七年级语文上册-3《爸爸的花儿落了》ppt课件-语文版.ppt

爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了林海音林海音作者简介作者简介 字词积累字词积累 理清脉络理清脉络 叙事特点叙事特点人物分析人物分析 语言赏析语言赏析 拓展迁移拓展迁移 课后作业课后作业作者简介作者简介林海音（林海音（1918191820012001）原名林含英，小名英子，原名林含英，小名英子，原籍台湾，童年在北京原籍台湾，童年在北京 生活，生活，19481948年回台湾年回台湾她的创作丰富，有散文她的创作丰富，有散文 集两地、短篇小说集两地、短篇小说 集城南旧事、长篇集城南旧事、长篇 小说春风晓云、小说春风晓云、广播剧集薇薇的周记等广播剧集薇薇的周记等字词积累字词积累鸡毛鸡毛掸掸子：子：咻咻：咻咻：玉玉簪簪花：花：骊骊歌：歌：肿胀肿胀：叮嘱叮嘱：恐惧恐惧：花花圃：圃：dnxi xiznlzhng zhngdng zhkng jp 用鸡毛捆在柄上捆扎成的除尘工具用鸡毛捆在柄上捆扎成的除尘工具告别的歌告别的歌叮咛，再三嘱咐叮咛，再三嘱咐畏惧，害怕畏惧，害怕字词积累字词积累挪挪窝儿：窝儿：麻麻渣渣：哭哭号号：抽屉抽屉：栅栅栏：栏：徘徊：徘徊：nu从原来的地方搬开；搬家从原来的地方搬开；搬家亚麻、芝麻等种子榨油后留下的渣滓。

亚麻、芝麻等种子榨油后留下的渣滓zh放声大哭放声大哭hochu tizh用竹、木、铁条等做成的阻拦物用竹、木、铁条等做成的阻拦物pihui在一个地方来回地走，比喻犹豫不决在一个地方来回地走，比喻犹豫不决初读课文 1、本文的题目是爸爸的花儿落了，这个题目具有几层含义呢？2、“花”在全文中出现过几次？它结构中起怎样的作用 3、结构划分 题目含义题目含义 一语一语“双关双关”实指实指 爸爸种的夹竹桃的败落爸爸种的夹竹桃的败落 象征象征 天性爱花的爸爸的辞世天性爱花的爸爸的辞世 含而不露、哀而不伤含而不露、哀而不伤 本文的题目是爸爸的花儿落了，这个题目具有几层含义呢？文文章章题题目目为为“爸爸爸爸的的花花儿儿落落了了”，与与题题目目相相映映，文文章章也也多多处处写写到到花花，如如开开头头由由衣衣襟襟上上的的夹夹竹竹桃桃引引出出爸爸爸爸生生病病住住院院，结结尾尾用用“垂垂落落的的夹夹竹竹桃桃”回回应应前前文文，点点出出爸爸爸爸已已不不在在人人间间，中中间间还还写写了了爸爸爸爸的的爱爱花花，可可以以看看出出“花花”是作为贯穿小说始末的是作为贯穿小说始末的花花”在全文中出现过几次？在全文中出现过几次？它结构中起怎样的作用？它结构中起怎样的作用？贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？爸爸没有参加爸爸没有参加“我我”的毕业典礼，的毕业典礼，“我我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。

