幼儿园大班绘画会变的鸟儿教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班绘画会变的鸟儿教学设计【含教学反思】一、背景介绍在幼儿园的绘画教学中，通常会根据季节、主题等内容进行设计鸟是孩子们熟悉的生物之一，也是幼儿园常用的主题之一然而，如何让孩子们在绘画中更好地了解鸟类的特征和习性，提高绘画技能？本文介绍了一节针对大班幼儿绘制鸟类的教学设计，并对教学进行反思和二、教学目标本节教学旨在通过引导幼儿通过自然观察和绘画让幼儿学习如下内容：1. 了解鸟类生物的一些特征，如翅膀、嘴巴等；2. 通过近距离观察鸟类的动态和行为，提高幼儿对鸟儿的认知；3. 通过绘画，锻炼幼儿的想象力和绘画技能三、教学准备1. 绘画用具：颜料、颜料盘、画笔、湿毛巾等；2. 鸟儿模型或图片，以便让幼儿近距离观察；3. 计算机或投影设备，以便展示鸟儿的图片或视频；4. 准备教学课件，并且确保课件信息的准确性和流畅性四、教学内容和流程本节课程主要分为三个环节，第一个环节是通过鸟儿模型或图片，介绍鸟儿的一些特征；第二个环节是通过展示鸟儿的视频，让幼儿近距离观察鸟儿的动态和行为；第三个环节是引导幼儿绘画鸟儿第一环节：介绍鸟儿的特征1. 师生提前准备一些鸟儿或鸟儿的图片；2. 在教学课件中，以干净简洁的语言，阐述鸟儿的生态和特征，引导幼儿了解鸟儿的特点；3. 让幼儿观察鸟儿的模型或图片，并引导他们讨论和发表意见。

第二环节：观察鸟儿的动态和行为1. 师生通过计算机或投影仪把鸟儿的视频展示给幼儿；2. 引导幼儿近距离观察、听取、描述鸟儿的动态和行为；3. 让幼儿讨论它们的认知：鸟儿能飞，而且它们的不同种类有着不同的生活习性和动态表现第三环节：引导幼儿绘画鸟儿1. 引导幼儿想象和观察，发挥创造力进行绘画；2. 提供绘画技巧和方法，如色彩应用和技术细节；3. 鼓励幼儿在绘画过程中进行相互交流，分享创作经验五、教学反思本节教学设计旨在让幼儿通过绘画更好地了解鸟儿的特征和行为，以及锻炼其绘画技能在教学过程中，观察到一些需要进一步改进的地方，如下：1. 在第一环节的鸟儿特征介绍中，教学的方式过于呆板建议在课件中加入趣味性和交互性的元素，以吸引幼儿的注意力；2. 在第二个环节中，幼儿的观察能力和语言表达能力各有差异因此，建议教师在观察过程中多与幼儿交流，引导幼儿进行观察、听取和表达；3. 在第三个环节中，许多幼儿对颜料和画笔的使用有些困难建议将技术细节更加具体地展示出来，以便幼儿学习掌握；4. 教学设计过于细节化，着重锻炼了幼儿的技巧和绘画能力，而忽略了幼 儿对鸟儿造型的真实性的认知和表达六、通过本次教学设计和反思，我们可以更好的了解幼儿园绘画课程中的一些特殊要求和需要注意的问题。

在以后的教学中，我们应该根据孩子的认知、意愿、兴趣和可能性，因材施教，让幼儿在绘画中学习更多的知识和技巧同时，教学课件也应该注重创新和趣味性的设计，以便吸引幼儿的注意力和提高学习效果。