探索之路、站在巨人的肩膀上.ppt

有趣的民俗谚语1、坐地日行八百里2、长啸一声，山鸣谷应3、猪八戒照镜子，里外不是人4、人心齐，泰山移5、人往高处走，水往低处流6、麻绳提豆腐——提不起来7、小小秤砣压千尽1 物理学在人类社会的发展中有很重要的作用,特别是在近代和现代,每一次的工业革命都是物理学的突破；从蒸汽机车到电的产生,再到信息技术的出现,都是物理学研究史上出现的重大突破人类对科学的探索是永无止境的2【学习目标】【学习目标】1、了解古人对神奇现象的探究2、了解物理学发展的几个重要阶段3、知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的学习重难点】【学习重难点】 重点：重点：1、古人对神奇现象的探究 2、物理学发展的几个重要阶段 难点：难点：培养学生的创新意识1-2 1-2 探索之路探索之路31-2 探索之路一、古文明中的科学思索1、我国的古代文明猜字游戏）①图1-8，甲骨文甲骨文“殸殸”：好象是手手拿木槌木槌敲打石头石头发声声音与碰击（振动）有关声音与碰击（振动）有关④图1-11，有天圆地方的思想的雕刻玉板雕刻玉板。

在这种宇宙观的基础上，逐渐产生了“司南司南”（指南针）4 我国古代文明我国古代文明：我国四大发明中，印刷术印刷术、、火药火药、、指南针指南针曾改变了整个世界的面貌和事物的状况，第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上，从那里接着产生无数的变化，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个学派……能比这三种发明，对人类事业产生更大的力量和影响52、世界各国的古代文明②图1-9，东巴象形文字“晒干晒干”意思为日光照射大地，使地面的水蒸发，以便达到晒干的目的日出日出”，字的上部为太阳，光线向上，字的下部为山，好似一轮朝阳从山后升起；“曙光曙光”，好似日光沐浴万物；“日光所至日光所至”，太阳光好似有脚，可以行走；“夕阳夕阳”，即日光的脚弯而无力了，说明夕阳没有正午的太阳那么厉害了；“日落日落”，即疲乏的太阳退隐到山后了；“暮暮”，即太阳休息，一天结束了 6③图1-10，古人的宇古人的宇宙模型宙模型之一古代人认为“天圆地方天圆地方” 英国西南部的“魔圈”石头阵（又称巨石阵），被一些考古学者认为是人类现存最早的天文最早的天文观察台观察台之一。

它大约建立于公元前3000年到公元前2500年左右，全部工程延续千年之久1960年，天文学家杰拉德·霍金斯借助计算机发现：在夏至这天，从英格兰石头阵圆圈中心观察时，刚刚升起的太阳必将从远离中心的一块“巨石脚跟”上射出来而在其他重要的节令、日子，太阳、月亮升起和落下的方向也同样与另外的巨石一一对准成一条直线它的外围坑洞可以被用来预报月食英格兰的石头阵石头阵7二、物理学的进步之阶日心说日心说经典力学和实验物理经典力学和实验物理学的先驱，望远镜学的先驱，望远镜三大运动定律三大运动定律相对论相对论哥白尼哥白尼爱因斯坦爱因斯坦8 三个三个阶段： 第一阶段第一阶段，自然科学先驱 冲击了托勒密体系，提出了“日心说日心说”经典力学和实验物理学先驱 用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论 第二阶段第二阶段， 在前人的基础上构建了经典经典力学力学体系建立牛顿运动三大定律 第三阶段第三阶段是现代物理学的产生和发展，在该阶段的主要突破则是 的相对论和的相对论和 等人等人的量子力学的量子力学。

