人教版五年级上册教案习作：二十年后的家乡.pdf

习作：二十年后的家乡教学目标1学会列习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写2大胆想象二十年后家乡的人、事、物，通过写人叙事绘景充分表达自己对家乡的热爱之情3写作做到条理清晰，分段叙述，把重点部分写具体重点难点1学会列习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写2写作做到条理清晰，分段叙述，把重点部分写具体课时安排1 课时教学过程一、新课导入款款的思乡情，浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品情越浓烈这次作文课的主题是“二十年后的家乡”快快拿起笔来，写一写你心中二十年后家乡的模样吧二、文题展示这次习作，写一写二十年后的家乡家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方想想二十年后的家乡会是什么样呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看把家乡的巨变写下来，字里行间要表达出对二十年后家乡生活的向往之情三、写作指导1审题立意，素材选择这次习作安排的是写一写二十年后的家乡，二十年后的家乡会发生哪些巨变呢？如：环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化2谋篇布局在写作中，开头可以先写穿越到二十年后，看到了我的家乡，中间部分写你看到的家乡的变化，环境、工作、生活结尾表达对二十年后家乡生活的向往之情。

3写作手法在对二十年后的家乡进行描写时，可以采用总分 总的结构进行，在写家乡的样子是中间段落呈并列结构4习作提纲：题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡中间：写你看到的家乡的变化呈并列结构 ) (1)环境的变化(2)工作的变化(3)生活的变化结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情5按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体四、范文评析二十年后的家乡二十年后的故乡会是什么样子的呢？你一定想不到，我今天就带你去看一看二十年后的故乡是什么样子的二十年后我从飞机上下来发现我的故乡变化特别的大，我的故乡变得特别漂亮，非常的干净 要有垃圾掉到了地上，人们也会从地上把垃圾捡起来放进垃圾桶里，人们把这里打扫得干干净净， 只要有一点点脏东西人们也会把它扫起来，再是有人不小心摔倒，起来身上也不会有一点点的脏东西，我喜欢我的家乡二十年后的学校变成了自动的，我到学校去看了一下，学校的变化可真大，学校分成了两个部分， 一部分是上体育课用的，一部分是下课时同学们用的有一个电梯，电梯是隐形的，只要喊一声电梯就会出现，电梯会带你进入不同场地上课时，每一个同学的课桌上都有一台电脑，电脑很小，课桌也是透明的，哪一个同学做什么小动作老师都能看见，我喜欢这样的学校。

二十年后的房子都是跟屋主走的比如一个人特别想搬家，可是又觉得搬家特别的麻烦，这时家就会跟着他走，这样搬家一点儿也不麻烦哦！我特别喜欢我的家二十年后的房租特别的便宜，以前好房子要一千多元钱，而现在的房子只要几元钱就可以了，以前的一般房子要几百多元钱，而现在的一般房子只要几角钱在回家的路上，我想如果二十年后的故乡能变成我想象的样子该多好啊！总评： 这篇作文的小作者开篇点题，带大家到二十年后的家乡去看看，然后描写了家乡的变化：飞机场的整洁、学校的现代化、房子的流动性、房租的便宜，结尾与开头相呼应，表达出对未来家乡的向往之情文章语句通顺连贯，用词准确，作者想象很奇妙。