六年级六一活动方案（可编辑）.docx

六年级六一活动方案第1篇：六级“六一”活动计划 六班级 “六一”儿童节 活 动 流 程 一、各列派一名代表表演节目，以猎取小组基础礼包节目可以是背一首古诗，也可以是唱一首歌、讲一个笑话） 二、进行第一轮抽奖，由班长和副班长各抽出15名三等奖奖品：每人一支笔芯数学老师发奖） 三、词语接龙 给出一个字，按挨次用这个字组词，下一个用所组词的最终一个字为下一个的词的首字，再组词，以此类推接不上，或者接错的，要进行惩罚，惩罚为受罚人本人抽取 四、进行其次轮抽奖，由班主任和副班主任两位老师各抽取10名二等奖奖品：每人一把尺子班长、副班长发奖） 五、规定时间（10秒）内迅速记忆所出示的数字，以小组为单位，记得最多的胜出胜出的小组获得嘉奖，每人一个果冻或者每人一根巧克力棒英语老师发奖） 六、歇后语抢答 老师读歇后语的前半句，同学抢答后半句要等老师说“开头”才可以抢答答对者得到两颗糖嘉奖 七、第三轮抽奖，由副校长抽取本次活动的一等奖10名奖品：扇子、文件夹、文件袋任选一样班主任发奖） 八、猜课文小组各派两位成员，一个面对黑板，一个背对黑板，老师出示与课文相关的图，面对黑板的同学可以提示，但不行以展露与课文题目全都的词，否则为犯规组员要用口风琴演奏一首曲子，背对的同学猜对为准，以2分钟时间内答对最多的一组为胜。

颁发大奖 组员每人一颗糖、一根巧克力棒，参与的同学每人一个大果冻和一根巧克力棒！ 九、活动结束把你手上的书签写上祝愿语，送给坐在你左边的同学！ 第2篇：六级庆六一活动计划 六班级庆六一活动计划 六班级庆六一活动计划 活动目的：经过活动，让队员们开快乐心度过学校阶段的最终一个儿童节，珍惜同学友情、师生情意，呈现自我风采，培育活动本领活动内容：互写留言、跳蚤市场、文艺表演活动过程： 一、互写留言 二、跳蚤市场 三、六一文艺表演，下面是队员自编自演的精炼过程： 女：六月是歌声飞扬的季节男：六月是蒲公英飘下的季节女：六月是青苹果魅惑的季节男：六月是火红的石榴花点燃的季节女：当春姑娘的脚步慢慢远去，热忱奔放的夏日女孩驾着七彩彩虹到来啦！男：我们也在渴望中迎来了“六一”这个属于我们自己的节日合：今日，我们相聚在一齐，共同庆祝“六一”儿童节！“欢乐童年，放飞幻想”六一庆祝大会现在开头！女：为了使我们的六一更丰富，更精彩，我们的同学们个个八仙过海——各显神通，为大家筹备了很多他们的拿手好戏，就请大家拭目以待吧！男：首先为大家带来的是相声《燃烧青春》女：刚放松完心情，现在让我们来赏识拉丁舞表演吧！男：从舞蹈表演中走出来，大家想了解中华的历史吗？就让我们走进相声《百家姓》吧！女：中华的语言博大精深，不管是顺着还是倒着都可以组词，接下来请赏识相声《倒顺词》！男：我们的每一点进步都离不开老师的培育，下面请赏识歌曲《感恩的心》女：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，接下来请赏识小品《珍惜时间》！男：再次让我们开怀大笑一下，一齐放松心情，请赏识相声《二百五》女：在不知不觉 中，我们的“六一” 庆祝大会已接近尾声，但我信任，大家心中的六一还没结束！请赏识歌曲大串烧！男：到这里，我们的六一庆祝大会已结束了，盼望大家过一个欢乐的“六一”，一个欢乐的童年！合：不管何时都不遗忘心中的“六一”！女：请我们全体起立，和我一齐大声欢呼：欢乐童年，放飞幻想！耶——！ 附送： 六班级心得体味 六班级心得体味 六班级心得体味本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、严谨备课不但备同学，而且备教材、备教法依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详尽的记录，严谨写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充塞的筹备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课用出总结 二、增加上课技能，提高数学教学质量在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充塞体现同学学得简单，学得轻松，觉得怡悦，留意精神，培育同学多动口动手动脑的本领 三、严谨批改作业，布置作业有针对性，有层次性对同学的作业批改准时，严谨分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出 现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢 四、做好课后工作，留意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的的力度对后进生的，并不限于同学学问性的，更重要的是同学思想的，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好这样，后进生的转化，就由原来的精炼粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、乐观推动素养教育为此，我在教学工作中留意了本领的培育，把传授学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领让同学的各种素养都得到有较的进展和培育 一份耕耘，一份收获良好的成果将为我今后工作带来更大的动力不过也应当醒悟地熟悉到工作中存在的不足之处教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好 厚积薄发拼长久我上课比较注意的是课堂40分钟的效率，由于课堂40分钟是同学学习的主要来源，只有经过严谨抓住课堂教学，才能保证同学的质量其次，多说、多读，也是学习英语的最好方法所以在课堂上，我依据课文内容支配了大量的口语练习：对话、表演、朗读等，鼓舞孩子们大胆开口最重要的是我很少由于他们说错了而批判他们，我始终强调的就是：你开口说，你的英语已经学会了一半，你能说得通顺，你就把握了百分之九十九，你就只要再努力百 分之一，那你的英语就能学得很好了在这种状况下，我们班的英语课可以说上的是相当喧闹的，简直全部人都想说，而且我也尽量让每一个人都有发言的机会。