想起昨天在医院看望爸爸的情景我我”想起爸爸逼想起爸爸逼“我我”上学的事上学的事我我”想起院里的花今年都没有上肥，想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花而爸爸平时最喜爱花毕业典礼上毕业典礼上“我我”认识到自己已经长大认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事爸爸的花儿落了，爸爸的花儿落了，“我我”也长大了也长大了一、（一、（1-121-12）二、（二、（13-3113-31）三、（三、（32-3432-34）四、（四、（35-5335-53）五、（五、（54-6854-68）毕业典礼前毕业典礼前毕业典礼中毕业典礼中毕业典礼后毕业典礼后 文章主要采用了记叙中的插叙方法回忆是要有感触点的，这个感触点就是眼前的事，由于眼前事的触发，引起了对往事的回忆同学们能找出触发的事与回忆的事吗？分小组完成插叙文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？的事，回忆的事情是怎样引出的？衣襟上的衣襟上的夹竹桃夹竹桃医院探望医院探望眼前眼前回忆回忆探病时的话探病时的话六年前赖床受罚六年前赖床受罚礼堂钟声响礼堂钟声响了，爸爸不了，爸爸不能来，不能能来，不能料理花儿料理花儿爸爸爱花爸爸爱花的情景的情景韩主任讲韩主任讲话，我们话，我们唱骊歌唱骊歌爸爸要爸爸要“我我”闯练，闯练，叫叫“我我”到到银行汇款给银行汇款给日本的陈叔日本的陈叔叔叔毕业典礼毕业典礼回来，看回来，看见零落的见零落的花儿花儿意意识识到到自己已自己已经长大经长大插叙插叙n叙述方式（顺序、倒叙、插叙）之一。

叙述方式（顺序、倒叙、插叙）之一n在叙述某事的过程中暂时中断线索，插在叙述某事的过程中暂时中断线索，插入另一件事的叙述手法对全文来说，入另一件事的叙述手法对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来回到原来的事件叙述上来n插叙使文章的内容显得丰富而不繁杂，插叙使文章的内容显得丰富而不繁杂，插叙使文章的事件交错而不散乱插叙使文章的事件交错而不散乱作业：1、反复读课文，体会文章朴实的语 言中 所蕴涵的思想感情2、熟记“读一读，写一写”中的字词 音义分析人物分析人物 爸爸爸爸“我我”逼逼“我我”上学上学严厉、慈爱严厉、慈爱严格要求自己严格要求自己 让让“我我”单独去汇款单独去汇款培养培养“我我”的独立自主精神的独立自主精神勇闯难关勇闯难关 在医院，爸爸的叮嘱在医院，爸爸的叮嘱鼓励孩子要坚强鼓励孩子要坚强毕业典礼后毕业典礼后：镇定、懂事，镇定、懂事，真正长大了真正长大了 父女情深父女情深 爸爸：爸爸：1 1、爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心2 2、鼓鼓励励孩孩子子要要坚坚强强，无无论论什什么么困困难难的的事事，只只要要硬硬着着头头皮去做，就闯过去了。

皮去做，就闯过去了3 3、很很重重感感情情，他他听听到到弟弟弟弟被被日日本本人人害害死死的的消消息息，便便急急得吐血了得吐血了4 4、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花小结小结英子：英子：在一次次的磨练中渐渐长大，例：当上毕业学生在一次次的磨练中渐渐长大，例：当上毕业学生代表；再也没有迟到；能做许多事；成长为一个代表；再也没有迟到；能做许多事；成长为一个小小的大人小小的大人勇敢、聪明、懂事、沉着勇敢、聪明、懂事、沉着我我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？方看出来的？是的我我”得知爸爸不行了，得知爸爸不行了，首先意识到首先意识到“这里就数我最大了，这里就数我最大了，我是小小的大人我是小小的大人”，然后就对老，然后就对老高说话，而且是高说话，而且是“从来没有过这从来没有过这样的镇定，这样的安静样的镇定，这样的安静”，最后最后在心里默念在心里默念“我已不再是小孩子我已不再是小孩子n找出你认为写得找出你认为写得好，最能打动你好，最能打动你的语句，大声朗的语句，大声朗读，并谈谈感受读，并谈谈感受林海音林海音n朴实的语言中蕴涵真挚的思想感情。

