人教部编版语文八年级上册12唐诗五首ppt课件.ppt

第三单元1212　唐诗五首　唐诗五首栏目导航栏目导航核　心　目　标核　心　目　标知　识　储　备知　识　储　备预　习　导　学预　习　导　学同　步　精　读同　步　精　读核　心　目　标核　心　目　标知　识　储　备知　识　储　备预　习　导　学预　习　导　学xǐ gāo dú yān 接近接近 彷徨彷徨 清楚的清楚的样子子 茂盛的茂盛的样子子 出使出使慰慰劳辽远无无际的荒原的荒原喜喜欢 东皋薄暮望皋薄暮望 徙倚欲何依徙倚欲何依 树树皆秋色皆秋色 山山唯落山山唯落晖 相相顾无相无相识 长歌歌怀采薇采薇 昔人已乘黄昔人已乘黄鹤去去 此地空余黄此地空余黄鹤楼楼 黄黄鹤一去不复返一去不复返 白云千白云千载空悠悠空悠悠 日暮日暮乡关何关何处是是 烟波江上使人愁烟波江上使人愁 大漠孤烟直大漠孤烟直 长河落日河落日圆 仍怜故土水仍怜故土水 万里送行舟万里送行舟 几几处早早莺争暖争暖树 谁家新燕啄春泥家新燕啄春泥 颔联写的是秋野静景，写的是秋野静景，颈联写的是秋野写的是秋野动景，以景，以动衬静，意境更静，意境更显静静谧 抒抒发孤孤单抑郁的心境和避世退抑郁的心境和避世退隐的愿望。

的愿望 B 五言律五言律 出使出使缘由由 目的地目的地 B 诗人乘舟人乘舟顺江而下，两岸江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它伴随小舟而行，它们在广在广阔的原野的原野处消逝了；浩浩消逝了；浩浩荡荡的的长江水，奔涌向前，流入了江水，奔涌向前，流入了宽广无广无际的原野，的原野，他的他的视野野顿时变得开得开阔了 ““送〞字直接点送〞字直接点题题，，““送〞的主体是故土的山水，用送〞的主体是故土的山水，用拟拟人的修辞手法，写故土水的多人的修辞手法，写故土水的多情，情，实实那么是本人的不舍，生那么是本人的不舍，生动动而含蓄地表达了作者而含蓄地表达了作者对对故土的依恋之情故土的依恋之情 C 同　步　精　读同　步　精　读D / / / // /由于开由于开场他没有遭到崔昭的他没有遭到崔昭的贿赂，后来得到了崔昭，后来得到了崔昭赠送的粗官送的粗官绸一千匹。