九年级语文下册(醉翁亭记)课件 语文版 课件.ppt

第一课时第一课时A层：能熟读课文，整体感知课文，翻译课文1、2节理解作者以“醉”写“乐”的笔法B层：能背诵课文2节中写早晚和四季景色的句子，欣赏课文的语言美，提高审美意识 欧 阳 修：字永叔，号醉翁，又号“六一居士”，谥号文忠北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一，古文运动领袖本文是作者被贬滁州所作 宋仁宗庆历年间，欧阳修居参知政事，官位和范仲淹一样他支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此遭到贬谪醉翁亭记就是他被贬到滁州当太守时写的林壑 蔚然 潺潺 翼然 晦明 辄醉环滁 野蔌 觥筹交错 伛偻 琅琊 阴翳hgngY lschychnwihuzhlngYy 请同学们齐读课文，充分发请同学们齐读课文，充分发挥自己的想像力，想像文章描绘挥自己的想像力，想像文章描绘的情况然后同桌间相互言简意的情况然后同桌间相互言简意赅地表达自己想像的画面，并概赅地表达自己想像的画面，并概括文章每一小段的内容括文章每一小段的内容第一段：由醉翁亭的自然环境、亭名的由来引第一段：由醉翁亭的自然环境、亭名的由来引出醉翁寄情山水之乐趣出醉翁寄情山水之乐趣第二段：描写山间的朝暮变化和四季不同的景第二段：描写山间的朝暮变化和四季不同的景色。

色第三段：写太守、众宾、游人之乐第三段：写太守、众宾、游人之乐第四段：写太守醉游归来，自得其乐第四段：写太守醉游归来，自得其乐 环环滁皆山也滁皆山也其其西南诸峰，林壑尤美，望西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然之蔚然而而深秀者，琅琊也深秀者，琅琊也山山行六七里，渐闻水声行六七里，渐闻水声潺潺潺潺而泻而泻出出于于两峰之间者，酿泉也峰两峰之间者，酿泉也峰回回路转，有亭路转，有亭翼然临于翼然临于泉上者，醉翁亭也泉上者，醉翁亭也环：环绕环：环绕其：代词，滁州城其：代词，滁州城之：舒缓语气，无实义之：舒缓语气，无实义蔚蔚然：茂盛的样子然：茂盛的样子山：名词做状语，在山上山：名词做状语，在山上潺潺孱：流水声孱：流水声回：回环，曲折环绕回：回环，曲折环绕翼然：像鸟张开翅膀一样翼然：像鸟张开翅膀一样环绕滁州城的都是山城西南方的各个山峰，树林和山谷特别秀丽远远望环绕滁州城的都是山城西南方的各个山峰，树林和山谷特别秀丽远远望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山沿着山路走六七里，渐渐听到去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的是酿泉山势回环，路也跟着拐弯有潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的是酿泉。

山势回环，路也跟着拐弯有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭临：坐落在高处临：坐落在高处作作亭者谁？山亭者谁？山之之僧曰智仙也僧曰智仙也名之名之者谁者谁? ?太守太守自谓自谓也也太守与客来饮于此，饮少太守与客来饮于此，饮少辄辄醉，而年又最高，醉，而年又最高，故故自自号曰号曰醉翁也之：助词，的之：助词，的名：命名名：命名自自谓：用自称来命名谓：用自称来命名号：取别号号：取别号曰：叫做曰：叫做造造亭子的是谁？是山里的和尚智仙给它命名的是谁？亭子的是谁？是山里的和尚智仙给它命名的是谁？是太守用自己的别号来命名的太守同客人来到这里饮是太守用自己的别号来命名的太守同客人来到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己酒，稍微喝了一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己取个别号叫取个别号叫“ “醉翁醉翁” ”醉翁醉翁之意之意不在酒，在不在酒，在乎乎山水山水之之间也山水间也山水之之乐，乐，得得之之心而心而寓之寓之酒也意：意趣，情趣意：意趣，情趣得：领会得：领会之：代词，乐趣之：代词，乐趣寓：寄托寓：寄托。

