高中政治 第2课 文化对人的影响（第1课时）《感受文化影响》学案 新人教版必修3.doc

第二课　文化对人的影响第1课时　感受文化影响【课前预习】一、文化影响面面观1．文化对人影响的来源文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动2．文化对人影响的表现1)文化影响人们的交往行为和交往方式2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式二、文化对人的影响的特点1．潜移默化的影响1)文化对人的影响，一般不是有形的、强制的2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受先进文化熏陶的过程2．深远持久的影响1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响课堂合作探究】【探究一】众所周知，中国古代有“孟母三迁”的故事，从文化角度看，孟母为什么会三迁居所？提示：因为特定的文化环境会影响人探究二】在中国，孩子们张口就能说出来的是“九阴白骨爪”“降龙十八掌”“铁布衫”“金钟罩”在美国，孩子们张口就能说出来的是飞船、激光炮、百变金刚、恐龙、绿巨人和蜘蛛侠中美两国孩子在成长过程中的差异说明了什么道理？提示：文化对人具有潜移默化的影响。

当堂检测】1．校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境，它会让人不自觉地受其影响整洁、幽雅、文明的校园文化环境会激发人的上进心和求知欲这说明校园文化(　　)①要通过一定的物质载体表现出来②对学生具有潜移默化的影响③决定着学校教育的性质和发展方向④是社会主义精神文明建设的根本目标A．①② B．②④C．②③ D．①③2．曾国藩是晚清一位极具争议的人物，既有中兴名臣的美称，又有“卖国贼”的恶名，可谓毁誉参半，褒贬不一，但对他的家书无论是欣赏他的人还是鄙视他的人都推崇备至他的家书不仅是一部记录家常的书信集，更是一部蕴藏着为人处世，持家教子的智慧书下列对曾国藩家书理解正确的是(　　)①文化是一种精神力量，对个人成长有着深刻的影响②文化是一种精神力量，可以自然而然地转化为物质力量③文化对人的影响都是积极的主动的④精神产品都离不开物质载体A．①③ B．②③C．①④ D．③④3．从文化对人影响的角度看，下列说法体现的道理与漫画寓意一致的是(　　)①随风潜入夜，润物细无声②野火烧不尽，春风吹又生③耳濡目染④少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰A．①② B．②③C．①③ D．①④4．家风又指门风，是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生春节期间，中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议这表明(　　)①文化对人的影响来源于特定的文化环境②文化对人的影响是有形的、深远持久的③中华民族要积极接受传统伦理道德思想④家庭教育是培养良好风尚的重要途径A．①② B．①③C．①④ D．②④5．中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称我国传统的“礼仪”由古人的祭祖仪式发展而来，经孔子、孟子、董仲舒等反复改铸，终至形成完整的哲学体系与礼仪程序，规范着人们的心理情操、是非观念及生活行为可见(　　)①人们在实践中创造和发展文化，也在生活中获得和享用文化②文化随着时代的变迁而发展③文化礼仪一旦形成，它对人们的影响就总是积极的④礼仪修养是人们文化素养的核心和标志A．①② B．③④C．①③ D．②④【课后拓展】1．2015年9月，某市各中学举办了各种形式的校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操，如此做的依据在于(　　)A．文化可以促进人的全面发展B．文化对人的影响是潜移默化的C．文化决定人的交往行为和交往方式D．文化是人类全部精神活动及其产品2．英国著名艺术理论家罗金斯说：人的思想是可塑的。

一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人这说明(　　)①文化对人的影响一般是无形的、潜移默化的②欣赏高质量的艺术作品是修身的最佳途径③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志④文化对人的发展具有至关重要的作用A．①③ B．②③C．①④ D．②④3．“除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走地球资源有限，尽量不用一次性消耗品”等环保标语处处可见从文化生活的角度看，这些环保标语(　　)①营造了良好的文化环境 ②是民族文化的集中展示③促进了人们的全面发展 ④可以潜移默化地影响人A．①② B．②③C．①④ D．③④4．好妈妈胜过好老师，家庭教给人生第一课有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处事道理树立好家风，代代都受益从《文化生活》的角度看，要树立良好家风，是因为(　　)①文化对人的影响来自于特定的文化环境②文化对人的影响是强制的、深远持久的③要全面继承传统道德准则和处世道理④家庭教育是传达社会规范、培养良好风尚的重要途径A．①② B．①④C．②③ D．②④5．学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅；给你一种文化让你感受；给你一些时间让你安排；给你一个舞台让你表演；给你一些机会让你创造；给你一个期待让你自我成长。

这说明(　　)A．终生学习是一种生活习惯和生活方式B．接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动C．文化影响人们的交往行为和交往方式D．文化对人的影响是潜移默化、深远持久的6．近年来，我国大部分地区出现大范围雾霾天气，空气重度污染，夏季出现北涝南旱的极端天气，给人民带来了巨大的损失环境和发展不仅是政府的事，更是大家的事中小学应该把环保教育作为日常教学的一部分常抓不懈，培养学生的环保意识，重视环保行动结合材料，运用“感受文化影响”的知识，探讨和论证在中小学开展环保教育活动的合理性7．阅读下列材料，回答问题材料　“广场文化”作为一个名词来讲是新时代的产物，即便是在权威的辞书——《辞海》中也难觅它的踪影，但若作为一种现象来讲，广场文化又有着十分悠远的历史不过，现代意义上的“广场文化”与过去已有了很大区别确切地讲，广场文化包含着两方面的意思，一方面是指广场建筑本身所蕴含的文化；另一方面则是指在广场上开展的文艺、讲演、科普、医疗、体育、庆典等活动体现出的文化我们通常所说的广场文化就是专指后者在广场文化活动中，人们根据不同的爱好和需求，自发开展形式多样的各类活动，既有体育健身，又有艺术表演，既有高雅文化，又有大众娱乐，人们在广场文化中自娱自乐，得以陶冶情操、净化身心！结合所学课本“文化生活”中“文化对人的影响”的知识，谈谈你对广场文化的认识。

