
《测验心理学测验》位置效应,刘明明.docx
4页本文格式为Word版,下载可任意编辑《测验心理学测验》位置效应,刘明明 验 测验心理学测验 测验名称: 记忆:自由回忆的系列位置效应 一、 目的(1 分) 检验短时记忆中字符实际和位置保持的系列位置效应,学习绘制折线图 二、 假设(1 分) H 0 :假设有系列位置效应的存在,那么被试对不同字符位置记忆劳绩无明显差异 H 1 :假设无系列位置效应的存在,那么被试对不同字符位置记忆劳绩有明显差异 三、 预期(1 分) 系列位置效应的存在,A、B 两组的劳绩无明显差异 四、 方法(4 分) 1、 被试: 被试 A(刘明明):20 岁,大二心理学专业,右利手,视力正常,智力正常 被试 B(陆 逊):20 岁,大二心理学专业,右利手,视力正常,智力正常 2、 仪器设备(0.5 分) a. 速示仪 b. 6 张不同的卡片(每张呈现 12 个字符和数字) c. 记录用的纸、笔 3、 变量(1 分) 3.1 自变量:不同卡片上不同的字符排列依次 3.2 因变量:被试报告的字符的依次 3.3 操纵变量:字符的排列随机,卡片的选取随机,被试的练习和学习效应,材料呈现方式,材料呈现时间,材料难度,回忆方式和时间等。
4、 测验设计(1 分) 单因素组内设计 5、 测验任务和流程(1 分) 主试要求: a. 将 6 张卡片洗牌 b. 随机选择一张卡片,记录卡号 c. 将卡片装入推拉卡片装置(留神:卡号正向朝向被试) d. 读指导语:"当我按下开关时,你会看到三排字符,包括字母和数字请你按照班级:15 应精心理学 1 班 姓名:刘明明 学号:2022326670025 测验日期:11.14 指导老师:胡信奎 依次把他们念出来,节奏为一秒一个念完后报告完毕请你尽可能多的回忆出方才的字符,不必考虑原先的依次留神:被试有 30 秒的时间对卡片举行自由回忆,主试记录被试的回忆内容 e. 当 6 张卡片全部完成后,第一组(block1)完成 f. 回到步骤 a,重复以上步骤,重复 5 次(共 5blocks) g. 测验全部完毕后,记录 16 张卡片的卡号和相对应的字符串 h. 对数据举行统计分析 被试要求: 按主试的指导语完成任务 6、 统计方法 用平均数、标准差和方差分析来举行统计分析 五、 结果 1、 单组被试的数据分析(数据+统计+分析:1.5 分) 表 1 A 组被试字符正确再现处境(单位:个/次,n=30) 00.511.522.533.544.51位置2位置3位置4位置5位置6位置7位置8位置9位置10位置11位置12位置表2 单个被试位置与正确个数 由表 1、2 可见,可以察觉该被试对卡片的首部、尾部正确回忆的个数较多,但对尾部的记忆并不如对前面片面的记忆效果好。
结合在单个被试数据统计时的察觉,其理由可能是该被试在对不同卡片记忆时所用的记忆方法或依次,并非从头到尾,而是根据习惯举行记忆,如先数字再字母,除此之外,该被试每张卡片的记忆依次不都一样,有些是从头到尾,有些是从尾到头,有些是从中间开头 2、 全组数据的对比分析(数据+统计+分析:1.5 分) 位置 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 正确回忆 (meansd) 4.00.63 4.20.77 4.00.89 3.20.75 2.61.20 1.80.4 1.60.49 1.60.49 1.80.4 2.60.49 3.20.75 3.21.16 表 3 全组被试组被试字符正确再现处境(个/次,meansd,k=2,n=30) 00.511.522.533.544.551位置2位置3位置4位置5位置6位置7位置8位置9位置10位置11位置12位置全组数据位置正确处境 结合表 3、4,可以粗略看到全班被试系列位置在最前面的(第 1~4 个)和系列位置在结果面的(第 10~12 个)的正确回忆数要比系列位置在中间片面的(第 5~9 个)要多但整体的变化幅度不大,可能是被试不同的记忆方法所致。
对系列位置举行单因素方差分析,结果如下: 变异来源 平方和 自由度 均方 F F 0.05 组间效应 1.69 2 0.845 2.56 3.20 组内效应 172.28 23 7.49 22.7 1.75 误差 15.31 46 0.33 总计 189.28 71 经方差分析察觉,[F(2,46)=3.20, p0.05],说明系列位置效应对被试回忆处境影响并不显著,不成以拒绝虚无假设但是在本试验中区组效应显著,说明对数据处理时采用单因素组内的方差分析是正确的 六、 议论 A. 问题 1. 5 组全部做完后才能交换角色,否那么两组被试会对卡片上的字符产生学习效应 2. 由于卡片只有 6 张,除第一组测验外,在接下来的各组测验中,当卡片重复展现时, 被试会有熟谙感,此时会使记忆的个数增加 3. 可能是由于卡片上的字符排列在确定程度上较轻易按依次记忆,所以导致了未能用方差分析检验出显著性的现象 位置 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 正确回忆 4.20.49 40.63 4.20.75 40.63 3.80.75 3.80.75 40.63 3.40.49 3.80.75 3.80.75 40.63 4.20.75 — 4 —。