擅长操纵难点跟踪重点对于教学的重难点，我们六班级的老师都会在每月支配一次会议，集体协商课堂的重难点问题对于重难点的处理，我一般都讲得比较细致，不常甚至支配一堂课的时间来处理一个班的同学，水平不行能都一样，所以不常在处理教材的时候，同学总会有“吃不饱”或者是“吃不下”的问题对于这种现象，我就利用教材本身，进行必定的扩展，不拘于书本上有限的学问例如，在教授比较级的时候，书本上的原来都是些较规章的形容词及副词，我就适当的补充了beautiful、interesting等多音节单词的特别变化形式，由于不常在做阅读理解时也会碰上，是一些比较有用的学问 注意量的积累促质变说到作业的布置，尤其是动笔的作业，我比较注意的是“质”，而不是“量”但并不是说不布置作业，而是平常的作业可以说我是布置得比较少的，特殊是单词、词组，我一般都只要求抄写一遍，熟识一下，脑子里有个也许的印象就可以了但是我布置的较多的则是一些句子的练习，例如，依据书本上部分的图片而编写的对话等，不常也会依据他们在作业中反映出来的问题编一些习题，这样比较有针对性，帮忙他们准时巩固态度打算一切”，这是我alas对同学说的一句话，我自己也是这么做的。

你只要严谨对待你的工作，你就会有收获 第3篇：六级一帮一活动计划 新华学校六班级组 “一帮一”活动计划 一、指导思想 坚持“育人为本，内涵进展”的教育理念，使每一位同学都能够得到健康的进展，不放弃每一个同学，使他们拥有一个良好的成长环境，努力提高教育教学质量 二、活动目的 １、营造学习氛围，提高同学的综合素养学习中总会遇到困难，由于多了一个伙伴，好像一切就变得简单起来，学习中需要相互帮忙、需要相互支持让学困生走上轻松学习的轨道，给基础好的同学一个加深巩固学问的平台 ２、帮忙同学改正不良的行为一同学负责一个同学，让同学感受到自己是受眷注的，进而有意识的改正自己的不良行为同学间在行为上相互督促，共同进步 三、组织领导 组长：王文英 成员：王晋丽 李会兰 刘兰芝 秦燕 郭慧丽 王菲 郭艳及“一帮一”师徒结对子成员 四、活动内容及实施步骤 “一帮一”活动对象，一般指学习困难或者没跟上课堂节奏的潜能生一帮一”的活动行动实行由班级统一领导，同学自愿参与帮扶的原则 （1）、制造气氛，宣扬“一帮一”结对子活动。

利用班会向同学表明这一活动的初衷，激励同学们相互帮忙，共同进步 （2）、“一帮一”分组细则： A、以班为单位，学习基础较好的与学习基础较差的两个同学，自愿组成一个学习互帮小组有些同学找不到合适学习伙伴的，班主任分析各种因素帮其找好 B、行为上自我约束力较强的和自制力较差的同学结对，让能严格遵守纪律的同学督促纪律性差的同学一般让男女结对子，女生纪律性较强，男生纪律性相对较差，而且同学们会比较注意异性对自己的评价这样有利于同学有意识的改正自己的不良行为 C、位置上相距较近的同学结对，这样利于观看和监督 “一帮一”结对子活动开展时间：同学利用课堂剩余练习时间、下午放学或其它课余时间进行互助学习和沟通每天要登记好自己的结对伙伴的各项状况，利用班会让同学相互沟通，反馈一星期下来自己的帮扶对象的各种表现，表扬先进，指出不足，激励其改进 （3）、详细组织模式： A、实行老师教授，同学帮辅的双重模式 B、以平常的作业为基础，加强学习方法的 C、发挥优生的优势,指名让他带一名学困生,推荐方法让学困生懂得怎样学,激起他们的学习爱好。

并帮忙学困生分析不足，提出要求 D、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺 E、让优生叙述自己的学习方法，进行阅历沟通优生鼓舞他们多做创新的事情,多钻研难题 F、充塞发挥优生的表率作用来影响差生，转变差生，在同学中形成“赶、帮、超”的深厚学习氛围 G、学困生进行多鼓舞、少批判、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我推断与掌握本领对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在娴熟的基础上不断提高自己的分析推理本领,尤其是学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花大力气 H、建立激励机制，多给学困生表现的机会，让他们树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理必要时与家长联系，共同来解决学困生各方面存在的问题 有“小老师”的典范引导，加上学校的高度重视，家长的大力协作，这或许就可以为学困生们寻觅到学习的好方法，争取在大家的共同努力下，孩子们各方面的本领能在原有基础上有所提高！ 第4篇：六级活动计划 六班级“我的中华梦”主题教育实施计划 2022年11月29日，习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中华梦”，号召一代又一代中华人共同为实现民族复兴“中华梦”努力。

为了引导广阔中学校生学习理解习近平总书记对“中华梦”的深情阐释，了解鸦片战斗以来中华人民持续奋斗的杰出历程，畅想民族复兴“中华梦”的光明前景，始终牢记党的殷切盼望，东和中心学校打算在全乡中学校广泛开展以“我的中华梦”为主题的德育教育系列活动特作如下实施计划 一、活动宗旨 。