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部编版五年级上语文知识点、考点梳理1. 白鹭1.《白鹭》是一篇寓情于物的散文，作者是郭沫若文章按照总分总的结构，生动地描写了白鹭的外形和白鹭觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱、赞美之情2.写作特色：①对比课文通过白鹤、朱鹭、苍鹭与白鹭进行对比，突出白鹭精巧、玲珑的特点突出白鹭“色素”和身段的适宜，表现了白鹭的外形美③首尾呼应突出作者对白鹭的喜爱和赞美之情3.课文第6-8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅画起一个名字清田钓鱼图、清晨望哨图、黄昏低飞图4.积累描写白鹭的诗句：（1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ——（唐）杜甫《绝句》（2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥 ——（唐）张志和《渔歌子》 2. 落花生1.《落花生》的作者是许地山，笔名落华生，这是一篇叙事散文（体裁）课文围绕“落花生”这一线索，按照事情发展的顺序，写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。

2.朴实无华、不图虚名、默默奉献的落花生3.写作特点：（1）借物喻理通过一个事物说明一个道理，这就是借物喻作者借落花生告诉我们“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理，（2）层次分明，重点突出为揭示道理，把对花生的议论作为重点来写，给人启示；对于种花生、收花生和尝花生的情况则略写，这样有详有略的写法使文章脉络清晰、重点突出3.桂花雨1、课文的线索是桂花，写了桂花香、摇花乐、思乡情三部分内容，运用了借物抒情的手法，抒发了作者对童年生活的怀念和对家乡的思念2、本文作者台湾作家琦君3.解释第6自然段最后一句中的“浸”的意思：桂花的香气飘散在村子的每一个角落，人们的生活离不开桂花，桂花的香味渗透到人们心中4.(1)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右几家邻居，没有不浸在桂花香里的写出了桂花香气迷人，表达了作者对桂花的喜爱之情2)这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!”这句话写了作者摇桂花时的快乐和桂花香气迷人，表达了作者对童年快乐生活的怀念和对家乡的思念5.花香成语:沁人心脾 桂馥兰香 桂子飘香 芬芳馥郁 6.有关桂花的古诗:鸟鸣涧 唐 王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中语文园地一1、这三个句子都运用了对比的写作手法，把花生和“桃子、石榴、苹果”对比，体现出花生的朴实无华；把白鹭和“白鹤、苍鹭”对比，体现出白鹭的“一切都很适宜”的特点；把“瓜、藤、叶”和“石狮子、旗杆”对比，体现出瓜架别致生动，充满生机对比描写是一种非常重要的写法，这种写法能突出事物的特点，给人留下深刻的印象2、同一个词在不同的语境中会有不同的含义开辟：第一句中的意思是“开垦荒地”；第二句中的意思为“开创、创造”姿态：第一句中的意思是“姿势，样子”；第二句中是“态度，精神面貌”温和 （形容气候）这里常年气候温和，很少有恶劣天气 （形容性格）他性格温和，待人很和气 日积月累1.《蝉》 唐 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐居高声自远，非是藉秋风解释 垂緌(ruí)：本课指蝉的触须 流响：蝉连续不断的鸣叫声非是：不是 藉（jiè）:通“借”，凭借，利用译文：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出蝉的声音能传得远，是因为它身在高处，并非是凭借秋风的力量2、这是一首咏物诗，诗人用托物言志的方法，通过对蝉的形体、习性和声音的描写，阐发诗人高洁的志向。

居高声自远，非是藉秋风修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬3.写到“蝉”的诗：《所见》清 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾意欲捕鸣蝉，忽然闭口立5.搭石一、易读错的字一行人（xíng）平稳(wěn) 平衡（héng）二、多音字间jiān（房间） 调tiáo （调节） 涨zhǎng涨潮 涨价 jiàn（间隔） diào （调动） zhàng 涨红脸 背bèi 相背而行 bēi 背包三、解释清波漾漾：清澈的水波微微荡漾漾漾：水面微微动荡 人影绰绰：人影多，姿态美绰绰：（体态）柔美 协调有序：配合得当，有一定先后顺序协：调和，和谐序：次序 理所当然：从道理上说应当这样理：道理，事理然：这样四、填空1.《搭石》作者刘章通过（说搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石）这几部分内容，赞颂了搭石默默无闻、无私奉献的精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，表达了作者对乡亲们的赞美和对家乡的热爱2．照样子，写词语人影绰绰 清波漾漾 白发苍苍 两手空空 凉风习习 生机勃勃 得意扬扬 3.“紧走搭石慢过桥”意思是走搭石要走得快才能保持平衡，过桥时不能太急，要慢一点儿。

