高中政治新课程培训心得体会总结（2篇）.doc

高中政治新课程培训心得体会总结随着课程改革的深入，思想政治教学的态度，也要从以前的只注重教学结果和目的而忽视教学过程和能力的培养，向重视教学过程和培养能力转变这就需要教师在教学中改善自己教学的方式方法，使思想政治课的教学符合新课程标准的要求，从而使思想政治课的课堂富有生命力，具有高效的教学效率在思想政治课的教学中，教师要善于充分调动学生的积极性，将人文精神、情感理念恰到好处地融于课堂教学之中，让学生在轻松、和谐以及愉悦的学习氛围中将知识逐一牢固地掌握，深刻地体会到学习的乐趣和美好要想实现这一美好的教学过程，需要我们教师在思想政治课的教学中采用积极有效的教学方法一、教师要活用教材1.要使教材生动形象，富有趣味政治教材内容比较死板、单一，课本上都是理论性的知识，学生会感到非常乏味为此，教师需要充分的依据教材，整理教材，使那些原本生硬、死板的知识变得生动有趣，能够吸引学生的眼球2.要使教材平易近人，容易理解思想政治传授的内容大多比较抽象，学生在理解上存在一定的难度但是当我们教师对教材进行整理后，用比较生活化的语言或是与学生生活联系紧密的例子来做比较、打比喻，就会使知识更容易理解，这样平易近人的教学也会让学生对思想政治教学产生好感。

教师依靠教材，将教材内容变为学生更容易理解的形式传授给学生，通过合理生动的情境吸引学生，使教学效率得到有效的提高二、用问题引燃学生智慧的火花，培养学生的思辨能力问题是学生思考的驱动力有趣的问题能够提高学生思考和辨别的能力，但是乏味生硬的问题则会禁锢学生的思想，使学生对政治教学失去兴趣因此我们要着重思想政治教材体系的重构，通过设立有趣的问题来引导学生探究新的知识在探究新知的过程中教师要尊重学生的思维，拓展学生的知识范围，欣赏学生的创新性，增强学生的学习能力教师提出学生感兴趣的问题，会瞬间引燃学生智慧的火花，从而使他们积极主动地投入到这堂课的教学中学生在这些有趣问题的激励下会不断地思考和辨别，努力找到问题的答案，久而久之学生的思辨能力也会得到相应的提高高中政治新课程培训心得体会总结（二）高中思想政治新课程学习培训这几天圆满完成通过如火如荼的培训工作，我更新了思想，刷新了“脚”，全面认识了要穿的“新鞋”，弄清了新课改要走的自主、探究、合作、体验的学习新路结合本人学习实际，现总结如下：一、更新思想，刷新了“脚”，较好地理解和把握了新课程标准课程标准是国家意志的体现，是思想政治课程实施各个环节的依据，包括教材编写、教学、考试、评价等。

新的课程标准规范性和可操作性较强，是新课改的旗帜、方向搞好新一轮思想政治课教学，必须树立课标意识二、全面认识了要穿的“新鞋”，较快地教好地认识了解了新教材，理清新课程理念所倡导的教材的编写思路、教学内容呈现的方式方法策略及主要特点教材是实施课程标准的基本工具，新教材具有较强的引领教学的功能只有熟悉把握新教材，才能正确使用教材，发挥教材引领教学的功能三、通过学习观摩新课程课堂实录，评课议课，揣摩、摸索出了新的教学路子和有效的教学方式方法，对引领学生走的自主、探究、合作、体验的学习新路，胸中有竹笋在新课改实践的土壤中，胸中竹笋会茁壮成竹总之，通过培训，我深刻认识到，走好新的课改之路，必须进一步深入学习课标，转变教学观念;进一步系统把握课程标准;寓新理念于课堂教学中;必须采用灵活的教学策略;必须注重学习策略的研究以上是我的一些粗浅的感受、体会，心得，确有不当之出，敬请批评教诲，不胜感激!第2页共2页。