2021年个人计划幼儿园老师锦集8篇.doc

2021年个人计划幼儿园老师锦集8篇 个人计划幼儿园老师 篇1　　一、指导思想：　　坚持现代教育理论研修、课堂实践和教育理想、职业道德全方位带教的培养原则;以提高教师实施素质教育的综合能力为目标，遵循新教师成长的规律，通过学校的带教工作，使他们较快成为合格的小学教师;以学校为本，强调新教师在教育教学实践中提升教育水平，提高教学质量，提升教师队伍的整体素质　　二、带教内容：　　通过带教，使新教师在思想政治、职业道德、专业知识与学术水平、教育教学与科研能力等方面有所提高使他们能热爱教育事业，坚定教育信念并积极探索教育规律，善于发现教学过程中的问题，乐于学习、勤于反思，逐步形成自己的教学风格，切实提升实施素质教育的能力与水平　　三、主要措施：　　(一)带教教师　　1、指导教师做到“三带”：带师魂──爱岗敬业，无私奉献;带师能──掌握教学基础知识与技能;带师德──为人师表，育人之道　　2、指导新教师备课、上课，帮助修改教案，指导教法　　3、指导新教师进行学生、班级管理　　4、带教教师每月听青年教师课2至3节听课时做好听课笔记，课后进行分析点评　　5、每学期指导新教师上一节汇报课　　6、针对新教师的基本功弱项，有针对性的指导，促进新教师教学基本功的提高。

　　7、每学期对带教工作小结一次　　(二)新教师　　1、新教师要做到“三学”：学理论──教育教学理念;学本领──教育教学基本功;学做人──为人处事，为善，求真　　2、尊重指导教师，谦虚谨慎，接受批评、指正　　3、虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改、班级管理等方面的指导和检查　　4、认真备课上课，写详案，主动求教，及时反思，敢于探索和实践　　5、主动听带教教师的课(每周1节)，边听边想边学，学习实践经验　　6、做有心人，注重积累各种资料和教学心得每学期结合教育工作写成长心得一篇)　　7、每学期上一节有质量的教学公开课　　四、带教对象：　　五、成长标志：　　(一)带教教师　　形成双赢、互动的良好局面，带教教师在指导新教师中进一步加强学习、规范操行、提升能力，逐步形成独特的教学风格　　(二)新教师　　1、具有较强的责任心和作为教师的荣誉感，热爱教师岗位，尽心尽责　　2、能胜任所教学科的教学工作，适应班级管理工作　　3、新教师的.教育能力、教学能力有提升，教学质量稳定，有较好的家长认同感个人计划幼儿园老师 篇2　　我园根据教育局精神，高度重视开学工作，做到“早计划、巧安排、抓落实、重督导、抓安全、保质量、抓教学、促常规”，立足实际，精心安排。

由于准备工作扎实细致，各项工作有条不紊，呈现出良好的开端具体工作如下：　　一、园务安排科学　　开学前我园召开了园务工作会议，在园长的主持下，通过了20__年工作思路，研究了人事、招生、报名、收费、安全、宣传、保舰设施设备等开园各项准备工作及具体日程安排按照教育局安排，重点讨论消防演习工作，确保每个老师和幼儿都能掌握自救方法，不断增强安全意识　　二、各项准备工作扎实细致　　组织教师提前报到，对开学工作作出详细的部署做到环境净化、美化，卫生消毒、打扫到位，工作计划制订到位，集体备课组织到位，安全隐患排查、整改到位，老师们还利用休息时间，逐个对新生进行家访，针对孩子的行为习惯、及个性特征、家庭教育方式等方面向家长作了详细的了解，及时做好档案记录整理工作，并得到了家长们的一致称赞通过这次家访，老师和孩子之间减少了陌生感，这也为孩子更快适应幼儿园生活打下坚实的基矗　　纵观我园开学以来的工作，效果是明显的，成效是可喜的，为本学期工作创造了良好开端，我园将以此为契机，再接再厉，团结广大教职员工，调动一切积极因素，脚踏实地地开展工作，为创建一级园而努力奋斗！个人计划幼儿园老师 篇3　　最近一段时间在园长和主任的带动下又一次的掀起读书的高潮；其实说实话每次看到园长、主任她们说话总是那么的有条理，出口成章的，心里佩服不已；佩服之后想想她们能够达到那么高的境界，也是她们背后下的功夫、付出的收获，才能达到专家的境界。

