关于2022学校工作回顾范本大全.docx

关于2001学校工作总结范文大全　　关于2021学校工作总结范文大全　　时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，这也意味着，又要准备开始写工作总结了那么写工作总结真的很难吗?为了方便大家，一起来看看吧!下面工作我给大家分享关于学校工作总结范文大全，欢迎阅读!　　学校工作总结范文大全1　　我校始终以"立德树人'作为学校工作的出发点和落脚点，围绕培养具有民族文化底蕴和良好行为习惯的现代人的培养目标，以课程建设和课堂教学为主阵地，以信息技术为辅助，让学生在充满书声、歌声与笑声的环境中不断成长下头将我校在课程建设、课堂教学和教学评价等方面的工作汇报如下　　一、课程建设　　(一)经典伴我成长，提升传统文化底蕴　　要使我们的学生具有中华传统文化的底蕴，自然离不开对中华经典的学习我们不仅仅让学生读经典、背经典，并力求让学生用经典中的行为准则来指导自我的实践，到达学以致用的效果　　《弟子规》是一把幸福和谐的人生钥匙，其中的一词一句，都教育人们为人处世应当恪守的规范为了让每个孩子把《弟子规》的资料落实到生活中的点点滴滴，学校开展了一系列践行《弟子规》活动　　其一，诵读《弟子规》。

每一天早上由校长带领全校团体诵读《弟子规》，并由每个班轮流进行分享经过每一天的诵读让学生到达熟读的程度，最终目的是让学生在反复诵读过程中逐步能脱口背诵，这样才能使学生对文章的记忆更加深刻，长久地保留在学生脑海中每名同学的上台分享，讲出自我对《弟子规》的感悟，并引导其他同学去规范自我的行为其二，践行《弟子规》每名同学都有一本属于自我的《弟子规》践行手册，书中的每一部分与相关历史故事结合起来逐一讲解，帮忙学生理解写学习《弟子规》的心得体会，经过反思，借助学生已有的生活经验以及对经文资料的初步感悟，让学生来讲讲《弟子规》在生活中的运用;说说自已哪些规范做得好，找出自身哪些不足需加以改善，把学《弟子规》与学做人联系起来同时，由教师组织全班同学进行互动式交流，让学生大胆表达自我在生活中是如何做的，在交流过程中让学生重点理解对行为方面的要求，明确其中的道理学生经过自我的写更进一步严格要求自我的行为习惯其三，记录践行《弟子规》的行为经过学校公众平台，为每位同学建立了自我的《弟子规》成长记录，家长能够用拍照的方式记录孩子们每一天践行《弟子规》的点点滴滴教师会选择好的成长记录在班级内进行分享，给孩子们树立起身边的榜样，激励大家共同成长。

　　我们还把《课程标准》中要求背诵的70篇古诗文和另外180篇经典古诗文进行了整合，编写了一本经典诵读教材这本教材分十册，每册各包括必备古诗15首，欣赏篇目10篇让学生分层次地诵读和积累　　我们还将继续对《论语》、《大学》、《道德经》中的经典文章、篇目开展诵读和校本化的梳理加工经过开发系列化的经典校本课程，让学生诵读更多经典，增加经典储备，扎下厚实的语文功底同时注重在日常生活中的实践，提升学生的传统文化底蕴　　(二)"挑战不可能'轻声细语，平心静气　　不在公共场所高声喧哗是具有礼貌素养的体现，而学生又能够经过这一习惯的养成在其他方面也逐渐养成自律的习惯现实生活中我们经常会听到学生在校内等公共场合高声喧哗，即不礼貌同时对说话嗓音也会造成不良影响为此，我们邀请原淄博师专音乐教师杜祥君教师为指导，在全校范围开展"挑战不可能'的实验所谓"不可能'就是使每一个同学唱歌都到达音准，平时能做到轻声细语，平心静气经过挑战实现"让话语动听如歌声，使歌声自然如呼吸'的效果　　具体做法是学校兼音乐课的教师负责教会学生最基本的轻声发音的方法，杜教师及其助手教学生基本的乐理和学唱歌曲，班主任和全体教师都要鼓励和监督学生不高声说话。

　　在此基础上，在各班组建合唱团，全班学生都参与经过合唱团的训练让全体学生能在正确的调高和音准下演唱歌曲同时，在班级全员参与进行合唱训练的同时也注意培养学生的团体主义精神和团队荣誉感让学生在团队中与同伴共同成长　　二、课堂教学　　(一)海量阅读，在量变中提升语文素养　　2021年9月我校的刘维丽教师开始尝试在自我班级内进行课内海量阅读起初，她只是经过网络和书籍很多的学习海量阅读的理念和教学资料，一边教学一边摸索，每一天都要看课内海量阅读创始人韩兴娥教师的课堂实时记录开学不久，她第一个买到刚出版的《拼音儿歌77首》并在班级内尝试运用，偶尔的机会，被韩教师明白了这个消息，于是建立了和韩教师的单线联系，得到了韩教师手把手的指导顺利的在一年级进行了《三字童谣》、《韵语识字》、《成语儿歌》、《歇后语儿歌》、《谚语儿歌》、《俗语儿歌》等海量阅读教材的教学，并参与编写了海读教材《成语接龙》，带领一年级的孩子们参加了首届海量阅读年会的展示，孩子们的随意接龙赢得了会场教师们的赞叹经过一年的教学，孩子们的识字量大幅度的提升，从入学的平均200的识字量到了1200的识字量　　二年级补充阅读了《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《多音字儿歌》、《古诗新唱37首》、《韵读成语》、《画成语接龙》等资料。

