语文人教版部编七年级上册西游记课件.ppt

怀集县第二中学 梁丽莉,,,,教学目标： 1、初步了解《西游记》这部名著的思想内容和艺术成就 2、解读主要人物；通过人物的解读、片段的学习，掌握小说阅读赏析的方法激发学生阅读名著的兴趣，培养学生的艺术欣赏力 教学重点、难点： 了解《西游记》这部名著的主要内容和现实意义；通过人物的解读和片段的学习，掌握小说阅读赏析的方法竞赛西游知多少：,1、猪八戒原本是天上的— A、弼马温 B、天蓬元帅 C、卷帘将 2、孙悟空一个筋斗能飞—— A、十万八千里 B、十万三千里 C、十万里 3、沙和尚的法号是—— A、沙悟净 B、沙悟能 C、猪刚鬃,,,作品介绍: 《西游记》是一部中国古典神话小说，为中国“四大名著”之一，书中讲述唐朝三藏法师西天取经的故事其中“大闹天宫”、“三打白骨精”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详 小说的前七回写的是孙悟空“大闹天宫”的故事，第八回至十二回写如来说法，观音访僧，唐僧出世等故事，交待了取经的缘起 从第十三回到全书结束，写的是孙悟空等人保护唐僧取经，历经九九八十一难，最终取得真经，修成正果的故事经典情节 1．孙悟空三打白骨精：白骨精为吃唐僧肉，三次变化成人形，骗过唐僧，被孙悟空一一识破，不顾师傅的紧箍咒，最终将妖怪打回原形。

2．孙悟空三借芭蕉扇：唐僧师徒为过火焰山，派孙悟空去向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主因记仇，不愿借，孙悟空只好智取，第三次终于借得芭蕉扇，师徒过了火焰山这部书的主要内容是什么？,它写的是唐僧、沙僧、猪八戒、孙悟空师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取回了真经《西游记》的主题,讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂敢于斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得成功人物形象大家谈,,孙悟空,乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格，与神的变幻不测、猴的急躁敏捷十分和谐地融为一体理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、无私无畏、积极乐观,凡人弱点：心高气傲、争强好胜，容易冲动，爱作弄人,,猪八戒,本性憨厚纯朴，呆得可爱；能吃苦，关键时刻能发挥重大作用好吃懒做，迷恋女色，使乖弄巧，搬弄是非，贪图安逸，好占便宜勇敢中带着怯懦，憨厚中带着奸滑沙和尚,道德的典范，是粘合剂，调和剂,恩怨分明，坚持原则； 忍辱负重，顾全大局,不善言辞 缺乏个性,,,在这四个人当中，我们或赞赏孙悟空的英勇，或喜欢猪八戒的活泼，或敬佩沙和尚的踏实，但更多时候却讨厌唐僧的迂腐、懦弱，经常流眼泪，那么，我们到底应该怎样评价唐僧呢？,唐 僧,唐僧,心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。

是非不分，盲目慈悲，固执迂腐，懦弱无能精神境界崇高，实干能力不足,,愚公,三拦,,,三打,孙悟空,白骨精,,盲目慈悲、 懦弱无能,洞察是非和敢于和邪恶势力作斗争,,,对比鲜明,,,《孙悟空三打白骨精》告诉了我们这样一个道理: 在现实生活中，并不是每个人都是善良的，我们要能够明锐的观察到人的本质、分清是非好坏并且遇到危害社会的人物，我们要积极的给予制止和打击，要保持正义感，敢于和这些人作斗争，并且要斗争到底概括阅读、欣赏小说的方法 （1）首先要了解小说的写作背景、内容情节等； （2）其次要把握住人物形象应抓住故事情节和环境描写结合文章中人物的语言神态、动作行为、心理活动等，分析人物的性格特征和性格形成原因； （3）品味精彩的语言，掌握人物形象所反映的社会生活（即主题思想）谢谢！,再见！,。