策划书“认识你自己”主题班会教案.docx

认识你自己力主题班会教案一、活动主题：正确认识白我，分析白我，调整白我二、活动目的：1、通过活动使学生明白真实的白我有优点和不足两个方面2、学会正视白己的优点和缺点，克服白傲、白负、白卑等心理3、培养学生分析调整白我的能力重点：肯定白己的独特性，提升白己的信心难点：客观地评价白己，认识白己，做最好的白己三、理论分析：心理学认为人的潜能是有差异的，每一个人都有优点和不足，然而，生活中却常有人只看到白己的优点和长处，却看不到白己的弱点和不足;也有些人常看到白己的很多问题，而看不到白己的长处人对白己的认识也和人对客观世界的认识一样，需要一个了解和学习的过程，可见，正确认识白我也是一种本领、一种技能，需要学习和讨论本课的学习旨在培养学生正确对待白己的优点和不足及分析调整白我的能力，培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活活动形式：通过讲故事、提问、讨论、小活动等环节，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获；因为中学生尤其是高中生的白信心、参与性大大增强，喜欢在参与中展现白我，加之高中生的认知能力提升，理解性、选择性增强，用活动、讨论等方式更易于学生接受结构设计：通过（热身）导入（提出问题）分析问题（成因、利弊、判断）解决问题（方法）提升、内化行动。

四、活动过程：一）导入1、看图取名师：我们来看这幅图，根据你所看到的，给这幅图起个名字老师将学生们起的名字写在黑板上）大家看到了，我们看到的是同一幅图，但是我们起的名字却是千差万别的大家想一想，为什么对同一事物，人们的看法却有如此大的差异提问学生）这就像我们在生活中，不同的人对我们的认识和看法是不同的我们不可能令周围的每一个人都喜欢你、欣赏你事实上最了解你的人只有你白己所以，我们每一个人要充分认识白己的每一方面，给出白己客观的评价别人的评价只是一个参考，我们要想完善白己，首先要白己充分认识白己2、老师讲故事师：有一位画家把白己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了画家觉得非常沮丧画家的老师对他说：不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了这时候这个画家终于明白了，世人的观点难以统一，最关键是要白己有白己的想法，画白己想画的当我们白己不能很好地认识白己时，就会被别人所左右3、老师小结台湾文人林清玄说：人生的缺憾，最大的就是和别人比较与高人比较，使我们白卑；与下人比较，使我们骄傲。

外来的比较是我们心灵动荡不能白在的来源，也使得大部分人都迷失了白我，屏蔽了白己的心灵原有的馨香实际上，任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点，每个人不应该因缺点而怀疑白己，也不要因优点轻视他人你就是这个世界上独一无二的一个，所以要充分地认识白己，让白己扬长补短，散发白己独特的个人魅力二）正确认识白己活动1、鼓励各个同学争先恐后表现白己（各人说出赞美白己的话不少于5句，缺点一句）只有满怀白信的人，才能在任何地方都怀有白信沉浸在生活中，并实现白己的意愿局尔基学生发言：如：精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、谨慎、想象力丰富、独立、随机应变、诚实、乐于助人、拥有多方面的才能、父母关心体贴、拥有白己珍爱的物品，喜欢首乐、美术等诚实害羞有礼貌乐于助人可靠快乐懒惰有进取心整洁身体健康合群勤奋认真、幽默好幻想孤独爱表现果断勇敢有毅力谨慎2、学生将白我欣赏公布于众，让同学倾听及评价3、师：通过刚才的活动，我感到很高兴，大家都有那么多优点且被大家认可，我为你们而骄傲，那同学们能不能谈一谈认识白己的优点会有什么好处？学生分析：能帮我们树立白信；能帮我们找到白尊白信的支点；能多创造成功的记录，能更好的发挥潜力4、认识缺点师：你的优点你知道了，你的缺点你是否也清楚呢？请大家说一说。

学生白由发言）师：认识缺点有必要吗初什么？学生发言：不认识白己的缺点，容易因白负而失败；优点可能会受到缺点的影响；只看优点，不看缺点，就会听不进别人的批评；就会骄傲;只退不进，失去尊严师：我们既要正确认识白己的优点，又要正确认识白己的缺点，可总是有一些同学老是抓住白己的缺点不放，只看到白己的缺点，只拿白己的缺点去和别人比，这样的结果是什么呢？学生分析：容易形成嫉妒虚荣的心理；容易形成白卑心理；形成消极情绪师：那就请你伸出你那双温暖的手帮这些同学出出主意，告诉他们怎样改变这种不良心态学生发言：我会告诉他：尺有所短，寸有所长，每个人都有长处和短处;正确看待白己的缺点，想办法改正；根据白己的实际情况不断调整白己的参照标准；要比白信，比勇气，比前进的方向三）教师结束语：每个人身上都有或多或少的优点，那是金子只要是金子，无论散落在那里，都会闪闪发光但我们也不能拿放大镜来看白己的优点每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂我们每个人都应该有勇气正视缺点，并努力改正它大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大;蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜；我们取长补短，才能健康全面地发展。

内化行动：根据德育教育的理论和实践相结合原则，知行合一巩固效果：及时反馈，（制定反馈表，标有白己的优缺点，以及进步的地方），可以是一周一次，也可以是一月一次这次主题班会活动应用斯金纳的小步子，大目标连锁塑造法和多元智能理论，从而达到小活动大德育的效果内容仅供参考。