孩子们最喜欢做的事就是课上的猜成语、成语运用、成语编故事等其他班级的教师看到效果明显，也加入了这个行列，目前已经有四个班级在做课内海量阅读教学学校也为海量阅读的开展进取创造条件，从出版社把所有的海读教材为孩子们配备人手一本课内海量阅读工作的开展，扩展了语文教学的资料，在量变的过程中提升了学生的语文素养　　(二)智慧课堂，点燃师生的智慧火花　　为提高课堂教学的信息化水平，我们引入了易课辅助教学系统打造智慧课堂它主要由教师用平板电脑和相应的软件组成是教师在课堂教学过程中，用平板来控制投影和电子白板等设备，实现远程控制、画笔操作、拍照上传、视频直播、微课录制等功能的信息化智慧教学模式同时借助博学宝的电子教材，教师能够在大屏幕上很方便地实现对教材重点资料的勾画、点读教师还能够将学生在练习本上的书写资料及时拍照上传至大屏幕，进行展示互动教师还能够把在课堂上重点讲解的资料录制成微课，供学生观看复习　　目前我们已组建了智慧课堂研究团队，有部分教师参与研究并进行实践我们力争在本年度将智慧课堂的研究和使用覆盖学校所有班级和所有任课教师　　三、教学评价　　小学生更容易从教师的正面评价与鼓励中获得前进的动力，在课堂上的及时评价就显得十分重要。

为了做好课堂教学评价，我们引进了七点半智慧学校应用平台它主要由兰尺魔法教棒、学生电子卡、学生自主管理落地式终端机和相应的软件等组成学生每人一个电子卡片，教师在课堂上表扬学生时，可经过手持的魔法棒点击学生卡，教室的投影屏幕上就会显示该学生获得奖励的图片学生还能够从终端机上随时查看自我获得奖励的情景，家长也可登陆网站来查看　　我们在实践中还将评价的范围扩展到学生在学校的行为习惯等日常表现等方面，充分发挥物联技术、信息化技术独特的优势，简单便捷完成学生日常行为轨迹的捕捉和数据采集，并以积分银行和奖励成就兑换的形式促进学生良好行为的构成，完善了在校行为管理系统的运行机制　　兰尺魔法教棒使得教师采集课堂教学过程中的评价数据变得简单便捷，也让评价变得有形、即时、可追溯，发挥评价的最大功效，实现"有效评价促进有效教学'的根本目的完整全面的评价报表为教学反思供给了坚实的数据基础，辅助教师更具针对性地改善教学、帮忙学生师生在教学平台上的所有数据经过家校通APP实时推送消息给家长，让家长真正及时掌握学生学校生活动态，并及时与教师沟通，更好地帮忙孩子　　学校工作总结范文大全2　　本年度，我校坚持以"德育为首，以人为本，质量强校'的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐学校、平安学校，较好地完成了本年度的工作任务。

现将一年来的工作总结如下：　　一、强化师德师风建设，促进学校和谐发展　　教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!　　1、思想上高度重视先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行"五个一律'和"七条禁令'会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自我，时时自我反省，做学生的表率　　2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料透过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，礼貌执教，优质服务于学生学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高　　二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量　　教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作　　1、规范教学秩序、强化教学常规管理学校严格执行教学"六认真'，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。

除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查　　①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改善意见，不断完善和提高教学水平②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他教师不得少于12节对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改善措施③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等状况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，及时、针对性强个性要重视个别，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨　　2、抓好教师队伍建设，提高教师素质　　①继续开展帮教活动学校每学期集中安排了公开教学周，透过听课、评课，反馈教学状况，使教师比较迅速地成长起来②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，用心参加"四课竞赛活动'在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学教师参加外出听课、讲课、评课活动。

此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，用心钻研新教材，上期派出了陈军教师参加了"国培计划'培训　　3、严格执行"减负'规定，向课堂教学要效益学校要求每位教师要树立"向四十分钟要质量意识'，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量要求任课教师结合学科特点，提升自我的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用同时改善教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习潜力、独立思考潜力、创新潜力和实践潜力，发展学生的个性特长　　三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育　　实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分我校一向以德育工作为首位　　1、开展丰富多彩的活动　　(1)、坚持每周一的升旗仪式精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行礼貌礼貌、行为习惯等教育　　(2)、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了欢乐又学到了知识3)、坚持礼貌班级评比，继续开展了"流动红旗'评比活动给学生创造一种用心向上的氛围，让学生自我管理自我。

4)、注重常规教育，抓学生行为习。