部编版四年级语文上册《蝴蝶的家》PPT课文课件 (2)教学资料.pptx

8 8、蝴蝶的家、蝴蝶的家树林是小鸟的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，小河是鱼儿的家，草原是牛羊的家，草原是牛羊的家，哪儿是蝴蝶的家？哪儿是蝴蝶的家？新课导入新课导入新课导入新课导入蝴蝶：蝴蝶：昆昆虫虫，翅翅膀膀阔阔大大，颜颜色色美美丽丽，静静止止时时四四翅翅树树立立在在背背部部，腹腹部部瘦瘦长长吸吸花花蜜蜜种种类类很很多多，有有的的幼幼虫虫吃吃农农作作物物，是是害害虫虫，有有的的幼幼虫虫吃蚜虫，是益虫吃蚜虫，是益虫语文百宝箱语文百宝箱语文百宝箱语文百宝箱躲避躲避 震撼震撼 喧嚷喧嚷家雀家雀 屋檐屋檐躲躲避避 震震撼撼 喧喧嚷嚷家家雀雀 屋屋檐檐我会读我会读初读课文初读课文初读课文初读课文避避撼撼喧喧雀雀炊炊蝴蝶采花蝴蝶采花檐檐1.1.自由阅读课文，圈出本课生字、生词自由阅读课文，圈出本课生字、生词2.2.标注自然段落标注自然段落3.3.说说课文主要讲了一件什么事？说说课文主要讲了一件什么事？初读课文初读课文 课文主要写课文主要写“我我”常为下大常为下大雨时无处藏身的蝴蝶而担忧的事雨时无处藏身的蝴蝶而担忧的事从从课课文文中中的的哪哪些些语语句句能能感感受受到到作作者者为为蝴蝴蝶蝶着着急急、担担心心呢呢？请请同同学学们们细细读读课课文文，用用心心体体会会，用用笔笔画画出出有有关关的的语句，并简单写出自己的感受。

语句，并简单写出自己的感受再读课文再读课文我我常常想想：下下大大雨雨的的时时候候，青青鸟鸟、麻麻雀雀这这些些鸟鸟都都要要躲躲避避起起来来，蝴蝴蝶蝶怎怎么么办办呢呢？天天是是那那样样的的低低沉沉，云云是是那那样样的的黑黑，雷雷、电电、雨雨、风风，吼吼叫叫着着，震震撼撼着着，雨雨点点密密集集地地喧喧嚷嚷着着，风风将将银银色色的的雨雨幕幕斜斜挂挂起起来来,世世界界几几乎乎都都被被冲冲洗洗遍遍了了，就就连连树树林林内内也也黑黑压压压压的的，水水淋淋淋淋的的，到到处处都都是是湿湿的的这这不不是是难难为为蝴蝴蝶吗？蝶吗？以以疑问句疑问句开头，开门见山，直抒胸臆，写出了作者对蝴蝶的担忧与关爱开头，开门见山，直抒胸臆，写出了作者对蝴蝶的担忧与关爱我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？起这猛烈的风雨呢？这不是难为蝴蝶吗？这不是难为蝴蝶吗？反问反问排排比比反问反问品读课文品读课文品读课文品读课文 这段话表现了蝴蝶轻盈、斑斓、柔弱这段话表现了蝴蝶轻盈、斑斓、柔弱的形象，不由得让人心生怜爱之情；排比的形象，不由得让人心生怜爱之情；排比句和反问句的运用，更让这种情感层层推句和反问句的运用，更让这种情感层层推进，将作者的关切与担忧之情染到了极致。

进，将作者的关切与担忧之情染到了极致品读课文品读课文品读课文品读课文 恶恶劣劣的的自自然然环环境境与与第第2 2自自然然段段中中蝴蝴蝶蝶弱弱小小的的生生命命形形成成了了强强烈烈的的对对比比，使使得得作作者者的的想想法法、疑疑问问更更合合理理，担担忧忧与与关关爱爱更更合情品读课文品读课文品读课文品读课文 想到这里，我简直没想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那法再想下去了，心里是那样的着急样的着急这样轻盈、素洁、柔弱的蝴蝶，在这样猛烈的风雨中，会遇到哪些危险呢？谁来想象一下啊？蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了作者都为蝴蝶找了哪些家，哪些地方，勾画出来，体会一下作者每一次猜想，每一次探寻后的心情怎样？寻找地点寻找后的结果屋宇里从没见过蝴蝶来避雨麦田里也不能避雨松林里到处是水珠滚坠园里的花不能容它们藏身老树干的底面湿漉漉的，不能藏身桥下面树叶下面没有见过没有见过寻找后的心情越来越着急越来越担心一一个个女女孩孩儿儿对对我我说说：“雨雨后后，蝴蝴蝶蝶就就会会重重新新出出来来，在在阳阳光光里里飞飞它它们们是是那那么么高高兴兴，那那么么鲜鲜艳艳我我想想，它它们们一一定定是是藏藏在在一一个个秘秘密密的的家家里里。

它它们们的的家家一一定定美美丽丽而而香香甜甜，不不像像家家雀雀儿儿似似的的，一一下下雨雨就就飞飞到到人人们们冒冒着着炊炊烟烟的的屋屋檐檐下下避避雨雨一一定是这样的定是这样的拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸 雨中的蝴蝶是那么让雨中的蝴蝶是那么让人牵挂，那么蝴蝶的家到人牵挂，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？张开你想象底在哪里呢？张开你想象的翅膀，让我们也来找一的翅膀，让我们也来找一找拓展阅读拓展阅读咏咏 蝶蝶(宋宋)贾蓬莱贾蓬莱 薄翅凝香粉，薄翅凝香粉，新衣染媚黄，新衣染媚黄，风流谁得似，风流谁得似，两两宿花房两两宿花房课后作业课后作业1.1.熟读课文，会认会写课文中的生字熟读课文，会认会写课文中的生字词2 2、蝴蝶的家到底在哪呢？你也来写一、蝴蝶的家到底在哪呢？你也来写一写吧！写吧！。