【个性化得英语教学设计】个性化得英语教学规划.docx

个性化得英语教学设计】个性化得英语教学规划 　　活动名称：《G Goat》 　　活动目标： 　　1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中练习并掌握英语字母：“G”、英语单词：“goat”得正确发音及译义，理解短语：“Be quiet!Listen得实际译义 　　2、培养幼儿得反应能力 　　活动准备：准备手偶Co Co、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带 　　活动过程： 　　1、 活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动得兴趣，并进行热身运动 　　2、利用闪卡游戏复习、检查上节课所学内容，奖励有进步得幼儿，并介绍本节课将要练习内容得要点 　　3、教授新字母“G”及新单词“Goat” 　　（1）利用字母娃娃找妈妈，教授字母“G”得正确发音 　　（2）教师利用手偶模仿山羊得样子引出“goat”得英语单词，并利用肢体语言让幼儿反复学习强化，逐渐掌握单词“goat”得正确发音及译义 　　4、教授幼儿短语“Be quiet!Listen得实际译义，并利用开火车得游戏巩固学习所学短语 　　5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！” 　　英语教学活动名称：《T Top》 　　活动目标： 　　Ⅰ.Kids can grasp the pronunciation the letter“T”and the word“Top” by games. Know the meaning of the “Top”. 　　Ⅱ.Kids can know the sentences: Go to sleep. Wake up. 　　Ⅲ.Kids can express freely in their daily life. 　　活动准备： 　　Flash cards, models, CD. 　　活动过程： 　　Greetings: 　　“ Good morning （Good afternoon），everybody！” 　　“Good morning( Good afternoon), Melody！” 　　Warm up: 　　Before the class ， lets move our body. 　　Topic: 　　a、Review letters and words. 　　b、Vocabulary：T Top 　　Game: 　　a、Pass the flash card. 　　b、Gold finger. 　　c、How many fingers, how many times. 　　d、High and low voice. 　　Sing a song: 　　《 Go to sleep》. 　　Follow up： 　　a、Show the book. 　　b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！ 　　英语教学活动名称：《S Sun》 　　活动目标： 　　Ⅰ.Kids can grasp the pronunciation the letter“S”and the word“Sun” by games. Know the meaning of the “Sun”. 　　Ⅱ.Kids can know the sentences: Go to sleep. Wake up. 　　Ⅲ.Kids can express freely in their daily life. 　　活动准备：Flash cards, models, CD. 　　活动过程： 　　Greetings: 　　“ Good morning （Good afternoon），everybody！” 　　“Good morning( Good afternoon), Melody！” 　　Warm up: 　　Before the class ， lets move our body. 　　Topic: 　　a、Review letters and words. 　　b、Vocabulary：S Sun 　　Game: 　　a、Pass the flash card. 　　b、Gold finger. 　　c、How many fingers, how many times. 　　d、High and low voice. 　　Sing a song: 　　《 Go to sleep》. 　　Follow up： 　　a、Show the book. 　　b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！ 　　英语教学活动名称：《R Ring》 　　活动目标： 　　1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中练习并掌握英语字母：“R、英语单词：“Ring发音及译义，理解短语：“Shake!Shake!Head to toe.Shake!Shake!Go!Go!Go!. ”得实际译义 　　2、培养幼儿对英语对话得兴趣。

　　活动准备：手偶、图卡、字母卡、戒指 　　活动过程： 　　Greetings: 　　“ Good morning （Good afternoon），everybody！” 　　“Good morning( Good afternoon), Melody！” 　　Warm up: 　　Before the class ， lets move our body. 　　Topic: 　　a、Review letters and words. 　　b、Vocabulary：R Ring 　　Game: 　　a、Pass the flash card. 　　b、Gold finger. 　　c、How many fingers, how many times. 　　d、High and low voice. 　　Sing a song: 　　《Shake!Shake!Head to toe.Shake!Shake!Go!Go!Go!.》. 　　Follow up： 　　a、 Show the book. 　　b、“Today go home，watch theVCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！ 5Word版本。