你认为物理学的发展可以划分为几个阶段？你认为物理学的发展可以划分为几个阶段？哥白尼哥白尼伽利略伽利略牛顿牛顿爱因斯坦爱因斯坦玻尔玻尔9小小 结结谈一谈：通过本节的学习，你有什么感想和收获？谈一谈：通过本节的学习，你有什么感想和收获？1、、古文明中的科学思索：文字、图画、建筑2、物理学的发展的三个阶段？、物理学的发展的三个阶段？ 哥白尼“日心说日心说”； 牛顿经典力学经典力学体系的建立； 爱因斯坦的相对论的相对论和玻耳等的量子力学量子力学10人类对科学的探索是永无止境的.在探索的路上，有众多的科学巨人为后人留下了果实丰硕的知识园地、科学探究的方法及不朽的科学精神站在巨人的肩膀上”，我们才能站得更高，看得更远11•【学习目标】【学习目标】•1、了解物理知识的一些现代应用•2、了解科学探究的主要环节•3、了解物理学家的科学精神与伟大情怀•【学习重难点】【学习重难点】•重点：重点：知道什么是物理学•难点：难点：知道科学探究的环节及方法1-3 站在巨人的肩膀上12（一）知识园地（一）知识园地----硕果累累硕果累累 1、自主学习、自主学习 人类在认识自然的过程中，积累了大量的人类在认识自然的过程中，积累了大量的知识，请阅读教材知识，请阅读教材P8---9“知识园地知识园地——硕果硕果累累累累”部分内容，了解什么是物理学？物理学部分内容，了解什么是物理学？物理学的研究范围？的研究范围？13物理学是研究自然界的物质、相互作用物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。

和运动规律的自然科学1、什么是物理学？、什么是物理学？2、物理学的研究范围？、物理学的研究范围？力、声、光、热、电磁现象等力、声、光、热、电磁现象等交流与展示交流与展示144、应用：、应用：科学家利用掌握的知识，成功地把人类送入太空实现了人类的飞翔之梦，登上月球、遨游太空 15电子显微镜电子显微镜——人类人类的的“火眼金睛火眼金睛” 激光技术在农业、医疗、激光技术在农业、医疗、通信、能源等领域的应用通信、能源等领域的应用16集中电路、超导技术的发展集中电路、超导技术的发展 物理学知识广泛应用于：现代通讯、交物理学知识广泛应用于：现代通讯、交通、航天、材料、能源等方面通、航天、材料、能源等方面17（二）科学探究（二）科学探究-----其乐无穷其乐无穷1、自主学习、自主学习 科学巨人不仅为我们留下了知识的宫殿，科学巨人不仅为我们留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的探究方法贡献最大的应而且还创建了科学的探究方法贡献最大的应该是意大利的物理学家伽利略该是意大利的物理学家伽利略 请阅读教材请阅读教材P9---10“科学探究科学探究-----其乐无其乐无穷穷”部分内容。

了解科学探究的七个主要环节部分内容了解科学探究的七个主要环节？如何进行科学探究呢？？如何进行科学探究呢？18比萨斜塔的故事比萨斜塔的故事（（1 1）科学探究的环节：）科学探究的环节： 提出提出问题问题猜想与猜想与假假 设设 制定计制定计划与设划与设计实验计实验进行实进行实验与收验与收集证据集证据分析与分析与论论 证证评估评估交流与交流与合合 作作交流与展示交流与展示19例：你们凉过衣服吗？结合你们凉例：你们凉过衣服吗？结合你们凉衣服的过程，你们想到了什么？衣服的过程，你们想到了什么？交流与展示交流与展示（（2）如何进行科学探究呢？）如何进行科学探究呢？在科学探究中，要学在科学探究中，要学会问会问，学，学会猜会猜，学，学会会计划计划，学，学会做会做，学，学会分析会分析，学，学会反思会反思，学，学会合作交流会合作交流等等 20（三）科学精神（三）科学精神---永远高扬永远高扬 科学家们在科学探究的过程中，还为科学家们在科学探究的过程中，还为我们留下了永远高扬的科学精神我们向我们留下了永远高扬的科学精神我们向这些科学家学习什么样的精神呢这些科学家学习什么样的精神呢? 科学家科学家成功的诀窍在哪里？成功的诀窍在哪里？阅读阅读P10—11“科学精神科学精神---永远高扬永远高扬”部分部分内容后讨论、展示。

