（高职）GZ041检验检疫技术赛项规程（7月25日更新）.docx

全国职业院校技能大赛 赛项规程赛项名称： 检验检疫技术 英文名称： Inspection and Quarantine Technology 赛项组别： 高等职业教育 赛项编号： GZ041 1一 、赛项信息赛项类别每年赛 隔年赛（奇数年/双数年）赛项组别□ 中等职业教育 高等职业教育学生赛（个人/团体） □教师赛（试点） □ 师生同赛（试点）涉及专业大类、专业类、专业及核心课程专业大类专业类专业名称核心课程（对应每个专业， 明确涉及的专业核心课程）医药卫生 大类（52）医学技术类 （5205）医学检验技术 （520501）临床基本检验、微生物学检验、生物化学检验、免疫学技术与检验、血液学检验、寄生虫学检验卫生检验与检疫技术（520508）卫生微生物检验、免疫学检验对接产业行业、对应岗位（群）及核心能力产业行业岗位（群）核心能力（对应每个岗位（群），明确核心能力要求）医药卫生临床医学检验 输（采供）血卫生检验与检疫1.采集、处理和保存临床检验标本、开展临床检 验标本测定、检验结果初步分析判断、操作常用检验仪器2.仪器设备进行常规保养及一般维护3.血液、骨髓中常见细胞及临床检验标本中常见 病原体形态的辨别和鉴别、分析判断危急值的能力4.实验室质量控制及管理能力5.与医生、护士及相关人员有效沟通、实验室质量控制及管理、使用信息管理系统2二 、竞赛目标本赛项响应党的二十大“提高基层防病治病和健康管理能力 ” 及“十四五 ”健康中国建设号召， 旨在“ 以赛促学、以赛促教、以赛促改 ”，提高人才培养质量，推动校企深度融合。

一）促进新技术、新产业、新业态、新模式的应用随着科技的发展和经济的变革，新技术、新产业、新业态、新 模式层出不穷，全国职业院校检验检疫技术专业应积极对接新变 革，引领技术革新和产业升级举办全国大赛将鼓励选手在检验检 疫技术领域中探索新技术、新方法，挖掘新业务、新模式，为产教融合提供更多新思路和新方案二）加强职普融通和产教融合职业教育的核心在于培养社会需求的技术技能人才，这要求职 业院校与社会紧密结合，加强职普融通和产教融合本大赛将通过 与社会、行业的深入合作，为选手提供更加贴近实际的竞赛题目，帮助选手更好地适应社会需求，增强职业素养和实践能力三）满足产教协同育人目标产教协同育人是高等职业教育的重要特点，也是教育部提出的 重要目标举办全国大赛将通过与企业、行业的深入合作，为选手 提供更加贴近实际的竞赛任务和环境，帮助选手更好地融入行业，了解相关工作流程和操作规程，提高实际工作能力三 、竞赛内容（一）赛项内容选择及结构对接行业标准，重点考查选手对理论知识和核心技能的掌握及 团队合作、人际沟通、分析和解决问题的职业素养赛项含三个模块：理论知识、形态学、核心技能 内容与技能要求如下：1.理论知识（100 分，45 分钟）3理论考题由公开题库抽题（70%）和专家现场命题（30%）组 成。

范围对接临床医学检验技术（初级）士资格考试，参考临床医 学检验技术（初级）士资格考试大纲（涉及课程有临床基本检验、 生物化学检验、免疫学技术及检验、微生物学检验、血液学检验、 寄生虫学检验）共 90 题，满分 100 分，其中单选题 70 题，每题 1 分，多选题 10 题，每题 2 分，是非题 10 题，每题 1 分理论考试在机房进行，计算机阅卷评分2.形态学（100 分，42 分钟）图片来自形态学软件图片库（600 张图片，公开），考前专家 随机从公开的图片中抽取 70 张，从未公开的图片库中抽取 30 张， 随机组合后形成 100 张考试图片图片自动播放，每图答题时间 25 秒，播放 1 次，答案写在纸质答卷上允许图片库每年更新考核 范围为外周血常见血细胞（正常、异常）、常见骨髓细胞、尿液细胞、管型、结晶和其他有形结构、寄生虫（卵）等3.核心技能针对临床基本检验、微生物学检验、生物化学及免疫学检验临 床岗位设置考核项目：临床基本检验（100 分，30 分钟）、微生物 学检验（100 分，22 分钟）、生物化学及免疫学检验（100 分，55分钟）理论知识和形态学是每个选手必考项目，核心技能中的项目每个选手随机抽取一项考核）（二）特色与创新1.赛项涵盖职业典型工作任务赛项包含理论知识、形态学、核心技能三个模块，综合考核选 手对临床基本检验、生物化学检验、微生物学检验、免疫学技术及检验和血液学检验中的理论知识和核心技能的掌握，全面考察选手4工作习惯、生物安全意识、标准化操作能力、熟练操作常用仪器设备能力、质量控制意识等职业素养。

