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开花结果教学设计.pdf

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  • 卖家[上传人]:高****
  • 文档编号:228903191
  • 上传时间:2021-12-24
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    • 名师精编优秀教案第三节开花和结果【教学目标】认知目标: 通过实验观察,讨论,概述花的主要结构联系生活实际,描述传粉和受精的过程能力目标: 在科学探究活动中,进行思维训练,培养探究能力情感目标: 认识花对被子植物传种的重要意义,养成自觉爱护花的良好习惯教学重点和难点】重点:通过实验观察,认识并概述花的主要结构描述传粉的过程难点:受精的过程【教学准备】学生准备: 几种花的图片和相关资料,各色橡皮泥教师准备:多种鲜花,培养皿,刀片,放大镜,有关受精过程的动画,传粉的录像资料【教学过程】一、创设情境,引入新课师:说起花来,大家并不陌生现代都市生活中少不了鲜花的装扮,相信同学们也知道不少关于花的知识,现在教室里就有一些鲜花,你能说出这些花的名字吗?学生回答师:除了这些,你们还认识其它的花吗?学生展示收集到的资料,并且用橡皮泥捏出自己喜欢的花二、观察花的结构活动过程:请学生画出自己喜欢的花的图样指导学生认识桃花的每个部位,并在图旁注明名称精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案分发鲜花供学生观察。

      请学生用刀片小心地分解花朵,重点观察雄蕊和雌蕊的结构学生进行小结三、传粉和受精的过程师:在刚才的活动中,同学们都能积极动手,认真地观察,相信大家对花的结构已经有了一定的了解请同学们思考两个问题:花粉在哪里?花药成熟后会自然裂开,花粉到哪里去了?学生联系生活,表述和交流蜜蜂传粉的过程师:花粉落到雌蕊的柱头上后,又将发生什么变化呢?活动:分发雌蕊的结构示意图,学生以小组为单位进行讨论教师运用多媒体展示花粉萌发及受精的动态过程,进一步帮助学生理解受精过程师:传粉和受精完成后,花朵开始凋谢请同学们推测一下,花的哪些结构会凋谢呢?学生推测,描述花的凋谢过程师:自古以来,人们看到花朵凋谢总会有一种莫名的惆怅,最著名的就是红楼梦中那段“葬花词”学生倾听歌曲葬花词,感受黛玉葬花时悲伤的情怀师:其实,花开花谢是自然现象特别是当花某些部分凋谢后,剩余的结构将发生变化,形成果实那么,子房是如何发育成果实呢?学生推测果实的形成过程四、小 结师:“通过今天的生物课,同学们都有哪些收获呢?”学生回答精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师:“花是大自然美丽的精灵。

      古往今来,有很多人赞美鲜花的艳丽和芬芳,但是很少人注意到鲜花对大自然的贡献发育成果实和种子,为被子植物传种接代所以请同学们注意,花朵虽然美丽,可不要随便攀摘啊!”【板书设计】开花、传粉和受精一、花的结构花托萼片花花瓣花药雄蕊花丝柱头雌蕊花柱子房二、传粉和受精1、传粉:花粉从花药里散发出来,落到雌蕊柱头上的过程2、受精:精子和卵细胞相融合的过程教学反思:有关开花和结果的知识,在旧教材中,用了一章书的篇幅进行讲解,而在新教材中,这只有一节课的内容,知识高度浓缩,删减了许多概念性的知识点,而突出了花与果的关系以及从开花到结的过程这给教师和学生留下更多的时间和空间进行探究性学习活动本课的精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案知识点小标题分别是:花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成这三个小标题之间有什么联系,要把它们串成一条线才有助于学生的思考和探究。

      经过认真分析各知识之间的内在联系,认识到课文重点是花与果的关系若在导言中通过设计情境引导学生根据课题开花和结果提出问题,学生很自然就会提出:开花和结果有什么关系? 为什么开花之后会结出果实?这些问题恰是本课要学生解决的重点问题,而在上课伊始阶段由学生自己发现、提出,能激起学生的学习兴趣,使其明确学习目标,自主进行探究本课的理论知识较多,也较枯燥,怎样才能使学生不觉得闷?我认为设计多种教学活动形式,运用多种媒体非常重要如在讲解 花的结构 时,让学生解剖菜心花或芥兰花,学生有真实的体验;在讲解传粉和受精时,请 小老师 上台讲解,使学生有新鲜感;在讲解果实和种子的形成 时,让学生观看视频,使学生看到平时看不到的生命现象活动多样化,能不断吸引学生的注意力,提高学习兴趣,他们就不会感到枯燥乏味而在此过程中,也要注意书本的充分运用,媒体不能滥用,学生能够通过阅读课本自学的,就给时间他们阅读自学,在书中寻找答案新课标还注重在教学过程中培养学生的情感态度和价值观,在本课教学过程中也要不断渗透这方面的教育,培养学生爱护花的情感、珍爱生命的态度如上课伊始给学生欣赏美丽的鲜花照片,再听着美妙的音乐,欣赏花开的过程,学生不仅注意力马上被吸引,情感也得到熏陶;在看果实的形成 视频时,有一段话教育学生在品尝美味的果时,别忘了说声感谢你,花朵;在上课结束时,让学生齐声朗读当我们欣赏着美丽的花,品尝着香甜的果时,别忘了平时要注意爱护身边的一草一木 使学生的情感得到升华。

      精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -。

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