小学班主任工作总结文档.doc

班主任工作总结（2012—2013学年度上学期）为做好下一步的班主任工作，现将本学期工作总结如下：一、 抓好班级制度建设要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐 碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作魏书生老师 曾说过，一件事有一百种做法因此，我在工作之余，认真钻研魏书 生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师， 力求把每件事处理好开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小 学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确 立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学 生明确工作的方法，并制定了奖惩措施为了能充分调动学生的积极 性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项 工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积 极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀 的小干部二、 让学生当好家现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养在家里父母根本舍 不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也 不捡起来每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸 篓这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也 看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学 生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校, 首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自 己把它捡起来。

几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净, 再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱 干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯, 谁往地上扔一块纸屑，三、拉近师生关系，做好亲生关系"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子"班主任要 善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他 们真正感受到老师对他的亲近和"爱"这是班主任顺利开展一切工作 的基础研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过 活动观察了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍 的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征，了解 个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生 等等在亲近与研究学生的过程中，使学生对你”既亲近又崇拜”，既 认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的 威望三、强化常规训练良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣 蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣 告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的 利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

训练的内容 包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常 规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规 等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结 合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有”服从集体, 服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯具体的措施是如果 谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉 一颗小红星从此孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体的多了，人 人争先为班添光彩四、与家长多沟通班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力 争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交 换意见家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保 会议质量，尽量与家长取得共识会上可以请个别优秀家长介绍成功 教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本 期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可充分 调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加 顺利轻松经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一 些问题（比如和一部分学生沟通时间较少等）。

我会在以后的工作中 不断改进三年级三班尤卓2013年1月。