浙江师范大学体育与健康科学学院621体育学基础综合历年考研真题汇编合集.docx

目　录2013年浙江师范大学621体育学基础综合考研真题2012年浙江师范大学621体育学基础综合考研真题2011年浙江师范大学621体育学基础综合考研真题2010年浙江师范大学621体育学基础综合考研真题2009年浙江师范大学621体育学基础综合考研真题2008年浙江师范大学621体育学基础综合考研真题2007年浙江师范大学621体育学基础综合考研真题 2013年浙江师范大学 621体育学基础综合考研真题 2012年浙江师范大学 621体育学基础综合考研真题 2011年浙江师范大学 621体育学基础综合考研真题 2010年浙江师范大学 621体育学基础综合考研真题 2009年浙江师范大学 621体育学基础综合考研真题科目代码：621科目名称：体育学基础综合提示：1．本科目适用专业：040301体育人文社会学、040303体育教育训练学；2．请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；3．请填写准考证号后6位：____________第一部分　学校体育学注明：报考体育教育训练学、体育人文社会学的考生均须做此部分一、单项选择题（共10小题每小题3分，共30分。

1．主智主义学说是学者提出来的A．巴甫洛夫　B．凯洛夫C．斯金纳D．赫塞林顿 2．体育与健康新课程最关注的理念之一应是A．体育知识的学习效果B．课堂教学组织管理C．“以学生为中心”　D．体能的发展3．健康教育内容应属于运动教育的范畴吗？A．属于　B．不属于C．既包含又有区别D．都不对4．体育教学目标的特征之一是A．经常变化不定B．一旦确定，各个时期就具有稳定性C．都不对　D．具有一定的历史阶段性5．学科本位体育课程主要关注的是A．掌握一项运动技能B．掌握各种专项运动技能 C．以学生的兴趣为主D．以学生的进步幅度来评价学习成绩6．体育教师在职培训模式是院校培训，岗前培训与A．联合培训B．校本培训C．外出培训D．就近培训7．遗传是影响学生身体健康的　A．决定性因素　B．重要因素C．主要因素　D．无关因素8．实施课程应遵循的原则是可靠有效、互动性、可行性、灵活性与A．业余性　B．计划性C．突出重点D．统一性 9．体育学习评价的内容有体能、知识与技能、学习态度、情意与合作、A．健康意识B．疾病状况C．健康态度D．健康行为10．学校课余体育训练的特点是业余性、　、与广泛性A．深入性　B．提高性C．计划性　D．基础性二、简答题（共4小题。

每小题15分，共60分1．学生的身体发展包含哪几个方面的内容？2．学校体育在培养学生运动兴趣、满足学生体育需求方面应注意哪些问题？3．体育课程编制应考虑的基本因素有哪些？4．学生的体育学习特征有哪些？三、问答题（共2小题每小题30分，共60分1．为什么要对学生的体育学习进行评价？结合实际谈谈目前中学 生体育评价中出现的弊端2．什么是课外体育活动的概念？结合实际谈谈它与阳光体育活动、学生每天1小时体育活动等的关系，并分析目前课外体育活动存在的一些问题第二部分　运动训练学注明：报考体育教育训练学的考生须做此部分内容，报考体育人文社会学的考生不做此部分内容一、单项选择题（共10小题每小题3分，共30分1．比赛周训练内容和负荷结构的特点是A．超量恢复的集合安排　B．比赛前一天提高训练的负荷强度C．比赛前一天提高训练负荷量D．比赛前一天训练量和强度达到高峰2．“高原现象”一般发生在运动员全程性多年训练过程的阶段A．基础训练B．专项提高C．最佳竞技D．竞技保持 3．发展灵敏素质主要采用A．重复训练法B．间歇训练法C．变换训练法D．比赛训练法4．运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程，称　。

A．战术思维B．战术思想C．战术意识D．战术行动5．程序训练法以为控制依据A．训练内容B．训练程序C．竞技能力决定因素D．训练模型的指标体系6．儿童少年的耐力训练应　为主A．乳酸供能无氧耐力训练　 B．非乳酸供能无氧耐力训练C．有氧耐力训练　D．有氧、无氧混合耐力训练7．运动训练活动的主体是A．运动员、教练员　　B．训练内容C．训练方法、手段D．训练器械设备8．在决定运动成绩的诸因素中，是影响运动成绩最根本的和最重要的原因A．运动员在比赛中表现的竞技水平　B．竞赛评定行为C．对手在比赛中表现的竞技水平D．竞赛评定手段9．与运动员竞技状态发展过程的形成、保持、消失三个阶段相对应，一个训练大周期划分为　、、三个时期A．消失、保持、形成　B．保持、形成、消失C．形成、保持、消失 D．形成、消失、保持10．运动训练的直接目的是A．探索运动训练规律　B．创造优异运动成绩C．培养体育人才　D．提高运动员的竞技能力二、简答题（共4小题每小题15分，共60分1．试述体能训练的基本要求2．何谓竞技需要原则？在运动训练实践中为什么要针对专项竞技的需要组织训练？3．试述基本训练周训练的主要任务以及训练内容和训练负荷的安排特点。

4．运动员的竞技能力由哪些能力构成？各竞技能力之间的关系如何？三、问答题（共2小题每小题30分，共60分1．何谓技术风格？技术风格的不同主要表现在哪些方面？如何培养运动员或运动队的独特的技术风格？2．我国著名田径运动员刘翔刚参加训练时的专项是跳高，后来转为训练110米栏，并在该项目上取得了令人瞩目的成就请您用所学的知识分析刘翔的转项为什么能成功 第三部分　体育社会学注明：报考体育人文社会学的考生须做此部分内容，报考体育教育训练学的考生不做此部分内容一、概念题（共5小题每小题6分，共30分1．体育社会学2．体育群体3．体育人口4．社会化5．体育文化二、简述题（共6小题每小题10分，共60分1．何为体育社团，它的基本职能是什么？2．简述体育运动对个体社会化的作用3．社区体育的构成要素与主要功能是什么？4．在社会学语境下，竞技体育有何特点？5．体育改革的社会学本质是什么？6．简论社会变迁对体育运动的影响三、论述题（共3小题每小题20分，共60分1．试论体育运动竞赛对社会现代化的影响以2008北京奥运会 为例）2．试论“举国体制”的利与弊3．试做“社区非体育人口不参与健身活动的成因与对策”方面的调查设计，并设计出一份比较完整的“问卷”。

N=100，要求有10个命题以上 2008年浙江师范大学 621体育学基础综合考研真题 2007年浙江师范大学 621体育学基础综合考研真题 。