【语文】期末考试语文复习计划.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -期末考试语文复习方案语文期末复习方案 〔 一〕 ：中学一.梳理课本,使本学期所学习的语文学问系统化；二.分项复习1.基础学问积存及运用a.阅读本册全部的生字,记住它们的音.形.义；b.古诗文默写：应当认真地背诵,正确规范地书写；c.综合性学习活动：把本学期的综合性学习内容整理一下,梳理出老师平常强调的学问点 〔〕 ；d.文学常识：找出本册书的重要作者,把握他们的“名.时.地.评.作”等内容；e.名著阅读：在阅读了原著的基础上梳理出学问短文中的学问点,并牢记；2.现代文阅读：主要为课内,选取课文的重点段,温习学习时的课文批注；3.文言文阅读：留意文言词.句的说明及重点语段的懂得并能概括出全文和每段的大意；三.复习时应当留意的问题；〔 一〕 .从思想上重视不少同学认为复习不过为平常已学过学问的重复,所以在复习阶段听课不够投入,最终导致许多学问都仍为半生不熟；而期末考试为对同学一个学期学1第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -习情形的检查与总结,考试时往往侧重于对一个学期学问的总结.综合；仅靠平常的一些印象往往会顾此失彼,造成大面积的丢分；从思想上重视,不麻痹大意,强调的不单纯为时间的投入,更为“头脑”的投入,只有在复习课上真正用“脑”听课.摸索.总结,才会使自己平常零散的所得到的学问系统的整理并进而成为一种才能；〔 二〕 .复习讲究方法俗语说：工欲善其事,必先利其器；意思为说无论做什么事,都要事先做好预备；期末考试也为一样；要想取得好成果,除了平常努力学习,打好基 础,提高才能外,期末复习方法也很关键；复习方法多种多样,应当依据自己的实际情形,选取科学.高效的复习方法；这里向大家重点举荐的为最常规但很有效的复习方法,大家可以依据自己的实际情形挑选使用；1.明确考试范畴,弄清本次期末检测的重点内容和重点题型；复习时做到有的放矢；2.依据考试的检查范畴与要求对比检查自己的情形,并拟定适合自己的复习方案；使复习有针对性；3.提高自己的复习听课的效率,向效率要成果；薄弱之处加以强化,做到“查漏补缺”；4.依据不同内容和自己的不怜悯形,实行适合自己的复习方法；同学们想一想,在我们的学习生活中,学习成果好的同学,为不为能够依据老师的要求认认真真学习的同学,而与老师的要求背道而驰的同学却恰恰相反,所以这里我要强调的为,在期末复习阶段,同学们更应当依据老师的要 求,认认真真的做好复，在复习阶段,老师们都会依据考试的重点要求组织大家进行复习和过关考试；无论为哪个环节的复习都很重要,所以哪个环节都不能放松；同学们肯定要依据老师的要求对所学的学问进行全面的复习并找出自己的存在的问题加以解决；2第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -四.复习时应留意克服考试中简单显现的问题经过了紧急的复，为不为就能取得比较抱负的成果呢 .这仍取决于考试时为否有科学的正确的应试方法；考试中常见的失误及计策1.文章没读懂,就匆忙动笔；应计策略：可以通过标题.开头.结尾.过渡句等内容,把握全文的基本观点.基本情感.明确思维指向,形成俯视状态后再动笔,就不会犯方向性错误；2.题目没看清,就草草作答；应计策略：认真审题,即使为括号内的提示语也不要漏掉；有字数限制的要分清为用一个词.四字短语,仍为不超过多少或必需达到多少字以上,严格按要求答题；答题之前应当明确方向.角度；3.信息没找全,就中止寻读应计策略：明确范畴,认真挑选；有效或有价值的信息判定依据为命题；表达在题干上,诸如哪段.哪几段乃至全文；考生应当依据命题的提示语,确 定答题的信息范畴；范畴求；确定后,依题干要求,找准对应材料或依据对应 材料进行语言转换 〔 即认真挑选出有价值的信息并进行必要的加工 〕 ；在答题后,最好想一想,仍有没有另外的信息符合要求或者说更符合要；既然我们清晰了考试时简单显现的问题,那么在复习的时候我们就应当努力克服这些毛病；信任,经过我们师生的共同努力,同学们肯定会取得抱负成果的；语文期末复习方案 〔 二〕 ：高中复习方法3第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -1.扎实把握课内学问,明白课内涉及的文学常识,识 记要求背诵的重要篇段；2.把握课文中常见的文言实词.文言虚词和文言句式,能懂得词句含义, 读懂浅显的 文言文,懂得作品的内容和作者的思想观点态度；3.正确使用词语,能辨析修改常见病句,能选用.仿用.变换句式；4.有意识地考虑写作的目的和对象,负责地表达自己特殊的看法 ; 能依据表达的需要,绽开丰富的想象和联想,恰当地运用表达.描写.说明.谈论.抒情等表达方式；时间支配第 18 周〔12 月 28 日—— 12 月 30 日〕 抓课本复习,包括字音.字形.成语.标点符号.文学常识等课本学问；第 19 周〔 元月 2 日——元月 7 日〕 重点复习巩固文言文单元,突破重点背诵.默写.翻译等； 作文技巧.应试技巧指导及同学自主复习；其间支配一次综合模拟检测；备考策略第一,死抠背默不丢这为唯独与课本有直接联系的内容,肯定要反反复复记牢基准,力争得满 分. 必修一与必修二要求背默的的的古诗文共约 10 篇,请依据自己的把握程度有针对性的复习巩固；不仅要会背,更重要为会写——不写错别字 .其次,作家作品要记牢；4第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -课本上涉及到的闻名作家,要记牢他的朝代.国别.时代.评判 〔 或家〕 .代表作品.风格特点等；闻名著作 〔 如《诗经》 〕 明白它的成书时代.主要内容.编著者.文坛上的位置.对后世的影响等；第三,保质保量做练习；用好手边现有的练习册 〔 例如海淀的《三新》,西城的《学探诊》 〕 ,认真完成每道题,实在没时间,对比答案认真读读都可以；挑选题要明白为何选此项,其他项的含义 〔 或错处 〕 ；主观题.阅读延长题要留意摸索方式与答题方法,做到独立摸索,表达个性；第四,把握文言文规律；文言文不肯定会考课内的 〔 高考都为从课外出题 〕 ,但也要特别熟识课内文言文,熟读课文,把握课下注释,培育语感,积存词汇,特别要把握各种语法 现象的规律与特点,如词类活用,如翻译技巧；扎扎实实地钻研课文；提高了 文言语感,才能提高文言阅读才能,最终把它迁移到课外文段上；第五,诗歌鉴赏找方 法；看看历年高考的诗歌鉴赏题,结合课内所记笔记,明白诗歌常见表现手法.分析技巧,熟识答题的格式与方法；例如,凡有写景抒情,必要明确答出情与景的关系——或情形交融.融情于景,或借景抒情.托物言志第六,作文整理积素材；整理旧作,看有哪些可取之处,看老师评语或讲评笔记,明确应当如何修改.完善；高一的重点一般为写人记事抒发感情,回忆一下自己的生活,从身边搜集值得写的人与事,积存素材；动笔前肯定要列提纲,写作时留意细节描写与刻画,把笔墨用到描写的主要对象身上 .第七,现代阅读养习惯；5第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -现代文必定为课外的,只能为养成良好做题习惯,学会画题干.画文章,尽可能从文中找线索概括答案；有时间可以做几道高考题,找找感觉；由于统考语文为水平测试,侧重才能,已经开头向高考靠拢了 .6第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -。