小班美术优质课教案《花儿开了》汇总.docx

小班美术优质课教案《花儿开了》　　1、尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大　　2、乐意帮助花儿开放，感受从中带来的欢乐体验　　二、活动打算　　1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸　　2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶　　3、颜料、棉签、抹布等　　三、活动过程　　（一）故事导入，激发活动爱好　　导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快长大怎样才能让小花快快长大？　　（二）情境演示，欣赏花的画法　　1．师：太阳公公望见了，对小花说：别急，别急，我来帮帮你吧！太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿汲取着阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了　　2.老师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈　　3.师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说：小花，小花，我也来帮你长大吧！风姐姐轻轻地吹着，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈　　4.还有谁会来帮助小花呢？你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了　　5．老师用棉签将花从里到外越画越大　　6.小花长出了花茎、开出了绿叶老师将小花贴在大草地上）　　（三）幼儿操作，激发创作热忱。

　　1．师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们情愿帮助他们长大吗？快来让小花园里开满漂亮的花儿吧　　2．活动指导：　　（1）激励幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小花画大　　（2）激励实力强的幼儿画更多的花，实力较弱的幼儿可以选择小一点的圆形　　（3）留意颜料和棉签的运用，保持桌面和衣物的干净　　（四）同伴观赏，共享胜利的欢乐　　1．将幼儿作品贴在大背景上，让孩子们相互观赏沟通　　2.幼儿扮演小蝴蝶，去找找哪朵花儿很美的？看看花儿是不是越开越大的？　　3.小结延长：花园里的花儿有五彩斑斓的颜色，你还想开出什么别的形态的花儿吗？我们下次可以试试，画出三角形、正方形的花儿。