港口装卸技术交通部重点实验室 评估工作总结.ppt

欢迎学校评估专家组莅临 我院检查指导物流工程学院武汉理工大学物流工程学院本科教学工作汇报报告人： 肖汉斌 教授2006年12月28日汇报主要内容n 学院概况与办学特色n 本科专业建设情况 n 存在问题和措施 n 结束语学院概况与办学特色n发展历程物流工程学院有50余年的发展历史学院源于 1955年武汉水运工程学院的港口机械工程系；1993 年武汉水运工程学院更名为武汉交通科技大学， 1999年武汉交通科技大学进行院系重组，以原港口 机械工程系为基础成立机械与材料工程学院，2000 年三校合并组成武汉理工大学后，在机械与材料工 程学院的基础上成立了物流工程系，2004年更名为 物流工程学院学院概况与办学特色n学院概况l学科与专业情况 学院现有本科专业3个 :机械设计制造及自动化、物流工程、物流管理 二级学科硕博士点各5个 :机械设计及理论、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、物流技术与装备、物流管理学院概况与办学特色l学科与专业情况 学院还是“十五”211工程建设单位，拥有1个一级学科博士后流动站：机械工程（共享）；2个专业学位授权点：机械工程（共享）、物流工程 学院概况与办学特色l基地建设与科研成果 依托学院建设的省部级科研基地有：港口物流技术与装备教育部工程研究中心和港口装卸技术交通行业重点实验室。

学院概况与办学特色l基地建设与科研成果 学院已具有完成上千万元年科研经费能力，近三年共承担项目数205项，其中承接并完成或在研国家级科研项目2项，省部级科研目23项，国际合作科技项目2项，国家、省部级重大工程科技项目8项，横向科技项目170项获省部级科技进步一等奖的科研项目1项、二等奖2项、三等奖4项学院概况与办学特色图1 科研成果多用途门机在香港码头多用途门机在香港码头学院概况与办学特色l师资结构情况学院现有教职员工119人，其中专职教师88人，含教授18人（其中博士生导师5人），副教授35人，讲师30和助教5人27%的教师具有博士学位，36－45岁教师占39 %，35岁以下教师占34%学院生师比为16.1：1 师资队伍中有国家级专家1人、省部级有突出贡献的中青年专家2名，享受国务院政府特殊津贴者6人具体结构情况见表1学院概况与办学特色结结构 数据教师职称结构教师学历结构教师年龄结构教授副教授讲师讲师其他博士硕硕士本科其他45岁岁人数18353052441230303424比例 (%)20.14034.15.727.346.626.1034.138.627.3表1 学院师资结构情况 学院概况与办学特色l院系结构学院下设5个系（港口机械工程系、物流自动化系、物流系统与技术系、物流管理系、机械设计及制造系）和1个实验中心。

各自完成的相应工作范围如下： 学院概况与办学特色Ø港口机械工程系、物流自动化系：承担机械设计制造及自动化、物流工程本科专业教学，承担机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程、物流技术与装备硕、博士点建设及机械工程一级学科建设Ø物流系统与技术系：承担物流工程本科专业教学，承担机械设计及理论、物流技术与装备硕、博士点建设及机械工程一级学科建设学院概况与办学特色Ø物流管理系：承担物流管理本科专业教学，承担物流管理硕、博士点建设Ø机械设计及制造系：承担余家头校区机械基础课程本科教学、承担机械设计制造及自动化、物流工程、物流管理本科专业基础课教学，承担机械制造及自动化硕、博士点建设和机械工程一级学科建设Ø实验中心：承担全院本科、研究生实验课教学学院概况与办学特色n办学特色和行业优势坚持为交通行业服务的办学思想，发挥港口的优势和特点，使我院机械设计制造及自动化、物流工程和物流管理三个新老专业优势互补，以全面为港口服务为基点快速拓展物流领域学院在国内港口及其物流行业有着重要的影响，多年来已经为交通港口领域培养了近万名的高级技术人才由于在行业内的重要地位，全国港口机械学会、物流工程专业委员会以及港口装卸杂志都挂靠学院管理。

学院概况与办学特色n港口行业中的地位和作用Ø港口机械专业本、硕、博人才培养单位Ø全国港口机械学会秘书长和理事长单位Ø全国港口机械生产许可证检测授权单位Ø湖北省物流工程学会秘书长和理事长单位Ø港口装卸杂志社依托单位依靠上述资源广泛开展与全国港口及其港口机械 生产厂密切合作，起到了为交通港口服务的作用，在 国内港口行业产生了较大影响本科专业建设情况n指导思想在学校对物流学科发展的战略定位下，依托港口行业 优势，保持港口机械专业特色，快速拓展物流领域以学科特色建设为导向，以本科教育为主体，以队伍建设为重点，以课程建设为基础，构建和完善教学运行及管理、教学质量监控体系，探索和实践人才培养模式，积极推进教学内容、方法、手段的改革，培养有较强实践能力和创新精神的应用型人才，为国家和地方经济的建设与社会发展服务本科专业建设情况n专业培养目标物流工程学院有3个本科专业，分别是：机械设计制造及其自动化、物流工程、物流管理专业培养目标为：本科专业建设情况l机械设计制造及其自动化：本专业培养具备机械设计、制造基础知识与应用能力，能在交通工业生产第一线特别是港口行业从事起重运输机械和流体传动及控制等方面的设计、制造、应用研究、运行管理方面的高级工程技术人员。

本科专业建设情况l物流工程：本专业培养具备物流工程领域的基本理论和技术，具有进行物流系统的规划设计以及物流装备控制系统的设计与应用能力，适合于交通运输企事业、物流与港口企业、政府机构等部门，从事物流系统设计及技术管理等工作的高级专门人才本科专业建设情况l物流管理：本专业培养具备数学、管理学及现代物流方面的基本知识，能在工商企业、交通运输业、贸易流通业、制造业物流业、行政事业单位及物流与港口企业从事物流决策、运作与经营管理的高级技术人才本科专业建设情况n专业建设与改革机械设计制造及其自动化专业是具有50多年历史的老专业，该专业师资力量雄厚，科研开发能力强，学科基础雄厚，现为学校品牌专业现招生规模为6个班通常按港口机械和液压传动两个专业模块组织教学该专业培养计划相对成熟完善，但仍然依据社会经济的发展适时进行少量必要的调整教师积极投身教学改革，现有省、校级教学研究项目6项，省级精品课程3门，双语教学课程门数5门，90%以上的教师都参与了多媒体课程建设本科专业建设情况物流工程专业于2002年设立，我校是全国第一批经教育部批准该专业办学的三个学校之一在学校领导的支持下，该专业发展迅速，教师队伍齐备，实验手段先进，培养计划合理，处于我国同专业的前列。

现招生规模为4个班通常按物流装备、物流自动化和物流系统三个专业模块组织教学现有省、校级教学研究项目4项，双语教学课程门数1门，90%以上的教师都参与了多媒体课程建设本科专业建设情况物流管理专业于2003年设立，该专业教师年轻，充满朝气，具有博士学位的教师比例较高该专业实验项目齐备，培养计划合理现招生规模为3个班现有省、校级教学研究项目2项，双语教学课程门数2门，90%以上的教师都参与了多媒体课程建设本科专业建设情况n实验室建设与改革近几年，学校加大对实验室的投入，共投入建设经费近230万元，老专业的实验设备得到部分补充和更新，新专业的实验也满足当前教学的需要高学历人员逐步进入实验室，实验室资产清楚，设备完好率较高 本科专业建设情况实验室积极探索教学改革，开放性实验有8个，设计性、综合性实验达到80%，具有网络虚拟实验5个，目前，正在进行实验室信息平台的建设另外实验室还有一批处于国内领先地位且具有一定独立知识产权的大型实验设备，如仓储一体化实验系统、钢丝绳滑轮综合试验台以及起重机大型卷筒综合试验装置等 图2 仓储一体化实验系统图3 钢丝绳滑轮综合试验台图4 起重机大型卷筒综合试验装置 图5 制动器试验装置本科专业建设情况n课程建设与改革广大教师积极进行课程建设与改革，近几年，学院编写了系列物流教材，不仅满足了我院新办专业的教学需要，而且许多学校选用该系列教材。

