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英语人教版五年级下册unit6 a 第2课时教学设计.docx

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    •  Unit6 第2课时教学设计【内容来源】人教版PEP(2013年版)五下Unit6【主        题】Work quietly!【课        时】第2课时:A Let’s learn. Look and say.【授 课 人】独山县第三小学 周荣桃一、教材分析 这是本单元的第二课时Let’s learn” 为词汇学习课,通过五个动词词组的-ing形式来进一步学习如何询问并回答某些人是否正在做某事 “Look and say” 为以上知识的应用二、学情分析在之前的学习中,对现在进行时有一些零散的接触,在五年级下册Unit5中初步学习了现在进行时的一般疑问句,并在本单元第一课时中初步学习了如何询问并回答某些人是否正在做某事,本课将在此基础上进一步学习如何询问并回答某些人是否正在做某事 三、教学目标 1. 能够听、说、读、写五个动词词组的-ing形式:doing morning exercises, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music2. 能够在语境中正确运用这五个词组描述人物正在进行的事情。

      四、教学重难点1. 重点:听、说、读、写doing morning exercises, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music2. 难点:exercises发音较难五、教学评价1. 通过游戏“catch the plane”, “举一反三”和“I say you do”来让学生听、说、读、写单词2. 通过 “Look and say” 和“Pairwork”来运用重点句型七、教学过程Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候2. 师生一起拍手唱歌曲What’s your favourite season?Step 2:Presentation1. 学习新单词1) 教学 doing morning exercises教师在课件上呈现本部分第一幅图片,通过询问学生:What time is it? What’s Chen Jie doing? 引出新词doing morning exercises教师先重点教授exercises的发音,强调字母组合er和字母i-e的发音方法,然后播放doing morning exercises 录音,学生跟读、小组读、“开火车读”。

      2) 教师用同样的方法引出并教授having … class, eating lunch, reading a book, listening to music3) 游戏1:Catch the plane.规则:教师在课件中反复呈现本课的单词或图片,其中穿插飞机图片如果学生看到单词或词组图片时,立即大声读出;(进行游戏时,出示图片要由慢到快4) 游戏2:举一反三 规则:教师说动词原形,学生说动词ing形式5) 游戏3:看图快速说短语2. Let’s learn(1) 教师播放本部分动画,学生跟读,提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调 (2) 学生同桌合作,根据图片表示的时间及词组做替换练习 (3) 教师请几对学生上讲台表演对话,表扬表演到位的学生 Step 3:Practice1. Look and say(1) 学生根据本部分的图片,依次说说图中的人物正在做什么2) 学生同桌相互说说图中的人物正在做什么3) 教师询问:“What is Zhang Peng/… doing?” 学生根据图片回答:“He/… is …”然后同桌合作,进行类似的对话,2. Pairwork教师在课件上呈现一些卡通人物或动物正在做某事的图片,请学生同桌合作,运用本课重点句型进行对话。

      S1: What are they doing?S2: They are … S1: What is he doing?S2: He is …Step 4: Summary教师引导学生总结本课所学的词汇和句型,鼓励学生提出问题Step 5: Homework1. 在四线三格中正确抄写doing morning exercises, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music四遍2. 用今天学会的短语造句3. 搜集更多的动名词短语板书设计】 Unit6do--doing morning exerciseshave--having … classeat--eating lunchread--reading a booklisten--listening to musicWhat is she/he doing?She/He is listening to music.What are the students doing?They are having an English class.。

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