2.赛项对接职业需求和行业标准广泛征求行业、企业专家意见，邀请全国知名专家进行顶层设 计，采用理论和技能相结合、手工和仪器操作相结合、基本技能和 先进技术相结合的模式，紧密对接临床岗位工作实际邀请行业专 家担任大赛评委，高标准考评赛项组织及实施，确保赛项起点高、标准高3.赛项引领职业教育教学改革赛项设计对职业院校办学条件和办学水平提出高要求，促进职 业院校办学条件的改善，提升人才培养质量和办学水平，推动校、市和国家三级大赛发展，引领职业教育改革和发展模块主要内容比赛时长（min ）分值（分）模 块 一理论知识（必考）考核内容对接临床医学检验技术（初 级）士资格考试，涉及课程有临床基 本检验、生物化学检验、免疫学技术 与检验、微生物学检验、血液学检验、寄生虫学检验45100模 块 二形态学（必考）外周血常见血液细胞（正常、异常）、 常见骨髓细胞，寄生虫（卵），尿沉 渣标本中的各种细胞、管型、结晶和其他有形结构等的形态特点42100模 块 三核心技能（3选 1）微生物学检验项目22100 分临床基本检验项目30100 分生物化学及免疫学检验项目55100 分四 、竞赛方式51.本赛项为学校组队参赛，按照每个参赛队三个赛项的总分排序，评出团体奖。

2.参赛选手须为高等职业学校在籍全日制高职学生和本科学生；参赛选手年龄不超过 25 周岁3.初赛由各省、 自治区、直辖市组织，每所学校只允许一个代 表队参加，每队由 3 名选手组成凡在往届全国职业院校技能大赛 中获一等奖的选手，不得再申报和参加该项比赛初赛结束后，各 省、 自治区、直辖市参赛队伍数以正式比赛报名通知为准，每个参 赛队由 1 名领队、3 名选手和 2 名指导教师组成，不得跨校组队，暂不邀请境外代表队参赛4.竞赛时，理论知识和形态学为必考项目，核心技能为选考项 目理论知识和形态学考试优先采用机考，考题的 70%从公开题目 中抽取，30%由专家现场命题理论考试完成后计算机自动阅卷评 分；形态学考试完成后，由评委组集体阅卷；核心技能考试为现场 操作考试，包括对操作过程、结果分析、操作时间和职业素养的综合评定五 、竞赛流程（一）竞赛日程日期时间内容地点第一天8:00～12:00参赛选手报到入住酒店13:30～15:30赛项说明会、领队会承办校会场14:00～15:30参赛选手熟悉赛场赛场14:00～15:30裁判培训、理论、形态组卷赛场15:50～16:40模块一：理论知识考试机房16:50～17:40模块二：形态学考试机房17:30～18:00专家检查场地封闭赛场赛场6第二天8:00～8:50开幕式会场9:10～13:10模块三（1）：微生物学检验赛场12:10～13:30午餐承办校食堂9:10～12:00模块三（2）：临床基本检验模块三（3）：生物化学及免疫学检验赛场13:00～18:00模块三（2）：临床基本检验模块三（3）：生物化学及免疫学检验赛场第三天8:00～12:00模块三（1）：微生物学检验（细菌分区划线结果观察）赛场8:00～12:00统分赛场12:00～13:00午餐承办校食堂13:30～16:00打印证书统分室16:30～17:30闭赛式、颁奖会场17:30 后参赛队离会注：最终赛程安排以承办校公布竞赛日程为准。

二）整体比赛流程（三）选手比赛流程7六 、竞赛规则（一）选手报名1.参赛名额省、 自治区、直辖市参赛队伍数以正式比赛报名通知为准，每队 3 名选手2.报名资格：参赛选手须为高等职业学校在籍全日制高职学生和 本科学生，年龄不超过 25 周岁，全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手不得再次参加本比赛3.报名要求：确认参赛选手和指导教师后不得随意更换，无法参 赛者，须由省级教育行政部门出具书面说明，经大赛执委会核实后予以更换竞赛开始后，不得更换参赛队员二）竞赛管理竞赛过程中抽签、检录、比赛、成绩评定与公布、颁奖等赛事活动详细流程见“竞赛流程”8（三）参赛要求所有参赛人员应树立正确的参赛观，严格遵守《全国职业院校技能大赛章程》 1.参赛选手须穿着大赛统一定制短袖 T 恤衫，黑色长裤；女生着白色护士鞋，男生着黑色皮鞋；选手不得佩戴装饰物，不得携带进入赛区须严格遵守操作流程和规则，并自觉接受裁判的监督和警示若 因突发故障导致比赛中断，应提请裁判确认其原因，由裁判视情况做出裁定比赛时间到，由裁判示意比赛结束，选手须终止操作如有特殊情况，须经裁判同意后做特殊处理2.裁判员（1）须统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件方可进入工作岗位；（2）赛前须签订保密协议、接受培训并参加试评；（3）赛中认真履职，做到客观公正、准确评判，不得做与裁判工作无关的事情。

3.工作人员（1）须统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件方可进入工作岗位；（2）认真履职遇突发事件，按照工作预案，组织指挥人员疏散，确保人员安全七 、技术规范（一）教育部《高等职业教育专业简介（2022 年）》专业能力要求：9（1）具备良好的生物安全意识，熟练采集、处理和保存标本的能力；（2）具有开展临床检验标本、输血项目检测、病理标本制作及检验结果初步分析判断的能力；（3）具有熟练操作常用检验仪器的能力、仪器常规保养及一般维护的能力；（4）具有对血液、骨髓中常见。