识总结知识总结知识总结知识总结是事物自身的否定是事物自身的否定是事物自身的否定是事物自身的否定是是是是发展发展发展发展的环节，是的环节，是的环节，是的环节，是联系联系联系联系的环节的环节的环节的环节辩证否定的辩证否定的辩证否定的辩证否定的实质：扬弃实质：扬弃实质：扬弃实质：扬弃1 1 1 1、、、、《《《《庄子庄子庄子庄子• •刻意刻意刻意刻意》》》》中说：中说：中说：中说：““““吹呴呼吸，吐故纳新。

吹呴呼吸，吐故纳新吹呴呼吸，吐故纳新吹呴呼吸，吐故纳新成语成语成语成语““““吐吐吐吐故纳新故纳新故纳新故纳新””””由此形成这一成语包含的哲理是由此形成这一成语包含的哲理是由此形成这一成语包含的哲理是由此形成这一成语包含的哲理是 A A A A 新事物曲折中前进的原理新事物曲折中前进的原理新事物曲折中前进的原理新事物曲折中前进的原理 B B B B 辩证否定的原理辩证否定的原理辩证否定的原理辩证否定的原理C C C C 对立统一的原理对立统一的原理对立统一的原理对立统一的原理 D D D D 量变质变的关系原理量变质变的关系原理量变质变的关系原理量变质变的关系原理2 2 2 2、没有新物种的否定，生物就不会进化，人类就不会出现；没、没有新物种的否定，生物就不会进化，人类就不会出现；没、没有新物种的否定，生物就不会进化，人类就不会出现；没、没有新物种的否定，生物就不会进化，人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。

自有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展自有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展自有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事物转化这段话主否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事物转化这段话主否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事物转化这段话主否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事物转化这段话主要提示了这样一个道理要提示了这样一个道理要提示了这样一个道理要提示了这样一个道理 A A A A 否定是事物发展的决定性环节否定是事物发展的决定性环节否定是事物发展的决定性环节否定是事物发展的决定性环节 B B B B 量变的过程量变的过程量变的过程量变的过程C C C C 克服和保留的统一克服和保留的统一克服和保留的统一克服和保留的统一 D D D D 事物联系的环节事物联系的环节事物联系的环节事物联系的环节 3 3 3 3、传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，、传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，、传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，、传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大胆创新，反复试验并成功培育出三系杂交稻。

这说明胆创新，反复试验并成功培育出三系杂交稻这说明胆创新，反复试验并成功培育出三系杂交稻这说明胆创新，反复试验并成功培育出三系杂交稻这说明A A A A 正确的理论对实践有重大的指导意义正确的理论对实践有重大的指导意义正确的理论对实践有重大的指导意义正确的理论对实践有重大的指导意义 B B B B 理论必须在实践中得到检验和发展理论必须在实践中得到检验和发展理论必须在实践中得到检验和发展理论必须在实践中得到检验和发展C C C C 原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性D D D D 通过实践总会发现以往认识的错误通过实践总会发现以往认识的错误通过实践总会发现以往认识的错误通过实践总会发现以往认识的错误4 4、中国的传统文化是极为丰富而珍贵的，但同样需要与时俱进，、中国的传统文化是极为丰富而珍贵的，但同样需要与时俱进，这说明的哲学道理有这说明的哲学道理有①①辩证的否定是发展的环节辩证的否定是发展的环节 ② ②辩证的否定的实质就是辩证的否定的实质就是““扬弃扬弃” ” ③③辩证的否定是外部力量对事物的否定辩证的否定是外部力量对事物的否定 ④④辩证的否定就是否定一切辩证的否定就是否定一切 A①② B③④ C②③ D①④A①② B③④ C②③ D①④5 5、对待中国传统文化，毛泽东同志历来是实事求是、科学分析的。