所以在本学期中，我将顺着“专家”的路奔去；这次结合读书月活动的开展，想真正的将自己内在的丰富起来，不会再像以前那样读书三分钟的热度，而要真是的行动起来，这几天在园长书目的推荐下，为自己购买了三本书《和孩子划清界限》《跟上孩子的成长脚步》《谁拿走了孩子的幸福》，这几天每天晚上都拿出了一个小时的时间来阅读，觉得不读似乎睡不着觉，总是缺少些什么因此这三本书将作为我这学期必读、读完的书目；所以为自己定下以下的目标：　　阅读书目：　　1、《和孩子划清界限》　　2、《谁拿走了孩子的幸福》　　3、《跟上孩子的成长脚步》　　读书目的：　　1、在与丰富自己的内在，提高自己的修养　　2、养成爱读书的好习惯，成为一个学习者　　3、能够结合平日中的孩子的行为，将学习到的知识运用到里面去　　4、与家长交流时能够有自己的独特见解，让自己变得不再盲目　　5、能够理解孩子，抓住孩子的闪光点；跟上现代父母的脚步　　读书时间：　　1、每天晚上一个小时的读书时间，将重要的知识画出来，并且记录到学习笔记本上　　2、博客：一个星期写一篇，关于阅读的书的感悟，将自己认为好的地方写出来，和大家一起分享　　以上这些就是我今年的读书计划，一定会真是的填充自己，将自己内在丰富起来，不要做一个落后的人，而要做一个勇于向前冲的自己。

个人计划幼儿园老师 篇4　　一、班级情况分析　　我班现有幼儿35名，其中女孩23名，男孩12名经过两年的幼儿园生活、学习幼儿各方面的能力有了很大的提高大部分幼儿能遵守幼儿园的活动规则，会正确表达自己的需求，愉快地参加幼儿园的各项活动，能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕，在力所能及的范围内，保持环境卫生，萌发了环保意识，养成了环保习惯能主动准确地使用礼貌用语，学会了关心周围的人，知道了付出爱与获得爱同样重要，关心班集体发生的事，有集体荣誉感，自我控制能力得到提高　　二、幼儿发展目标　　(一)健康领域　　1.愉快的参加幼儿园的各项活动，能够正确的表达自己的需求　　2.能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕　　3.协调灵活的进行各种体育活动，掌握其动作要领　　4.学习幼儿广播体操、轻器械草，动作协调到位　　5.喜欢创造性的进行身体活动，乐意探索多种玩法　　(二)语言领域　　1.能够主动、积极、专注的倾听别人谈话，理解别人谈话的主要内容　　2.乐意欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场和运用　　3.知道图画书画面与文字的对应关系，能感受到文字的作用，对文字感兴趣　　4.在感受和发现故事、诗歌的句式‘结构、韵律感、节奏感和美感的基础上，乐于与同伴共同进行故事、诗歌和散文的续编、仿编和创编。

