能源与动力测试技术教学大纲.docx

能源与动力测试技术一、课程说明课程编号： 100102Z10课程名称（中 /英文）：能源与动力测试技术 / The Technology of Energy andPower Test课程类别：专业核心课程学时/学分： 48/3先修课程：流体力学、传热学、电子技术适用专业： 能源与动力工程、 新能源科学与工程、 建筑环境与能源应用工程教材、教学参考书：[1] 刘玉长 . 自动检测和过程控制 (第 4 版). 冶金工业出版社 , 2010[2] 张宏建 . 自动检测技术与装置 (第 2 版). 化学工业出版社 , 2010[3] 张宏建 , . 现代检测技术 . 化学工业出版社 , 2007[4] 吕崇德 . 热工参数测量与处理 (第 2 版). 清华大学出版社 , 2001[5] 周明昌 , 闫洁 , 刘敬威 . 检测与计量 . 化学工业出版社 , 2004[6] 俞金寿 . 过程自动化及仪表 . 化学工业出版社 ,2003[7] Johnson C D. Process Control InstrumentationTechnology. 科学出版社 , 2002二、课程设置的目的意义本课程为能源与动力工程专业和新能源科学与工程专业的专业核心课程。

课 程设置的目的是使学生通过燃料特性、 工程燃烧计算方法和燃烧基础理论和技术的学习， 工程燃烧计算计算机上机编程实践和燃烧实验实践能力的培养， 掌握燃烧过程的特点及如何实现高效、 低污染、 高强度燃烧的方法， 将基础理论和工程 实践应用紧密结合， 使学生具备根据不同燃料进行燃烧方法和燃烧装置选型和设计计算的能力， 对燃烧过程和燃烧设备故障进行诊断分析的初步技能， 并能初步进行燃烧理论研究和新型燃烧技术与设备的开发研究， 能源与环境相关的研究、设计与管理工作打下基础三、课程的基本要求知识： 熟练掌握热工参数测量的基本原理和方法，为从事与能源与动力工程、掌握常用热工参数测量仪表的结构、 原理与使用， 了解测量误差分析和处理的基本方法， 能够正确选择和第 1 页/ 共 4 页26848使用热工测量仪器仪表， 组建测量系统； 能力： 掌握能源与动力测试技术基础知识， 解决生活及工程中基本问题的能力； 通过测试技术理论学习， 同时通过实验环节提升学生工程分析能力， 从而达到运用所学知识分析解决工程实际测试问题的能力； 素质： 通过课程的学习建立一套能源与动力测试技术体系， 提升工程应用素质。

通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质 通过课外导学的模 式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质四、教学内容、重点难点及教学设计章节第 1 章第 2 章第 3 章第 4 章第 5 章教学内容测试技术 基础参数测量 方法与传感器温度测试 技术压力与物位测试技术流速与流 量测试技术总 学时分配 学 讲课时 (含研讨 )26848实践00000第教学重点测 试 的含义， 检 测 仪 表 分 类，衡量 仪 表 的 品 质指标参 数 测量 基 本 原 理 、 物 理 基 本规律温 度 检 测 方 法，常 用 温度 测 量元件 （或传 感器）的名称、 分度号、测 量 范围， 检测仪 表 的工 作 原理、 选择及 使 用知 识压 力 传感器、 荷 重 传 感 器 测 量原理，物 料 电 子称静 压 差 测 量 液 位 的原 理 及 应用，电容 式 物 位 计 的 原 理流速、流量 的 表示方法， 节 流 式 流 量 计 原 理，标准 节 流 装 置 结 构 特 点、容积式、变 面 积式、电磁式、 涡 街 流 量 计 的 测 量原理2 页/ 共 4 页教学难点测 试 技 术 的 基本 概念， 误 差 的 产 生 及处理 ，仪 表 线 性 化 和 非线性误差各 种 测 量 原 理的应用教学方案设计 （含教 学方法、教学手段）结合能源动力主要 设备和过程， 引入测 试技术与装置在能 源动力工程中的作 用， 积极引导学生参 与课堂讨论， 多媒体 课堂 讲授。

从物理基本效应出 发， 引导学生参与讨 论， 提出在实际中观 察到的传感效应， 多 媒体课堂讲授各 种 温 度 测 量元 件（或 传感器） 的测 量原理要求学生预习 +制作课件 +课堂演讲 +教 师点评提高学生课 堂参与兴趣， 多媒体 课堂讲授， 学生自主 选题互动压 力 计 的 选 择与 安装 零 点 迁 移 的 作用， 超声波 物 位 计 的 矫 正问题流 量 测 量 的 方法 ，实用 流 量 方 程 中Q 与 △P 的 关系， α、 D、d、 ε的意 义标 准 节 流 装 置 必 须 正 确 安 装 的 原 因 流 量 仪 表 的选用依据要求学生预习 +制作课件 +课堂演讲 +教 师点评提高学生课 堂参与兴趣， 多媒体 课堂讲授， 学生自主 选题互动要求学生预习 +制作课件 +课堂演讲 +教 师点评提高学生课 堂参与兴趣， 多媒体 课堂讲授， 学生自主 选题互动。

4842242200000422章节第 6 章第 7 章第 8 章第 9 章复习实验 1实验 2实验 3教学内容气体成分及粉尘浓度测量热量与热物性测试 技术转速与振 动测试技术辐射度量 测试技术课程复习与知识点 梳理热电偶校验及其静态特性测试实验压力与速度传感器实验 流量计性能测试实验总 学时分配 学 讲课 实 时 (含研讨 ) 践48422000教学重点氧 化 锆式 氧量分析仪， 红 外 线 气 体 分 析 仪 的原 理 及 应用热量、热导 率 检 测 基 本 方 法 与原理转速、加速度检 测 基 本 方 法 与 原理辐 射 度 量 检 测 基 本方法与原 理知 识 点梳理热 电 偶比 较 式 校 验 的 实 验 方法扩 散 硅 压 阻 压 力 传感器文丘里流量计教学难点浓 差 电 池 的 原理热 流 检 测 原 理应 变 检 测 原 理光 辐 射 探 测 器 原 理 与 组 成知识点梳理实 验 误 差 分 析教学方案设计 （含教 学方法、教学手段）要求学生预习 +制作 课件 +课堂演讲 +教 师点评提高学生课 堂参与兴趣， 多媒体 课堂讲授， 学生自主 选题互动。

要求学生预习 +制作 课件 +课堂演讲 +教 师点评提高学生课 堂参与兴趣， 多媒体 课堂讲授， 学生自主 选题互动要求学生预习 +制作 课件 +课堂演讲 +教 师点评提高学生课 堂参与兴趣， 多媒体 课堂讲授， 学生自主 选题互动要求学生预习 +制作 课件 +课堂演讲 +教 师点评提高学生课堂参与兴趣， 多媒体 课堂讲授， 学生自主 选题互动讲课前以题目形式 针对性提出课堂讲 授内容的疑问给学 生实 验 误 差 分析实 验 误 差 分析五、实践教学内容和基本要求实验名称热电偶测温系统搭建及。