答案：①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动广场文化同样如此，城市广场就是其特定的环境，在那里可以进行专业或民间的各种艺术性表演等文化活动②文化影响人们的交往行为和交往方式广场文化中的建筑、雕塑、民族艺术等，都蕴涵着某种风俗习惯或文化印记，某种程度上会影响着人们的交往③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式各地不同的广场文化会形成其独特的文化环境，自然会影响人们的活动和思维方式④文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点广场本身就存在着一种文化氛围，人们在那里欣赏艺术表演、参加各种娱乐活动等，潜移默化中会得到一定的思想启示或精神享受广场文化中的特色建筑、雕塑，各种民族艺术节等，对人的影响都是长久的答案及解析【当堂检测】1.【答案】　A【试题解析】　校园文化会让人不自觉地受其影响这说明校园文化要通过一定的物质载体表现出来，对学生具有潜移默化的影响，①②正确；③中的“决定”说法错误；④说法错误，培育“四有”公民是社会主义精神文明建设的根本目标2．【答案】　C【试题解析】　曾国藩的家书不仅是一部记录家常的书信集，更是一部蕴藏着为人处世，持家教子的智慧书可见，文化对个人成长有着深刻的影响，精神产品都离不开物质载体，①④正确；②中的“自然而然地转化”说法错误；③应该是优秀文化。

3．【答案】　C【试题解析】　漫画反映了文化氛围看不见、摸不着却无时无刻不在影响着人们的思想和行为，体现了文化对人影响的潜移默化的特点随风潜入夜，润物细无声”“耳濡目染”都体现了潜移默化的意思，所以①③正确；②体现了强大的生命力，④体现了文化对人的影响是深远持久的，不符合题意4．【答案】　C【试题解析】　材料说明文化对人的影响来源于特定文化环境和各种形式的文化活动，同时表明家庭教育是培养良好风尚的重要途径，①④符合题意；文化对人的影响是潜移默化的，是无形的，②说法错误；传统文化有精华又有糟粕，对待传统文化应该批判继承，③说法错误5．【答案】　A【试题解析】　我国传统的“礼仪”由古人的祭祖仪式发展而来，终至形成完整的哲学体系与礼仪程序可见，人们在实践中创造和享用文化，文化随着时代的变迁而发展，①②正确；③说法错误，文化有精华也有糟粕；④说法错误，“三观”是人们文化素养的核心和标志课后拓展】1．【答案】　B【试题解析】　校园文化艺术节营造浓厚的文化氛围对学生产生潜移默化的影响，故选项B正确选项A说法错误，应该是优秀的文化可以促进人的全面发展；选项C说法错误，因为文化影响人的交往行为和交往方式，而非决定作用，故排除。

选项D是文化的含义，而不是依据，故排除2．【答案】　C【试题解析】　人的思想是可塑的这说明文化对人的影响一般是无形的、潜移默化的，文化对人的发展具有至关重要的作用，①④正确；②中的“最佳”说法太绝对；③与材料无关3．【答案】　C【试题解析】　环保标语营造了良好的文化环境，它可以潜移默化地影响人，①④正确；②应该是民族节日；③与材料无关4．【答案】　B【试题解析】　文化对人的影响是潜移默化的，而不是强制的，故排除②；传统道德准则和处世道理有精华也有糟粕，故③要“全面继承”说法错误5．【答案】　B【试题解析】　材料告诉我们要主动接受学校教育中健康向上的文化熏陶，所以答案为BA强调终身学习的重要性，不符合题意；题中未体现文化影响人们的交往行为和交往方式，C不符合题意；也未体现文化对人的影响的特点，所以D不符合题意6．【答案】　①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动在中小学开展环保教育活动有利于营造重视环保的文化氛围②文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，加强环保教育工作有助于转变思维方式，采取自觉行动保护环境③文化对人有潜移默化和深远持久的影响，开展环保教育能在潜移默化中培养学生的环境意识，帮助学生树立正确的环境道德观念，落实环保行动。

试题解析】　该题知识范围固定，指向性较为明确，就是考查学生对感受文化影响的相关知识的识记、理解和运用从文化对人的影响的来源、体现、特点等角度回答，要注意和对中小学生开展环保教育活动相结合，分别论述文化对人的影响的几个方面知识7．【答案】①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动广场文化同样如此，城市广场就是其特定的环境，在那里可以进行专业或民间的各种艺术性表演等文化活动②文化影响人们的交往行为和交往方式广场文化中的建筑、雕塑、民族艺术等，都蕴涵着某种风俗习惯或文化印记，某种程度上会影响着人们的交往③文化影响人们的实践活动、认识活动。