朴实的语言中蕴涵真挚的思想感情n例：例：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了硬着头皮去做，就闯过去了”n“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了妹妹，你已经长大了”n表现了父亲对女儿的殷切期望和深情鼓励表现了父亲对女儿的殷切期望和深情鼓励n“我已不再是小孩子了我已不再是小孩子了n表现了英子已经成长为一个小大人，这既是对父亲表现了英子已经成长为一个小大人，这既是对父亲爱的表现，又蕴含了英子的责任感爱的表现，又蕴含了英子的责任感n细腻含蓄细腻含蓄n例例1 1：“花儿落了花儿落了”的双关意义的双关意义n例例2 2：对父亲的病情交代得很含蓄对父亲的病情交代得很含蓄n“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！上台一样！”表明了妈妈的语重心长，也为文章设置了悬念表明了妈妈的语重心长，也为文章设置了悬念n“昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的喉咙肿胀着喉咙肿胀着”说明了父亲的病已经不轻了。

说明了父亲的病已经不轻了n细腻含蓄细腻含蓄n例例1 1：“花儿落了花儿落了”的双关意义的双关意义n例例2 2：对父亲的病情交代得很含蓄对父亲的病情交代得很含蓄n“看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿着？病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿着？”“外面的天有点阴外面的天有点阴”，这已经是一个不详的征，这已经是一个不详的征兆，将情与景紧密的联系起来，使情景交融兆，将情与景紧密的联系起来，使情景交融妈妈妈的眼睛红肿着妈的眼睛红肿着”暗示了妈妈对爸爸的病情很了解，暗示了妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世知道他将去世n细腻含蓄细腻含蓄n例例1 1：“花儿落了花儿落了”的双关意义的双关意义n例例2 2：对父亲的病情交代得很含蓄对父亲的病情交代得很含蓄n “快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭文凭红丝带子系着白纸筒，催着自己，我好象怕红丝带子系着白纸筒，催着自己，我好象怕赶不上什么事情似的，为什么呀？赶不上什么事情似的，为什么呀？”这里写出了这里写出了“我我”当时的一种预感。

当时的一种预感n进了家门，看到夹竹桃垂下了好几枝，散散落落的，进了家门，看到夹竹桃垂下了好几枝，散散落落的，很不像样还有石榴树上的小石榴也掉下了几颗很不像样还有石榴树上的小石榴也掉下了几颗以花喻人，将文章的感情推向了高潮以花喻人，将文章的感情推向了高潮n细腻含蓄细腻含蓄n这些语言，一方面为文章埋下了伏笔，这些语言，一方面为文章埋下了伏笔，起到了互相照应的作用，另一方面，起到了互相照应的作用，另一方面，又把主人公的思想感情很委婉地表达又把主人公的思想感情很委婉地表达出来，达到了出来，达到了“含而不露，哀而不伤含而不露，哀而不伤”的艺术效果，更有打动人心的力量的艺术效果，更有打动人心的力量1 1、你有没有类似、你有没有类似“我我”赖床的经历，赖床的经历，你的父亲如何处理你的父亲如何处理的？说给大家听听的？说给大家听听2 2、说说自己和父亲说说自己和父亲之间的故事之间的故事夹竹桃夹竹桃3 3、以、以“父爱像父爱像”造句4 4、写一句最想说的话、写一句最想说的话给自己的父亲给自己的父亲作业作业小作文世上还有爸爸好小作文世上还有爸爸好要求要求：重新认识你的父亲重新认识你的父亲说真话，诉真情说真话，诉真情。

200 200字以上念亲恩念亲恩 陈百强陈百强 长夜空虚使我怀旧事长夜空虚使我怀旧事明月朗相对念父母亲明月朗相对念父母亲父母亲爱心父母亲爱心柔善像碧月柔善像碧月怀念怎不悲莫禁怀念怎不悲莫禁长夜空虚枕冷夜半泣长夜空虚枕冷夜半泣遥路远碧海示我心遥路远碧海示我心父母亲爱心父母亲爱心柔善像碧月柔善像碧月常在心里问何日报常在心里问何日报亲恩应该报亲恩应该报应该惜取孝道应该惜取孝道惟独我离别惟独我离别无法慰亲旁无法慰亲旁轻弹曲韵梦中送轻弹曲韵梦中送。