内蒙古高中生物 单元测试 专题3《植物组织培养技术》新人教版选修1.doc

内蒙古自治区新人教版生物2012届高三单元测试22选修1专题3《植物组织培养技术》(满分：100分 时间：90分钟)一、选择题（每小题2分，共50分）　1. 下列实例中能体现细胞全能性的是(　　)①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株A．①② B．①③C．②③ D．①②③2．花粉植株能否诱导成功受多种因素的影响，主要因素是(　　)A．材料的选择与培养基的组成B．就同一种植物来说，所选植株的生理状况C．接种密度D．材料的低温处理效果3. 下列关于植物组织培养的叙述，错误的是A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.愈伤组织是一团排列疏松的薄壁细胞组成，是再分化的产物，细胞具有全能型D.绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半4. 下列过程不需要应用植物组织培养技术的是A.脱毒马铃薯植株的培养 B.八倍体小黑麦的培育C.白菜－甘蓝杂种植株的培育 D. 制造“人工种子”5. 下列关于月季花药培养的说法，不正确的是(　　)A．材料选取和培养基的组成是花粉植株诱导成功的关键B．选择盛开的或略微开放的花作实验材料C．亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响D．选择花药时一般要通过镜检来确定花粉发育的时期6. 菊花的组织培养和月季的花药培养都是利用组织培养技术，关于两者的叙述下列说法中正确的选项有(　　)序号比较项目菊花的组织培养月季的花药培养①植物激素不必添加需要添加②染色体倍性的鉴定不需要需要③光照每日日光灯照射12小时最初不需要，幼小植株形成后需要④形成愈伤组织或胚状体后不需更换培养基需要更换培养基A．①②③　　　　　　B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7. 下图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用图，其中图甲为对照。

图乙愈伤组织分化出根说明培养基中（ ）A．细胞分裂素多，生长素少 B．细胞分裂素少，生长素多C．细胞分裂素和生长素相等 D．只有生长素8. 下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（ ）A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得9. 在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是 （ ）①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②利用花药离体培养得到的单倍体植株③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株⑤无子西瓜的大量繁殖 A．①②③ B． ③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤10. 某种花卉感染了植物病毒，叶子出现疱状，欲培养出无病毒的后代，应采取的方法是（ ） Ａ．用种子培养后代 B．用无明显症状部分的枝扦插C．用茎尖进行组织培养，诱导出植株D．用叶表皮细胞进行组织培养，诱导出植株11. 下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题12. 在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生 （ ）①细胞分化 ②细胞脱分化 ③染色体变异 ④基因重组A．①② B．①③ C．②③ D．③④13. 下列关于影响植物组织培养因素，说法正确的是( )A. 不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同B. 在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素C. 植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的D. pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要14. 下列有关花药离体培养，说法错误的是( )A. 对材料的选择最常用的方法是焙花青铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色B. 材料消毒时需先用酒精浸泡，然后用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡，最后用无菌水冲洗。

C. 接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D. 若接种的花药长出愈伤组织或形成胚状体后，要适时转换培养基，以便进一步分化成再生植株15. 关于被子植物花粉粒发育的说法，不正确的是( )A. 花粉是在花药中的花粉囊里形成的B. 被子植物精子的形成不是直接减数分裂的结果C. 被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等阶段D. 花粉粒在发育过程中，核先位于细胞一侧，再移到细胞中央16. 下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是( )A. 花药、胚不能作为组织培养的材料B. 植物细胞具有全能性C. 外植体是指用于培养的植物组织或器官D. 外植体可诱导出愈伤组织17.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法图中两对相对性状独立遗传据图分析，不正确的是( )A. 过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B. 过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C. 过程③包括脱分化和再分化两个过程D. 图中筛选过程不改变抗病基因频率18. 选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素之一，下列说法正确的是( )A. 任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体B. 对所有植物来说，在单核期，即细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高C. 对一般植物而言，单核期时花药培养成功率最高D. 为了挑选到单核期的花药，通常选择部分开放的花朵19．番茄的染色体数目是24，一个番茄细胞发生减数分裂，形成的细胞中有三个退化消失。

剩下一个细胞迅速发生了三次有丝分裂，你会找到多少个细胞核？这些核含有多少个染色体（ ）A．4个核，各有12个染色体 B．4个核，各有24个染色体C．8个核，各有24个染色体 D．8个核，各有12个染色体20.菊花组织的花粉经组织培养可发育成一株幼苗，这一过程不涉及下列哪一项（）A．有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成B．呼吸作用、光合作用、相关激素的调控C．DNA的复制、转录、蛋白质的合成D．等位基因的分离、非等位基因的自由组合21.下列关于花药离体培养过程中注意事项中正确的是（ ）A.花药培养成功与否与材料选择无关 B.花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养C.花药培养成幼苗的过程中，除了适宜的温度、PH等，还要注意阳光D.一般地讲，材料选在单核期时花药培养成功率较高22．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ a）A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花药离体培养得到单倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株23.某花卉感染了植物病毒，子叶呈现疱状，欲培养出无病毒的后代，应采取的方法是（）A．用种子培养后代B．用无明显症状的部分的枝条扦插C．用茎尖进行组织培养诱导出植株D．用叶表皮细胞进行组织培养，诱导出植株24.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重感染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示以外其它均相同。

下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是（）A．污染主要是由培养基灭菌时间长短造成的B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织C．调节培养基pH能解决污染问题D．调节培养温度能解决污染问题25.下图是某二倍体植株一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是（ ）①该植株的基因型必为AaBB ②若该植株是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体 ③该类型植株不能产生Ab型配子 ④该细胞发生过基因突变 A．①② B．③④ C．①③ D．②④二、简答题　(共50分)1. 菊花的组织培养的大致过程如下图所示，请回答下列问题：(1)外植体的消毒：选取生长旺盛的嫩枝，冲洗干净用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，放入体积分数为70﹪的 中摇动2-3次，持续6-7s，立即将外植体取出，在无菌水中清洗吸干表面水分，放入质量分数为0.1﹪的 中1-2min取出后，在无菌水中至少清洗3次，其目的是 2）菊花组织培养过程中，启动细胞分裂、B （填名称）、 再分化的关键激素是 通过B过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构 （相同/不同），其根本原因是 。

3）该实验操作成功的关键是 ，所以要对外植体、超净工作台等消毒，对 等灭菌，实验操作过程都要在 旁进行试管幼苗的获得证明菊花体细胞具有 性2.现有高杆抗病（DDTT）和矮杆不抗病（ddtt）的两个小麦品种，这两对性状是完全显性1）现要用最短的时间培育出矮杆抗病植株纯合体，最好采用 方法，其主要步骤是 2）育种过程首先将高杆抗病纯合体与矮杆不抗病纯和体杂交得F1其基因型是 3 )将F1种下去，取F1的花粉进行离体培养，为了提高花粉诱导成功率，选择 花药做试验材料对所选择的花药一般要通过进一步镜检来确定其中的花药是否处于适宜的发育期确定花药发育期最常用的方法有 对不易着色的花粉细胞核需要用 法，这种方法能将花粉细胞核染成 色。

4）F1花粉基因型理论上有4种，分别是 若这些花粉都有可能长成植物体，这些植物体的基因型是 这些植物体称 在花药发育成植物体过程中细胞分裂方式是 5）假如每种基因型的花粉细胞都有机会发育成植物体如何对这些幼苗进行筛选清陈述过程 6）对筛选出的矮杆抗病幼苗用 处理即可得到所。