之：代词，乐趣之：代词，乐趣醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间欣赏山醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上1 1、用自己的语言叙述第一段的写作思路用自己的语言叙述第一段的写作思路2 2、作者是怎样引出醉翁亭的？这样写的目的是什么、作者是怎样引出醉翁亭的？这样写的目的是什么？3 3、作者由亭名谈到了自己的自号，作者为什么自号、作者由亭名谈到了自己的自号，作者为什么自号“ “醉翁醉翁” ”？首先交代醉翁亭的环境位置，由群山到琅琊山，由山首先交代醉翁亭的环境位置，由群山到琅琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，美及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，美景逐层展现，连贯自然景逐层展现，连贯自然环滁皆山环滁皆山琅琊山琅琊山酿泉酿泉有亭翼然有亭翼然不仅让读者了解醉翁亭的所在方位，而且通过层层烘不仅让读者了解醉翁亭的所在方位，而且通过层层烘托，突出了醉翁亭之美，起到了引人入胜的效果托，突出了醉翁亭之美，起到了引人入胜的效果饮少辄醉，而年又最高饮少辄醉，而年又最高4 4、作者真的是不胜酒力，喝一点就醉、作者真的是不胜酒力，喝一点就醉？他因什么而？他因什么而“ “醉醉” ”？因因“ “乐乐” ”而而“ “醉醉” ”，“ “乐乐” ”是是“ “醉醉” ”中之中之“ “乐乐” ”。

“醉醉” ”是事物的表象，是事物的表象，“ “乐乐” ”是事物的本是事物的本质1、此段中有两个成语，请你找出来 “醉翁之意不在酒”： 形容人别有意图，言在此而意在彼 “峰回路转”： 形容山峰、道路迂回曲折山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村3、想一下，能否解释“醉翁之意不在酒”，并用它造个句子表示本意不在此而在别的地表示本意不在此而在别的地方4、哪位同学知道，根据鸿门宴的故事也流传出一个类似这个意思的俗语，叫什么？ 项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公课堂练习w【基础知识训练】1给加点字的注音林壑（）尤美觥()筹交错林霏()开树林阴翳()香而酒洌（）岩穴暝（伛偻（）提携蔚（）然而深秀山肴野蔌（）晦（）明变化颓（）然乎其间者酿（）泉为酒2填空：醉翁亭记作者自号醉翁，又号，代文学家w解释黑的字：w1、林壑优美2、翼然临于泉上者3、名之者谁4、醉卧之意不在酒w解释句子w醉卧之意不在酒在乎山水之间也w山水之乐，得之心而寓之酒w翼然临于泉上者w选文第段先写朝暮之景，再写之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也；6第二自然段中有一个常用的成语是，现在常用来比喻作业：w背诵1、2、自然段第二课时第二课时A层：能熟读课文，整体感知课文，翻译课文3、4节。

理解作者寄情山水、“与民同乐”的政治理想B层：能背诵课文3节中写百姓乐的句子，欣赏课文的语言美，提高审美意识若夫若夫日出日出而而林林霏开霏开，云，云归归而岩穴而岩穴暝暝，晦晦明变化者，山间明变化者，山间之朝暮也野之朝暮也野芳发芳发而幽香，佳木而幽香，佳木秀秀而而繁阴繁阴，风霜高洁，风霜高洁，水落而石水落而石出出者，山间之四时也朝而往，暮而归，四时者，山间之四时也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也之景不同，而乐亦无穷也 若夫：用在一段的开头，用来表示提出另一事若夫：用在一段的开头，用来表示提出另一事霏：雾气霏：雾气 归：聚拢归：聚拢暝：昏暗暝：昏暗晦：阴暗晦：阴暗 发：开放发：开放秀：草木茂盛秀：草木茂盛 繁繁阴：浓阴阴：浓阴出：显露出：显露又如又如太阳出来，树林里的雾气就散了；云气聚拢来，山谷就昏暗太阳出来，树林里的雾气就散了；云气聚拢来，山谷就昏暗了或明或暗，变化不定之时，就是山间的清晨和傍晚野花开了或明或暗，变化不定之时，就是山间的清晨和傍晚野花开放，散发出清幽的香气；美好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的放，散发出清幽的香气；美好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜露洁白；水位低落，石头显露。

