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彰显创新特色,打造品牌学校,学生自主创新,放飞科学梦想 “英特尔科技训练创新学校奖”（Intel School of Distinction Award）由英特尔公司在美国设立，旨在嘉奖在科学和数学训练方面有精彩成绩的学校为引进全球优质训练资源，完善创新人才培育环境，英特尔（中国）有限公司于2022年将这个工程带入中国，与中国科学技术协会一起，设立“十佳科技训练创新学校奖”，在全国范围内选拔和嘉奖在科学训练中有精彩成绩的学校，中国也成为在美国以外的第一个设立“科技训练创新学校奖”的国家获得“十佳科技训练创新学校奖”除获得奖金嘉奖外，还将有时机参与由英特尔公司组织的一系列科技训练培训、沟通和观摩活动本期介绍的是2022年十佳科技训练小学组创新之星学校——广西柳州市景行小学 柳州市景行小学建于1907年，百余年的文化守望，遵守“公勇求实”的精神，百年景行逐步树立为柳州训练的优质品牌百年景行，以人为本，秉承“让孩子们的明天赛过今日”的办学理念，学校将“做德才兼备之师，育合格特长之生，创标准特色之校”作为办学目标，促进学生全面和谐进展，为每个学生的终身进展奠定坚实根底。

多年来，学校不断发扬“崇德尚美，追求卓越”的精神，大力推动素养训练，深化课程改革，先后获得了全国现代训练技术试验学校、全国青少年科技创新大赛科技训练创新优秀学校、全国首批数字校园示范校、全国首批中小学中华优秀文化艺术传承学校、首批广西中小学生创造制造示范单位等荣誉近年来，科技创新训练工作已经成为了学校工作的重中之重，各种内容的科技创新训练课程与活动纷纷涌现，人人参与科技创新活动热忱高涨，创新创造、机器人、小创客等活动已经在全校范围内普及开展特殊是历次学校科学节的胜利举办，學生“学科学，爱科学，讲科学，用科学”意识扎根心中，学校科技创新训练工作如大潮奔涌逐浪高，扬帆奋进正值时 构建科学治理模式，打造科技创新特色学校 2022年学校挂牌成立了广西首批青少年机器人工作室，2022年又成立了科技创新进展中心近年来景行小学的办学规划中将科技训练列为学校总体进展目标，在年度规划中有科技训练规划，并定期讨论、检查和总结学校成立了科技工作领导小组，由韦莉校长亲自挂帅，梁馨元副校长、常瑜主任详细负责，协同年级组长、教研组长一起带着科技教师开展各项科技活动，形成较为完善的科技治理网络为保障学校的科技创新训练出成效，学校坚持开展“三会五重”工作，即“三会”，每月的工作例会，每周的科技专题研讨会，每课教会学生一个科学小技能或小学问；“五重”，重规划，重主题，重过程，重参加，重宣传。

为调动科技员的乐观性，学校制定了《学科竞赛、科技创新指导嘉奖方法》，对指导学生在各级各类科技竞赛活动中获奖的教师赐予嘉奖，工作计入工作量，成果作为考核实绩、评比先进、评定职称的依据 政策支持创新讨论，建立高素养科技教师队伍 景行小学有教职工270人，其中名师名校长2人、特级教师2人、小学中的中学高级教师4人、国家级骨干教师2人、小学高级教师114人学校高度重视科技员队伍建立，选派喜爱科技训练工作，熟识科技训练规律，具有奉献精神、组织力量，以及动手力量强，能详细指导科技活动的各学科骨干担当科技创新精英团队指导为进一步提高科技教师的专业素养，学校有规划地选送教师，特殊是青年教师到北京、上海、杭州等地参与国家级相关培训同时邀请校外科技领域专家到校进展专题讲座，更新学问，把握新技能 经过不懈努力，景行小学校内教学研讨已成常态，教师自发组成教学讨论小组，教研组集体争论备课，资源共享如史哲卿、江斌教师讨论的“让火柴人动起来”flash图层动画课例在赛课中获一等奖，学校领导以他们为典型和典范，在全校师生中加以宣传，挖掘在科技创新训练方面有兴趣的教师跟史教师结成对子，形成老中青相结合的一支队伍。

