幼儿园大班律动《勇敢的小企鹅》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班律动《勇敢的小企鹅》教学设计一、课程目标通过本次教学，希望能够达到以下几个目标：1. 让幼儿们通过身体律动的方式，感受到音乐的节奏感和情感表达2. 培养幼儿的勇敢精神和自信心，克服害羞和胆怯情绪，积极参与到集体活动中来3. 帮助幼儿们了解和认识北极和南极的动物，了解它们的生活习性和特点4. 发掘幼儿们的创造力和想象力，在律动中展现自身的才能和特点二、准备工作1. 教学材料• 一段音乐《勇敢的小企鹅》• 课堂道具：冰块、玩具企鹅等• 幼儿文具：彩色笔、画笔等2. 环境设计教学环境建议布置成北极和南极地区的环境，如通过贴纸、画图等方式，营造冰天雪地、奇妙动物的环境氛围3. 教学方法综合运用听、说、唱、跳、拍打等多种教学方法，以幼儿的身心特点为出发点，通过学习游戏的形式达到教育目的三、教学流程1. 热身阶段• 引导幼儿们认识乐器：播放《勇敢的小企鹅》，指认出曲中所使用到的各种乐器• 腾空活动：引导幼儿们扇动“翅膀”跳跃，并模仿企鹅跳水场景进行活动热身，制造欢快的氛围2. 主体活动• 音乐感受：引导幼儿感受音乐的节奏和速度，了解音乐的情感表达• 教唱乐曲：通过反复的练唱，让幼儿掌握《勇敢的小企鹅》的歌词和音乐的基本 melody，激发其潜在的表演和表达潜力。

• 制造小海洋：通过幼儿的合作，搭建一个小海洋环境，孩子们用玩具企鹅游泳在海洋中，感受北极企鹅和南极企鹅的生存环境和特点• 小企鹅舞：根据小企鹅的特点和习性，带领幼儿跳跃、转圈、扇动“翅膀”等小企鹅的动作，让幼儿感受到企鹅的生动形象和个性，提高幼儿在音乐律动中的表现力和舞蹈素质3. 结束环节• 小制作：为了巩固幼儿对于本堂课的印象和记忆，提供小手工制作环节：让幼儿堆积冰块，根据自己的喜好通过画画或者贴纸的方式贴上企鹅样式，营造属于自己的北极世界• 教学反思：教师和幼儿的互动反思过程，教师今天教学中的不足并获得反馈，幼儿们也有了表达自己意见和想法的机会四、教学反思这堂课我尝试了多种教学方法，让幼儿在律动中更加自由和活泼，表达自己的个性和自信在小制作环节，幼儿自由的创作空间，让孩子们将自己心中对于北极的蓝图和想象真正展现出来，从而更加好奇和对其兴趣更浓通过本次教学，我认识到需要更好的营造富有探究性的教学环境，让孩子们渴望探索和发现通过小企鹅舞以及音乐感受在律动中表达出自己的情感和态度最后通过反思环节，让孩子们能够提出自己的建议和意见，并且了解到两个世界的不同动物和独特的生活方式。