《阿房宫赋》复习习题.doc

阿房宫赋基础知识点整理一、词类活用1.六王毕，四海一（毕，被动用法，被灭亡；一，数词作动词，统一）2.骊山北构而西折（北、西，名词作状语，向北、向西）3.长桥卧波，未云何龙（龙，名词作动词，出现了龙）4.复道行空，不霁何虹（虹，名词作动词，出现了彩虹）5.辇来于秦（辇，名词作状语，坐辇车）6.朝歌夜弦（歌、弦，名词作动词，吟唱、弹奏）7.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英（收藏，经营，精英，动词作名词，皆译为金玉珠宝等物）8.鼎铛玉石，金块珠砾（鼎，玉，金，珠，名词作状语，把宝鼎当作…… ，把玉石当作…… ， 把黄金当作…… ，把珍珠当作……）9.后人哀之而不鉴之（鉴，意动用法，以……为鉴）10.廊腰缦回（廊、腰，名词作状语，像人腰一样，像绸子一样）11.蜂房水涡（蜂房、水涡，名词作状语，像蜂房，像水涡）12.族秦者秦也（族，名词作动词，灭族）二、特殊句式： 1、判断句1）灭六国者六国也，非秦也 2）族秦者秦也，非天下 3）一人之心，千万人之心也 4）朝歌夜弦，为秦宫人 5）明星荧荧，开妆镜也2、被动句 1）输来其间 2）函谷举3、倒装句1）宾语前置 ： 秦人不暇自哀2）定语后置 ： 有不得者三十六年 钉头磷磷 瓦缝参差 管弦呕哑3）介词结构后置（状语后置） 1.使负栋之柱，多于南亩之农夫 2.架梁之椽，多于机上之工女 3.钉头磷磷，多于在庾之粟粒 4.瓦缝参差，多于周身之帛缕 5.直栏横槛，多于九土之城郭 6.管弦呕哑，多于市人之言语 7.朝歌夜弦，为秦宫人三、古今异义：①各抱地势，钩心斗角（古义：宫室建筑的精巧 ；今义：指人各用心机，互相排挤）②一宫之间，而气候不同齐（ 古义：指天气（雨雪阴睛）的意思；今义：指一个地区的气象概况）③燕赵之收藏，韩魏之经营（古义：搜集保存；今义：筹划、计划或组织 ）④可怜焦土（ 古义：可惜；今义：怜悯 ）⑤明星荧荧(古义：明亮的星光；今义：指行业中做出成绩，出了名的人)⑥隔离天日(古义：遮断，遮蔽 今义：不让聚在一起，避免接触)⑦直走咸阳(古义：趋向 今义：行走)阿房宫赋 习题精练基础练习　　1．用课文语句回答下列问题：　　（1）阿房宫的来历。

　　__________________________________________________________________________　　（2）宫人的生活情景是怎样的　　__________________________________________________________________________　　（3）“秦爱纷奢”的具体表现为什么　　__________________________________________________________________________　　（4）秦亡的教训是什么　　__________________________________________________________________________　　2．作者写《阿房宫赋》，其目的是给当时的最高统治者提供历史教训这个历史教训应该怎么理解　　__________________________________________________________________________　　3．课文是从哪几个方面来描写阿房宫的这样描写对表达中心有什么作用　　__________________________________________________________________________　　4．本文的中心思想是什么　　__________________________________________________________________________　　5．与《过秦论》、《六国论》比较，三篇有何共同点，各篇立论的独创性表现在哪里　　__________________________________________________________________________　　__________________________________________________________________________综合练习　　1．下列加粗词的注音全都正确的一组是（　）　　A．蜀山兀（wù）辘辘（lù）远听鼎铛（dāng）玉石　　B．囷囷（qūn）焉尽态极妍（yán）架梁之椽（yuán）　　C．阿（ē）房宫剽（piāo）掠其人金块珠砾（lì）　　D．尽锱铢（zhīzhū）妃嫔媵嫱（yìngqiáng）逦迤（lǐyǐ）　　2．下列四组实词含义相同的一组是（　）　　A．一　　　　　　　　　　　　　B．爱　　　 六王毕，四海一　　　　　　　　 秦爱纷奢，人亦念其家　　　 一旦不能有，输来其间　　　　　 不爱珍器重宝肥饶之地　　C．取　　　　　　　　　　　　　D．族　　　 奈何取之尽锱铢　　　　　　　　 山东豪俊遂并起而亡秦族矣　　　 不稼不穑，胡取禾三百囷兮　　　 族秦者秦也，非天下也　　3．下列四组虚词含义和用法相同的一组是（　）　　A．焉　　　　　　　　　　　　　B．而　　　 盘盘焉，囷囷焉　　　　　　　　 骊山北构而西折　　　 缦立远视，而望幸焉　　　　　　 谁得而族灭也　　B．夫　　　　　　　　　　　　　D．于　　　 独夫之心日益骄固　　　　　　　 多于九土之城郭　　　 嗟夫，使六国各爱其人　　　　　 青取之于蓝而青于蓝　　4．下列加粗词语古义与今义相同的一组是（　）　　①各抱地势，钩心斗角　　　②一日之内，一宫之间，而气候不齐　　③一旦不能有，输来其间　　④燕赵之收藏，韩魏之经营　　⑤独夫之心日益骄固　　　　⑥用之如泥沙　　⑦楚人一炬，可怜焦土　　　⑧多于市人之言语　　A．①③⑤⑦　　B．②④⑥⑧　　 C．③⑤⑥⑧　　 D．②③⑥⑦　　5．表语气的虚词大致有以下几种用法：a．表陈述语气　b．表疑问语气（包括反问）　c．表感叹语气　d．表祈使、劝勉、禁止等语气　e．表判断语气　f．表肯定或否定语气。