　　(三)社会领域　　1.知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子　　2.主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、残疾人，经常自愿地与他人分享器械、食物、衣服等　　3.认识并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪　　4.了解山东省不同地区的民间工艺品，萌发对民间工艺品的兴趣　　5.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动　　(四)科学领域　　1.乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途，尝试解决生活中的简单问题　　2.有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类，了解植物与人类生活的关系，知道爱护植物　　3.会10亿内得倒数、顺接数、倒接数;认识10以内单双数，会按群计数　　4.学习5以内数的组成与加减法集自编应用题，书写数字1-----5　　5.认识球体、正方体，学习自然测量及二等分、四等分　　(五)艺术领域　　1.能用自然好听的声音有表情的歌唱，能大胆的、独立的在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱　　2.喜欢参加韵律活动，能自发的随音乐自由舞蹈体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣　　3.愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识的在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。

　　4.有情听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐　　5.尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由的表现，体验美术活动的乐趣　　三、主题活动预设　　(一)1.主题名称：我是大班哥哥姐姐　　2.预设2周完成　　3.设计意图：通过活动，使幼儿充分体验长大的自豪感，同时建立初步的责任感　　(二)1.主题名称：我是中国人　　2.预设3周完成　　3设计意图：帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术，丰富对我国主要少数民族的感性认识，　　了解丰富多彩的民俗文化　　(三)1.主题名称：多彩的秋天　　2.预设2周完成　　3.设计意图：强调教师与孩子一起去观察、去探索、去发现，从而认识秋天、了解秋天的主要特征，萌发幼儿热爱自然，热爱动植物的情感　　(四)1.主题名称：奥运宝贝　　2.预设2周完成　　3.设计意图：“生命在于运动”增强幼儿体质，树立健身意识是一项长期的工作，将形式多样的幼儿体育活动持续整个学期　　(五)1.主题名称：神通广大美猴王　　2.预设2周完成　　3.设计意图：感受《西游记》的独特魅力，从中获得无限的乐趣，并发展其表现力、想象力和创造力。

　　(六)1.主题名称：什么联络你我他　　2.预设2周完成　　3.设计意图：随着科学技术的快速发胀，人们已经进入了现代化的信息社会，生活呈现出多元、便捷的特点，通过活动帮助幼儿体验与社会、与环境、与同伴之间的密切联系　　(七)1.主题名称：新年乐　　2.预设2周完成　　3.设计意图：大班的幼儿对庆新年活动会产生兴趣，幼儿有参与活动，表达、表现的欲望和需求　　(八)1.主题名称：冬天的故事　　2.预设2周完成　　3.设计意图：冬天的故事引导幼儿参与各种活动，观察冬天的美景，通过各种形社感受温暖、送温暖　　四、蒙氏教学活动安排　　1.日常生活：衣饰框使用筷子切的工作缝的工作　　2.感官：构成三角形(长方形盒三角形盒大六边形盒小六边形盒)　　三项式　　3.数学：加法乘法减法除法二倍数三倍数邮票游戏(加、乘、减、除)排练彩色串珠[　　4.语言：记反义词开火车词语接龙句子接龙猜谜语一分钟分享续编故事　　5.科学文化：洋州嵌板行星嵌板中国地图嵌板世界地图嵌板　　五、特色教学活动　　分享阅读：本学期完成以下读本：　　《我喜欢》《我是山大王》《滚皮球表演》　　《乌鸦的窝》《等待花儿开》《谁的房子最特别》　　《好朋友》《咔嚓》《生日气球》　　《聪明的小鸡》《可回收利用的垃圾》《什么声音》　　六、班级工作措施　　家长工作：　　(1)九月份第二周召开家长会　　(2)家长老师进课堂活动两次　　(3)每月反馈家园练习册　　(4)每周一更换家园联系栏内容　　(5)每周按要求发放周计划表及食谱表　　(6)及时上传幼儿园各项活动照片及信息　　(7)利用入园、离园、、信息、络及时与家长交流沟通　　2.节日活动安排　　重阳节万圣节“家园同乐”庆元旦　　3.特色主题活动：快乐成长　　九月份：　　(1)画画我的老师　　(2)感受军训　　十月份：　　(1)我是我帮手调查表　　(2)秋游　　(3)万圣节面具派队个人。