已经完成国家“十五”规划教材6本，“十一五”国家规划教材3本，目前，学院有省级精品课程3门，省级优质课程4门，校精品课程2门，校优质课程4门，双语课程8门，多媒体教学门数占57%本科专业建设情况n教学质量控制措施教学质量直接关系到学院培养人才的声誉，是学院生存和发展的生命线学院领导高度重视，组织制定了较为齐全的教学文件，并随时根据学校规定及时修订，不断完善，保证严格执行本科专业建设情况n教学质量控制措施所建立的质量保证体系主要包括：Ø聘请校、院2级督导参加青年教师的试讲，对学生 反映较大的教师，除督导外，学院党政主要负责人 都跟踪听课，并及时反馈解决所出现的问题；Ø去年开始，每学期召开学生和教师座谈会，交流在 教学过程中出现的种种问题，并尽可能及时帮助解 决；本科专业建设情况Ø学院要求，教师上课，必须教案齐全,并能及时修订与补充，书写规范，质量较高；Ø教学日历齐全,书写认真规范；Ø对新上课和上新课的教师除试讲外，必须拿出教案经过检查合格后，方能上课 本科专业建设情况学院于2005年制定了《物流工程学院理论课程考核规范》，对课程的考核方式、试卷要求等作了详细的规定2006年暑假刚到，学院自筹经费聘请了10名督导，进行了为期10天的教学文件大检查，对全院上一学期产生的近9000份试卷、毕业设计、课程设计等文件从改卷形式规范性到阅卷是否按照标答等一一进行了详细的检查，并全部记录在案，所检查的问题在本学期前5周要求任课教师限期改正完毕。

本科专业建设情况对于毕业设计环节学院更加重视，对各系上报的毕业设计题目，学院组织教授进行审核，现在我院毕业设计真正做到了一人一题，毕业设计质量也大大提高，今年上报学校38份优秀学士论文中，37份获得湖北省优秀论文，占全部毕业设计的12%本科专业建设情况n抓教风促学风情况物流工程学院一直注重教师风范的建立，开展 广泛的师德建设活动 Ø2005年，学院开展了“青年教师师德演讲比赛”，青年教师踊跃报名参赛，取得良好的效果Ø2006年，经过学院党政联席会议决定，2006年12月为师德、学风建设活动月，学院邀请了湖北工业大学博士生导师余天庆教授为全体教师和部分学生作了“为人师表，站稳三尺讲台”的师德报告会本科专业建设情况Ø学院主管教学院长亲自为学生干部作了“知校史，明院情，我与学校共成长”的报告，使学生了解了学校和学院的过去、现在进行的教学评估情况，提出了学生们在教学评估中应发挥的作用Ø2002年以来，我院先后有2名教师获得湖北省优秀党员，1名教师为学校名师，多名教师获得学校师德先进表彰n 抓教风促学风情况本科专业建设情况良好的教风促进了学生学风的建设，学生 按时上课，抽查出勤率≥95％，自觉遵守考场 纪律，考风优良；学院每年聘请校内外知名学 者为学生主办学术活动15次以上；学生四级英 语一次通过率达到78%。

学生积极参加科技创新活动，今年在湖 北省机械创新大赛中，1项获得省级二等奖，2 项三等奖本科专业建设情况n专业人才招就业情况近几年，报考学院本专业的学生踊跃，新生素质较高同时，社会对学院所办专业学生需求旺盛，就业率高，2006年，机械设计制造及其自动化专业就业需供比高居全校78个专业之首，物流工程专业居全校第7位今年物流管理首届毕业生社会需求形势喜人本科专业建设情况多年来，学院通过“211工程”“交通部重点学科”建设所取得的成绩、独具特色的学科优势和良好的行业支持环境，培养了行业急需人才很多校友在国家港口行业的建设中取得了卓越的成绩，为学校赢得了较好的社会声誉以港口机械为特色的专业自创建以来，为港口培养了大量优秀人才现全国各大港口中几乎有五分之一的中层领导干部都是我院的毕业生存在问题和措施n加强国际化交流与合作根据国际化发展的要求，物流类专业应加强国际化交流与合作，目前，法国波尔多高等商学院、瑞典隆德大学已经同我院在联系合作问题，抓住机遇，力争近年内同发达国家１～２所大学建立紧密业务联系对于在国内已经。