这是山中春绿阴；天高气爽，霜露洁白；水位低落，石头显露这是山中春夏秋冬四季早晨进山，傍晚回来，四季的景物不同，乐趣也是夏秋冬四季早晨进山，傍晚回来，四季的景物不同，乐趣也是无穷无尽的无穷无尽的1 1、找出文中准确、生动地表现山间景象、找出文中准确、生动地表现山间景象“ “晦明变化晦明变化” ”的词语2 2、描写四季景色时，作者分别展现了各个季节怎、描写四季景色时，作者分别展现了各个季节怎样的景象？样的景象？“ “出出”“”“开开”“”“归归”“”“暝暝” ”四个字准确、生动地四个字准确、生动地表现了山间景象的表现了山间景象的“ “晦明变化晦明变化” ”春天春天繁花争艳、幽香扑鼻繁花争艳、幽香扑鼻夏天夏天万木竞秀、枝繁叶茂万木竞秀、枝繁叶茂秋天秋天天高气爽、霜华洁白天高气爽、霜华洁白冬天冬天水枯石瘦、草木凋零水枯石瘦、草木凋零这段中有一个成语，请找出来并解释它的意思水落石出”：形容事情的真相大白 此句多为后人延用苏轼的后赤壁赋“山高月小,水落石出”的句子,就是在欧阳修的基础上翻新而成为名句的至于至于负者负者歌歌于于途，行者休于树，前者途，行者休于树，前者呼呼，后者，后者应应，伛偻伛偻提携提携，往来而不绝者，滁人游也。

往来而不绝者，滁人游也临临溪而溪而渔渔，溪深而鱼，溪深而鱼肥；肥；酿酿泉泉为为酒，泉香而酒酒，泉香而酒洌洌；山；山肴肴野野蔌蔌，杂然杂然而前而前陈陈者者，太守宴也宴，太守宴也宴酣酣之乐，非丝非竹；射者中，之乐，非丝非竹；射者中，弈弈者胜；者胜；觥筹觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜苍颜白发，白发，颓然颓然乎其间者，太守醉也乎其间者，太守醉也负负者：背着东西的人者：背着东西的人 于：在呼：呼唤呼：呼唤应：答应应：答应伛偻：驼背，指老人伛偻：驼背，指老人 提携：被人搀领着走，指小孩提携：被人搀领着走，指小孩临：在临：在旁渔：捕鱼渔：捕鱼酿：酿造酿：酿造为：成为为：成为冽：清澈貌冽：清澈貌 肴：做熟的鱼肉肴：做熟的鱼肉 蔌：菜蔬蔌：菜蔬杂然：交错的样子杂然：交错的样子 陈：摆放，陈列陈：摆放，陈列酣：尽兴的喝酒酣：尽兴的喝酒弈：下棋弈：下棋觥筹：酒杯、酒筹觥筹：酒杯、酒筹颓然：醉醺醺的样子颓然：醉醺醺的样子 至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息，至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少，来来前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游览。

往往，络绎不绝，这是滁州人在游览 到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水酿酒，泉到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水香，酒清而醇；山中野味野菜，各种各样地在水香，酒清而醇；山中野味野菜，各种各样地在面前摆着这是太守举行酒宴面前摆着这是太守举行酒宴 宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐；射的射中了目标宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐；射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或起或，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐，大声喧哗，这是宾客们尽情地欢乐坐，大声喧哗，这是宾客们尽情地欢乐 一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了间的，是太守醉了1 1、思考这一段可分为几层，试用文中的话加以概括思考这一段可分为几层，试用文中的话加以概括2 2、为什么写太守宴图之前先写滁人游？为什么写太守宴图之前先写滁人游？ 3 3、“ “太守醉太守醉” ”仅仅指喝醉酒吗？仅仅指喝醉酒吗？滁人滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉游、太守宴、众宾欢、太守醉被山间被山间美丽的景色和百姓安定富足的生活所陶醉美丽的景色和百。