4.“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事这句话让我想到了《孟子》中的名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼5.作者为什么要写家乡的搭石？（1）搭石为村民的生活带来便利2）搭石蕴含美德：默默无闻、无私奉献3）搭石充满了美感：搭石是村庄中一道风景；走搭石有一种协调美4）搭石联结了村民们相亲相爱、友好互助的美好情感6、将相和一、易读错的字侮（wǔ）辱（rǔ） 上卿（qīng） 思量(liang)上大夫(dà) 诸位(zhū) 乘机(chéng) 二、多音字将jiāng（将来） 相xiāng（相同） 称chèn（对称） jiàng（将领） xiàng（相片） chēng（称赞） 划：huà（策划） 削：xuē（剥削） 冠：guàn（冠军） huá（划船） xiāo（刀削面） guān（树冠） 强：qiǎng（强迫、强人所难） 乘：chéng（乘机）qiáng（强大） shèng（千乘之国）jiàng（倔强） 三、解释召集：召唤，聚集。

抵御：抵抗，防御 完璧归赵：比喻物归原主完：全，完整 璧：古代的一种玉器负荆请罪：比喻诚心诚意向别人道歉请罪负：背，背着荆：荆条侮辱：欺负,羞辱 削弱：减少，减弱 同心协力：比喻团结一致，共同努力 同归于尽：一同毁灭尽：死亡 四、填空1.《将相和》是根据司马迁写的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的其中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如它以战国时期秦赵两国的矛盾为背景，通过对“完璧归赵”、“渑池会面”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了（蔺相如）机智勇敢、不畏强权、顾全大局的精神，也赞扬了（廉颇）知错就改、光明磊落的品质前两个故事是（因），后一个故事是（果）2.出自历史故事的成语：完璧归赵 负荆请罪 卧薪尝胆 指鹿为马 纸上谈兵 3.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（反问句）改成陈述句：秦王我都不怕，更不会怕廉将军7、什么比猎豹的速度快一、易读错的字 游隼（sǔn） 输赢(yíng) 喷气(pēn) 搭乘(chéng) 转圈(zhuàn)二、解释浩瀚（hàn）：广大，漫无边际。

难以置信：让人难以相信置：搁，放三、填空1、《什么比猎豹的速度更快》本文是一篇科普说明文，作者运用了列数字、作比较、举例子等说明方法，介绍了九种事物的速度按这些事物的运动速度从快到慢的顺序排列，应该是光--流星体--火箭--喷气式飞机--声音--游隼--猎豹--鸵鸟--人2、形容速度快的词语：风驰电掣 白驹过隙 日月如梭 光阴似箭 3、 常用的说明方法有：作比较、列数字、打比方、举例子它们的好处（作用）”答题方法：作比较：把**和**作比较，突出强调了什么事物的什么特点，使人印象深刻列数字：准确具体地说明了什么事物的什么特点举例子：举了什么例子，具体真切地说明了什么事物的什么特点，增强了说服力打比方：把**比作**，生动形象地说明了什么事物的什么特点，增强了文章的趣味性4、 “光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!”一句中，“大约”能不能去掉？为什么？答：不能大约”是大致、大约的意思，表示不精确如果去掉了，则光的速度一定是30万千米每秒，不符合实际大约”体现了说明文语言的严谨性、准确性8、冀中的地道战一、易读错的字侵略（qīn lüè ) 岔道（chà） 拴牲口(shuān) 妨碍(fáng) 孑口(jié) 二、多音字传chuán（传说） 任rén 任丘 数shǔ 屈指可数 奔bēn奔跑zhuàn（传记） rèn 任务 shù 不计其数 bèn投奔三、解释不计其数：无法计算数量，形容数量极多。

计：计算 无穷无尽：没有止境尽：达到极端，穷尽，尽头四、填空1．《冀中的地道战》这篇课文作者周而复，从冀（河北）中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志2. “一夫当关 万夫莫开”的意思是一个人把守关隘ài（本课指孑口），一万个人也攻不进来形容地势险要，易守难攻莫的意思是不能3.八字成语一夫当关 万夫莫开 十年树木 百年树人 螳螂捕蝉 黄雀在后不经一事 不长一智 千里之行 始于足下 攻无不克 战无不胜道高一尺 魔高一丈 当局者迷 旁观者清 精诚所至 金石为开4.地道战有两方面的作用：一是可以保护自己，坚持生产，二是能够更好地打击敌人5. “冀中的地道战”后来被拍成电影《地道战》，除此之外，我知道的抗战英雄故事片还有《地雷战》《闪闪的红星》《鸡毛信》《小兵张嘎》等6.对付敌人的各种毒辣进攻，劳动人民想出了各种方法，这叫兵来将挡，水来土掩语文园地二日积月累1、以下四句名言告诉我们要珍惜时间1）不饱食以终日,不弃功于寸阴——【晋】葛洪寸：日影寸阴：日影移动一寸的时间，指极短的时间。

意思是：不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫 （2）盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人 ——【晋】陶渊明盛年：壮年意思是：人的青壮年时期再也不会重来，就像一天之中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等待任何一个人的人的 3）莫等闲，白了少年头，空悲切 ——【宋】岳飞等闲：无端、平白地；莫等闲指的是不要无端（浪费时。