著作人身权制度的质疑和思索.docx

著作人身权制度的质疑和思索张今刘佳主题：将著作人格权和著作财产权区分 ，是否合理？统一的”著作权”概念是否较之 “著作人格权+著作财产权”的组合定义更为合理？一，各国法律制度的考察：1, 德国一元论法理：自康德始,德国采人格权理论来诠释著作权 .特性：一元论将1）财产权和人格权视为著作权有机组成的单一权利 ^2）因著作人格权不得转让，而与著作人格权不可分离的著作财产权也不得转让优点：有助于提高作者的法律地位缺点：过分强调作者的主宰性，将限制作品经济价值的发挥.2, 法国二元论历史：法国判例和学理曾经主张著作权一元论 ，但后来，一元论被抛弃.特性:财产权与人格权独立.著作财产权可以转让.价值:向作者的商业利用价值作出了让步 .3, 英美 单一财产权，人格权法理：一国家对精神劳动的鼓励，对智力产品传播的扶持 一一国家的公共利益—作品的经济价值特性：一版权仅为财产权—而人格权则由版权法之外的法律来保护1） 身份表示权：民法 一英国普通法的仿冒之诉（passing off）2） 保持作品完整权：合同法 一英国普通法之损害名誉之诉（defamation）一 加入〈〈伯尔尼公约》，从而规定了 “署名权”和“保护作品完整权” 。

一 英国〈〈版权，设计及专利法》 （1988）引入著作人格权4, 国际公约〈〈伯尔尼公约》规定了精神权利却对精神权利的可转让性和可放弃性，未加以规定世界贸易组织〈〈与贸易有关的知识产权协定》 ：成员国违反精神权利的规定时不得提交世贸组织争端解决机制进行解决二，对“著作人格权”的质疑（一）“著作人格权”的逻辑合理性质疑1, 人格权本身的悖论：人格权的主体和客体是同一的，客体是权利人本身，主体也是权利人本身人格权理论始于 19世纪末的德国法学 基尔克O.Gierke〈〈德国私法》 1895）（著作人格权：布伦奇里Blunschi）作品为人格权的客体与主体之分离提供了认识上的契机 人格权的概念最初从著作权中衍生出来2, 作者主张，著作财产权和人格权不可分离以发表权为例，发表权含有诸多人格因素，但同时亦是取得经济利益的途径所以，伯尔尼 公约中规定的精神权利只有两个，署名权和保护作品完整权没有发表权精神权利和经济权利无法全然分割， 那么勉强再为二者分设制度加以规定就变得不可行， 也没有必要3, 不能仅仅因为包含了精神法益、就创作出人格权来保护一专利法，设计，发明也会倾注创造者个人的人格因素，但却无人格权的保障。

一 而物权，已故亲人的遗物，朋友的馈赠，个人经常使用的贴身物件，无不浸透了 强烈的人格色彩物权人格权”，“债权人格权” ？（二）著作人格权具体制度设计中的缺陷1,保护期的永久性-作者的继承者能否切实遵循著作权人生前的意思主张权利 永恒的著作人格权应当被抛弃 其所涉及的问题应当在文化遗产的保护框架内而不是在著作权领域进行处理 “一旦权利人不复保有作品经济上的可利用性而使其进入公有领域，著作权法也应随即让出调整其后社会关系的舞台， 交诸其他法律部门乃至道德，习俗等社会规范来发挥它们各自应有的作用2，权利的不可转让 一对这点、我持反对态度？一 现实生活中，常有作者转让署名的情况，当事人双方意思表示一致的情况下，作 者让渡署名权是有相应对价的，即可获取一定的经济利益— 当然也会有欺骗社会公众之嫌但外观上的欺骗并不代表实际的损失，没有可量化的损失，法律很难也不应借机干预 倘使第三人确实基于信赖做出了错误的意思表示乃至造成损失，尚有其他的法律途径可资救济一 此段，论证不充分还要考虑到,之所以规定不可转让性， 是基于作者的弱势地位来考量的， 是为了保护作者的利益，避免其为了经济利益的实现，而放弃了自己的人格权。

下面为附送毕业论文致谢词范文！不需要的可以编辑删除！谢谢！毕业论文致谢词我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪， 论文凝聚着他的血汗，他以 严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了 深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬 ！特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意 ！感谢这三年来我的朋友以及汽修 0932班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心三年来我们真心相待，和睦共处，不 是兄弟胜是兄弟！正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独， 马上就要各奔前程了，希望（，请保留此标记你们有好的前途， 失败不要灰心，你的背后还有汽修 0932班这个大家庭！最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们， 要离开你们出去工作了，我在心里默默的祝福你们平安健康， 我不会 让你们失望的，会好好工作回报社会的。

致谢词2在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习 中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导， 提出了很多宝贵的意见与建议，老师以其严谨求实的治学态度、高度 的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神 对我产生重要影响他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我 深深的启迪这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的感谢所有授我以业的老师，没有这些年知识的积淀，我没有这么大的 动力和信心完成这篇论文感恩之余，诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正，使我及时完善论文的不足之处谨以此致谢最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师 表示衷心的感谢开学白我介绍范文：首先，我想说“荣幸”，因为茫茫人海由不相识 到相识实在是人生一大幸事，更希望能在三年的学习生活中能够与大 家成为好同学，好朋友其次我要说“幸运”，因为在短暂的私下接 触我感觉我们班的同学都很优秀，值得我学习的地方很多，我相信我 们班一定将是团结、向上、努力请保留此标记的班集体最后我 要说“加油”衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内通过三年的努力 学习最后都能够考入我们白己理想中的大学， 为老师争光、为家长争 光，更是为了我们白己未来美好生活和个人价值，加油。

哦，对了， 我的名字叫“ *** ”，希望大家能记住我，因为被别人记住是一件幸福 的事！！）查看更多与本文〈〈高中生开学白我介绍》相关的文章。