小学语文五年级下册期中复习.ppt

小学语文五年级下册期中复习• 1、《草原》一文的作者是（ ），本文记录了 作者第（ ）次访问草原时的所（ ）、所（ ）、 所（ ），赞美了草原的（ ）和（ ） 课文最后两句（ ）（ ），意思 是（ ） • 2、“丝绸之路”是（ ）的通道它东起我国 的（ ），往西一直延伸到（ ）丝绸 之路”因为（ ）而得名 • 3、《白杨》中作者借白杨，赞扬了边疆建设者（）（ ）的远大志向 • 4、默写书上19页“日积月累一”的《浪淘沙》（请 另附纸） • 1、《草原》一文的作者是（ 老舍 ），本文记 录了作者第（一 ）次访问草原时的所（见 ）、 所（闻 ）、所（感 ），赞美了草原的（ 美丽 风光 ）和（ 民族之间的团结 ）课文最后两句 （蒙汉情深何忍别 ）（天涯碧草话斜阳），意思 是（ ）。

• 2、“丝绸之路”是（ 古代贯穿欧亚 ）的通道 它东起我国的（ 古都长安 ），往西一直 延伸到（ 罗马 ）丝绸之路”因为（大量的中 国丝和丝织品又此道西运 ）而得名 • 3、《白杨》中作者借白杨，赞扬了边疆建设者（ 扎根边疆）（建设边疆 ）的远大志向 • 4、默写书上19页“日积月累一”的《浪淘沙》（请 另附纸） • 5、默写《古诗词三首》的诗句（包含朝代、作者）（请 另附纸），背诵所有诗句的意思，并解释以下词义： • 弄：（ ）； 篙：（ ）； 棹：（ ）； 怪生：（ ）； • 清平乐：（ ），“乐” 读（ ）音；茅檐：（ ） ；吴音：（ ）； • 相媚好：（ ）；翁媪：（ ）；亡赖：同（“ ”） ，亡读（ ）音，指（ ） • 6、《清平乐·村居》是一首（ ），词牌是（ ），题 目是（ ） • 7、《冬阳·童年·骆驼队》是小说（ ）的（ ），它 是一部（ ）小说，作者是台湾著名女作家（ ）。

• 8、《童年的发现》一文的作者是（ ）国作家（ ） 课文中让我明白了——世界上重大的（ ）与（ ），有 时还面对着（ ）和（ ） • 9、默写书上45—46页“日积月累二”中的六句名言和诗句 请另附纸）• 5、默写《古诗词三首》的诗句（包含朝代、作者）（请 另附纸），背诵所有诗句的意思，并解释以下词义： 弄 ：（逗弄 ）； 篙：（撑船用的竹竿或木杆 ）； 棹：（ 船桨 ）； 怪生：（ 怪不得 ）； • 清平乐：（ 词牌名 ），“乐” 读（ yuè ）音；茅檐：（茅屋的屋檐 ）；吴音：（吴地的方言 ）；相媚好：（ 相互逗趣、取乐 ）；翁媪：（老翁、老妇 ）；亡赖： 同（“ 无赖 ”），亡读（wú ）音，指（顽皮、淘气 ） • 6、《清平乐·村居》是一首（ 词 ），词牌是（清平乐） ，题目是（ 村居 ） • 7、《冬阳·童年·骆驼队》是小说（ 《城南旧事》 ） 的（序言 ），它是一部（自传体 ）小说，作者是台 湾著名女作家（林海音 ） • 8、《童年的发现》一文的作者是（ 苏联 ）国作家（费奥 多罗夫 ）。

课文中让我明白了——世界上重大的（ 发 明 ）与（ 发现 ），有时还面对着（ 驱逐 ）和（迫 害 ） • 9、默写书上45—46页“日积月累二”中的六句名言和诗句 请另附纸）• 10、默写书上48页《杨氏之子》（请另附纸）， 并解释以下词义： • 甚：（ ）； 惠：同（“ ”），（ ）的意思 ；诣：（ ）；乃：（ ）； • 示：（ ）；曰：（ ）；未：（ ） • 11、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的（ ） • 12、《晏子使楚》课文中楚王（ ）次侮辱晏子 ，想显示楚国威风，晏子（ ），维护了（）的故事 • 13、默写书上65—66页“日积月累三”中的四句对 联请另附纸） • 书中出现了（ ）（ ）（ ）（ ）四种 对联形式• 10、默写书上48页《杨氏之子》（请另附纸）， 并解释以下词义： • 甚：（很 ）； 惠：同（“慧 ”），（智慧 ）的意 思；诣：（拜见 ）；乃：（ 就，于是 ）； • 示：（给…看 ）；曰：（ 说 ）；未：（没有 ） • 11、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的（《世说新 语》 ）。

• 12、《晏子使楚》课文中楚王（ 三 ）次侮辱晏 子，想显示楚国威风，晏子（巧妙回击 ）， 维护了（自己和国家尊严 ）的故事 • 13、默写书上65—66页“日积月累三”中的四句对 联请另附纸） • 书中出现了（回文联 ）（数字联 ）（叠字 联 ）（顶针联 ）四种对联形式• 14、《再见了，亲人》一文中写了1958年最后一批（ ）离朝回国时，在车站与朝鲜人民（ ）的动人情 景表现了志愿军与朝鲜人民（ ）的真挚情谊， 赞扬了中朝两国人民（ ）的伟大友谊课文中出 现了（ ）（ ）（ ）三位送行的主要人物 • 15、再见了，（ ）！再见了，（ ） 列车呀，请 慢一点儿开，让我们（ ），让我们（）再见了，（ ）！我们的心（） • 16、《桥》中塑造了一位（ ）的光 辉形象。

他把（ ），（ ），用自己的 血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁这座桥梁是我们党以老 支书为代表的（ ）密切联系（ ）的（“ ”） • 17、听写书上88页“日积月累四”中的16个磨练意志的成 语请另附纸） • 18、“程门立雪”这个成语，后来多用来（ ）的精神• 14、《再见了，亲人》一文中写了1958年最后一批（志 愿军 ）离朝回国时，在车站与朝鲜人民（依依惜别 ）的动人情景表现了志愿军与朝鲜人民（ 比山高比海 深 ）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（用鲜血凝成 ） 的伟大友谊课文中出现了（大娘 ）（小金花 ）（大嫂 ）三位送行的主要人物 • 15、再见了，（亲人 ）！再见了，（亲爱的土地 ）！列车呀，请慢一点儿开，让我们（再看一眼朝鲜的亲 人 ），让我们（ 在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻 ）再见了，（亲人 ）！我们的心（永远跟你们在一起 ） • 16、《桥》中塑造了一位（普通的老共产党员 ）的光辉 形象他把（生的希望让给别人 ），（把死的危险留给 自己 ），用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

这 座桥梁是我们党以老支书为代表的（优秀共产党员 ）密 切联系（群众 ）的（“ 桥 ”） • 17、听写书上88页“日积月累四”中的16个磨练意志的成语 请另附纸） • 18、“程门立雪”这个成语，后来多用来（称赞尊师重道 ）的精神。