科技创新活动为龙头，立足普及培育创新人才 科技创新训练渗透其他学科，提升学生学习力量 学校于2022-2022年成立校本科技教材课题小组，自主研发创编3-6年级《景行小学科技校本教材》几年的课堂检验和实践探究，形成了“问题为核心，活动为主线”的科技校本课程教学方式，学生在想想、做做、说说中提升了观看力量、推理力量、抽象力量、想象力和制造力近年来，学校成立的“积存数学活动阅历”“新思维数学课堂讨论”“活动作文”“课堂文化”等课题组在课题研讨的课堂上，学生的动手操作力量、思辨力量、分析问题力量的优异表现得到了杭州专家和外省、外校教师的全都赞许每年的家长开放课上，孩子们思维灵敏、大胆质疑的学习气氛，广受家长点赞，社会反响极好 成立6个特色工作室，搭建科技活动平台 学校注意做好科教根底设施建立，成立了设备功能齐全的机器人、航模、科幻画、陶艺、厨艺、小创客6大科技特色工作室，以课外兴趣活动小组的形式，依据学生年龄特点和兴趣爱好，面对1-6年级学生开放目前，科技类兴趣小组占全校兴趣小组的三分之一，保证全校100%的学生有时机参与这极大地激发了学生学习探知的兴趣，培育了学生勤于思索的习惯和良好的科学思维品质。

2022年，景行小学举办的校园第1届“小小机器人，大大科学梦”机器人竞赛活动，通过校园网宣传，社会反响极好，还获得了自治区青少年科技活动特色活动奖 两大特色课堂为亮点，播种科技与人的种子 为丰富学生的科技生活，体验科学乐趣，景行小学充分利用与柳州市科技馆路途近的地理优势，开展“走出去——景行娃娃之畅游科技馆”合作课程每周三下午4年级2个班走出校门走进科技馆，进展“3D课程”“科学+地震”“动听思维”“小木匠”4大主题体验学习截至目前，活动已有超过5000名学生受益每年9月的科学节是景行小学传统科技特色活动，主题定为“爸爸妈妈进课堂，科普风暴闹景行”此活动充分发挥家长志愿者的强大能量，将五花八门的科普学问引进课堂一堂堂别开生面的科普课，让孩子们受到一次次科学的启蒙 广泛开展科普活动，营造科技训练校园文化 为营造浓郁的科技校园文化气氛，景行小学科技训练周周有，如开展以航天科技训练为抓手的爱国主义训练活动；专题训练月月有，如结合郊游开展系列博物馆参观活动；科技节年年有，如结合学生年龄特点，开展植物种种乐、七巧板拼搭赛、魔方大比拼、纸桥承重、电脑绘画、环保“纸”文化制作等丰富多彩的科技活动。

近几年来，学校通过“周一班级风采”展现“人体这座大工厂”“我们的天空”等科普剧、“我是科学家小达人”等主题校班会；通过科技角展现环保主题科技小报等大力宣传科学学问随着校园网的建成，学校专设了科技训练网页，让学生在较为深厚的科技气氛中成长，形成科学精神 “作为一所具有科技创新特色的学校，景行小学构建科学治理模式，逐级监管，定期进展工作总结与沟通，制定长远规划；支持创新讨论，加大培训力度，鼓舞教师进展自身专业根底这使一批布满活力的科技创新教师群体成为科技创新的核心突击队和排头兵，推动学校科技创新训练的进展 在课堂检验和实践探究中，形成了“问题为核心，活动为主线”的科技校本-课程的教学方式，旨在提高学生的科学思维品质学科交互渗透，科技训练深入各科课堂，提升学生综合学习力量成立多个专项课题组，并开发系列教材投入使用广泛开展科普活动，使科技训练成为校园文化之一在校园机器人竞赛中，同学们群策群力，合理分工，制作了多项功能各异的机器人，并代表中国出征国际竞赛，极大地拓宽了国际视野和科技创新力量科技课堂注意表达多元化和社会化功能，开拓融效劳社会，探究学校、家庭与社会三位于一体的科技训练体系，播撒了科技与人的种子。

柳江滔滔，高山景行景行以它的百年沧桑述说着很多师者无悔的青春、无怨的执著他们以博爱滋润心灵，以博学启迪才智，只为学生的科技之梦从这里放飞，人生的抱负之帆从这里起航 ——全国青少年科技创新大赛“十佳科技训练创新学校奖”评委会 （全国青少年科技创新大赛“十佳科技训练创新学校奖”评委会供稿） 。