对待中国传统文化，毛泽东同志历来是实事求是、科学分析的他指出：他指出：““应该充分地利用遗产，要批判地利用遗产应该充分地利用遗产，要批判地利用遗产在对待在对待传统文化上毛泽东坚持了：传统文化上毛泽东坚持了：①①辩证的否定观辩证的否定观 ② ②抓主要矛盾抓主要矛盾 ③③辩证法的革命批判精神辩证法的革命批判精神 ④ ④具体问题具体分析具体问题具体分析A A．．①②③①②③ B B．．①②④①②④ C C．．①③④ ①③④ D D．．②③④②③④6 6、人民公园是天津市仅存的清代私家园林该公园改造方案曾、人民公园是天津市仅存的清代私家园林该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论有关部门认真听取群众意见，汲取合理建议，友踊跃发帖讨论有关部门认真听取群众意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观人民公园改造方案的制定过程是昔日江南园林景观。

人民公园改造方案的制定过程是A. A. 肯定与否定的统一肯定与否定的统一 B. B. 两点论与重点论的统一两点论与重点论的统一C. C. 量变与质变的统一量变与质变的统一 D. D. 普遍性与特殊性的统一普遍性与特殊性的统一7 7、种子发育为植物是、种子发育为植物是A A、事物的量变过程、事物的量变过程 B B、事物自身否定的结果、事物自身否定的结果C C、外力作用的否定、外力作用的否定D D、新事物与旧事物一刀两断、新事物与旧事物一刀两断8 8、人类在发明创造活动中，对某一事物的、人类在发明创造活动中，对某一事物的““习惯性习惯性””思维往往制约着人们的发明眼界而对这种思维往往制约着人们的发明眼界而对这种““思维定式思维定式””的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创造这就要求我们造这就要求我们①①解放思想，破除一切传统观念解放思想，破除一切传统观念 ② ②在思维过程中，要在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新进行合理想象，大胆创新 ③ ③在科学理论指导下，面对在科学理论指导下，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题实际，敢于提出新问题，解决新问题 ④ ④要敢于打破常要敢于打破常规，进行逆向思维规，进行逆向思维A A、、①②③ ①②③ 　　　　 B B、、①③④ ①③④ C C、、①②④ ①②④ 　　　　D D、、②③④②③④9 9、、材料：袁隆平是我国著名的杂交水稻专家。

材料：袁隆平是我国著名的杂交水稻专家2020世纪世纪7070年代初，他利用助手发现的天然雄性不育的年代初，他利用助手发现的天然雄性不育的““野败野败””作为杂交水稻的不育材料并发表了水稻杂交优势利用的作为杂交水稻的不育材料并发表了水稻杂交优势利用的观点，打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区观点，打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区7070年年代中期，以他为首的科技攻关组完成了三系配套并培育代中期，以他为首的科技攻关组完成了三系配套并培育成功杂交水稻，实现了杂交水稻的历史性突破成功杂交水稻，实现了杂交水稻的历史性突破辨题：创新就必须否定传统辨题：创新就必须否定传统辨题：创新就必须否定传统辨题：创新就必须否定传统1 1 1 1）事物是变化发展的，这就要求我们解放思想，与时）事物是变化发展的，这就要求我们解放思想，与时）事物是变化发展的，这就要求我们解放思想，与时）事物是变化发展的，这就要求我们解放思想，与时俱进，敢于创新，突破成规陈说，才有可能事业成功俱进，敢于创新，突破成规陈说，才有可能事业成功俱进，敢于创新，突破成规陈说，才有可能事业成功俱进，敢于创新，突破成规陈说，才有可能事业成功2 2 2 2）批判和创新是紧密联系在一起的。

创新是对既有理）批判和创新是紧密联系在一起的创新是对既有理）批判和创新是紧密联系在一起的创新是对既有理）批判和创新是紧密联系在一起的创新是对既有理论和实践的突破，但这种突破不是简单的否定，而是对旧论和实践的突破，但这种突破不是简单的否定，而是对旧论和实践的突破，但这种突破不是简单的否定，而是对旧论和实践的突破，但这种突破不是简单的否定，而是对旧的传统的的传统的的传统的的传统的““““扬弃扬弃扬弃扬弃””””3 3 3 3）盲目的否定一切的观点是一种虚无主义，不仅不能）盲目的否定一切的观点是一种虚无主义，不仅不能）盲目的否定一切的观点是一种虚无主义，不仅不能）盲目的否定一切的观点是一种虚无主义，不仅不能创新，还会阻碍事物的发展创新，还会阻碍事物的发展创新，还会阻碍事物的发展创新，还会阻碍事物的发展。