内容后讨论、展示 21 比萨斜塔实验：比萨斜塔实验： 1590年的一天清晨，比萨大学的教授们穿着紫色丝绒长袍，整队走到比萨斜塔(位于意大利中部比萨古城内的教堂广场)前，洋洋得意地准备看伽利略出丑；学生们和镇上的市民们，也熙熙攘攘地聚集在比萨斜塔下面，想看个究竟伽利略和他的助手不慌不忙，神色自如，在众人一阵阵嘘声中，登上了比萨斜塔 伽利略一只手拿一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球他大声说道：“下面的人看清，铅球下来了！”说完，两手同时松开，把两只铅球同时从塔上抛下围观的群众先是一阵嘲弄的哄笑，但是奇迹出现了，由塔上同时自然下落的两只铅球，同时穿过空中，轻的和重的同时落在地上 众人吃惊地窃窃私语：“这难道是真的吗？”顽固的亚里土多德的信徒们，仍不愿相信他们的崇拜者——亚里士多德会有错误，愚蠢地认为伽利略在铅球里施了魔术 亚里士多德认为：两个物体以同一高度落下，重的比轻的先着地，伽利略却认为：物体下落的快慢与重量无关22为了使所有的人信服，伽利略又重复了一次实验，结果相同。

伽利略以雄辩的事实证明“物体下落的速度与物体的重量无关”，从而击败了亚里士多德的信徒们 正是这次闻名史册的比萨斜塔实验，第一次动摇了亚里士多德在物理学中长期占统治地位的偏见，打破了亚里士多德的神话后来，伽利略又通过计算，得出了自由落体定律但是，比萨斜塔实验却惹怒了比萨大学的许多权威人士从此，年轻的科学家受到守旧派的仇视和迫害，1591年，伽利略被从比萨大学排挤了出来 伽利略没有因此而灰心丧气，思想仍旧十分活跃不久，在友人的介绍和帮助下，1592年伽利略被聘为帕多瓦大学的数学教授帕多瓦大学位于威尼斯水城，是一所学术空气很浓，而且较为自由的大学，其医学和数学在欧洲久负盛名伽利略在这所大学一呆就是18年，这是他科学生命最为活跃的时期23实事求是、实事求是、尊重客观规尊重客观规律、不迷信律、不迷信权威、敢于权威、敢于坚持真理坚持真理孜孜不倦、孜孜不倦、刻苦认真、刻苦认真、锲而不舍锲而不舍善于合作与交善于合作与交流，敢于提出流，敢于提出与众不同的见与众不同的见解，敢于修正解，敢于修正或放弃自己的或放弃自己的错误观点错误观点展示与交流展示与交流24科学家成功的诀窍在哪里？科学家成功的诀窍在哪里？有创新精神有创新精神能独立思考能独立思考尊重事实、大胆想像、敢于质疑尊重事实、大胆想像、敢于质疑25小结：学习本节课后，你有哪些收获与疑惑？小结：学习本节课后，你有哪些收获与疑惑？1、物理学：就是研究自然界的、物理学：就是研究自然界的______、物体间的、物体间的_________和和________的自然科学。

的自然科学2、物理学的知识和研究方法已被广泛应用到、物理学的知识和研究方法已被广泛应用到_____ _____ _____ _____及及 ___ _等领域3、科学探究的主要环节是：、科学探究的主要环节是：物质物质相互作用相互作用运动规律运动规律交通、交通、 航天、航天、 材料材料 能源能源现代通讯现代通讯提出问题提出问题→猜想与假设猜想与假设→制定计划与设计实验制定计划与设计实验→进行实验与收集证据进行实验与收集证据→分析与论证分析与论证→评估评估→交流与合作交流与合作 26。