　　（1）子子孙孙无穷匮也2）今单车来代之，何如哉　　（3）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣　　（4）自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳　　（5）和氏璧，天下所共传宝也6）呜呼，亦盛矣哉!　　（7）欲安所归乎（8）公子畏死邪何泣也　　（9）甚矣，汝之不惠!（10）至丹以荆卿为计，始速祸焉　　（11）君美甚，徐公何能及君也!（12）呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!　　（13）公子勉之矣，老臣不能从14）滋可痛已!　　（15）闻之：一人飞升，仙及鸡犬信夫!　　（16）年几何矣（17）是善恶之分也已　　（18）万钟于我何加焉（19）非死则徙尔　　请将上列句子末尾的语气词用法归类，在下面的横线上填上相应的序号：　　a．表陈述语气的有________________　　b．表疑问语气（包括反问）的有________________　　c．表感叹语气的有________________　　d．表祈使、劝勉、禁止等语气的有________________　　e．表判断语气的有________________　　f．表肯定或否定语气的有________________　　6．下列各句中加粗的词语同现代汉语用法相同的一组是（　）　　①亲戚或余悲，他人亦已歌。

　　②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣　　③昼夜勤作息，伶俜萦苦辛　　④郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟　　⑤操虽托名汉相，其实汉贼也　　⑥至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也　　A．①②⑤　　　B．②④　　　　 C．③④⑥　　　 D．①③⑤⑥　　7．阅读下面的片断，回答问题　　嗟乎!一人之心，千万人之心也秦爱纷奢，人亦念其家奈何取之尽锱铢，用之如泥沙使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语使天下之人，不敢言而敢怒独夫之心，日益骄固戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!　　呜呼!①灭六国者六国也，非秦也②族秦者秦也，非天下也③嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也④秦人不暇自哀，而a后人哀之；b后人哀之而不鉴之，亦使c后人而复哀d后人也　　（1）下列两句中的加粗虚词含义和用法分析正确的一项是（　）　　①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙使负栋之柱，多于南亩之农夫　　②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也　　A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

　　B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同　　C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同　　D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同　　（2）对文中加粗的词语理解正确的一项是（　）　　①锱铢：极言贵重的东西　　②南亩：泛指农田　　③九土：即九州，指全国　　④呕哑：难听的音乐　　⑤独夫：孤单的人　　　　　⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者　　⑦楚人：指刘邦　　　　　　⑧焦土：指阿房宫被烧毁　　A．①④⑤⑦　　B．②③⑥⑧　　 C．①③⑤③　　 D．②④⑥⑦　　（3）对文中划线的四个“后人”分析正确的是（　）　　A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的宋人（如杜牧）；④是指秦人　　B．①②④相同，都是指宋人；④是指宋以后的人　　C．①③相同，都是指秦以后的人；②④相同，都是指宋以后的人　　D．①④相同，都是指宋人（如杜牧）；②③相同，都是指秦以后的人　　（4）对上述两段文字分析不正确的一项是（　）　　A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心　　B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

　　C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情　　D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻　　（5）第二段文字共四句话，分层划分正确的一项是（　）　　A．①②‖③‖④ B．①‖②③④　C．①②‖③④　 D．①②③‖④　　（6）第③句是________复句，关联词是________和________第④句是________复句，关联词是________　　（7）作者指出六国和秦统治者灭亡的根本原因是________的问题　　（8）“灭六国者六国也”“使六国各爱其人”，这三个“六国”所指是否相同，指的是什么意思　　__________________________________________________________________________　　（9）下面是对第④句话的分析，理解不正确的一项是（　）　　A．秦人，文中指秦始皇不暇，没有空余的时间，文中是来不及的意思来不及作为教训加以改正，秦就被推翻了　　B．不鉴之，即不。