2023年春四下信息技术教案--全册-鄂教版.pdf

2023年春四下信息技术教学支配教材分析：随着科技的进步，社会的发展，信息技术在人们生活中的作用越来越大在小学开展信息技术课程，普及信息技术学问，是小学生适应将来学习和社会生活的须要，也是素养教化的重要内容为推动全省小学信息技术教化的发展，湖北省教化信息发展中心和华中科技高校出版社组织多年从事信息技术教化探讨的专家和具有丰富教学阅历的老师，集体编写了本套 信息技术与网络教材，供 36 年级学生运用信息技术与网络(四年级下)包括十一课和“综合实践”每课都设置一个与日常生活亲密相关、生动好玩的学习情境，并由此引出相关的问题，让学生通过学习过程解决这些问题依据小学生学习的特点，每一课都设置了“轻松学”、“欢乐做”、“互动评”等板块，并在其中穿插支配了“想一想”、“试一试”、“读一读”、“说一说”、“玩一玩”等栏目，以便更好地分层教学本教材通俗易懂、讲解深化浅出、形式生动活泼、版面图文并茂，让学生简洁学学生基本状况：四年级的学生通过以前的学习，他们对计算机基础学问有了肯定的了解，会基本操作有的学生家里有计算机，他们的操作实力较强但还有少数学生胆子小，操作实力较差本期依据实际状况，兼顾优生和差生，完成教学任务。

教学目标：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识3、在运用计算机技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习4、能够在他人的帮助下运用通信工具远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责随意识教学重难点：1、信息技术基础学问2、相识应用软件“电脑幻灯(POWerPoint)”，制作幻灯片，提高操作实力教学措施:1、老师示范，学生动手实践为主，老师点评帮助学生学习在老师传授技巧学问的同时，又不给学生思维定势2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的3、采纳新奇的课程整合思维参与教学，培育学生的综合实力4、结合学生年龄心理特点，采纳游戏、胜利激励机制5、用适当的形式对学生进行考核，促进教学效率和学生主动性的提高教学支配：其次周：信息处理方法多第三周：电子邮件情第四周：连着你我他第五周：电脑家族兄弟多第六周：精彩歌曲随意听第七周：缤纷影视每天看第八周：新建幻灯片第九周：美化幻灯片第十周：插入音视频第H 一周：添加动画效果1第十二周：五一（机动1课时）第十三周：设置超链接第十四周：“爱眼快线”幻灯片1第十五周：“爱眼快线”幻灯片2第十六周：复习第十七周：考核第一课信息处理方法多教学目标：1、知道信息处理的发展过程。

2、能列举信息的表现形式3、能依据须要恰当地选择信息表现形式教学重难点：信息处理与信息的表现形式教学时间：1课时教学过程：一、导言揭题1、导入：生活在信息世界里，每个人的大脑就像是一个信息处理系统，时刻都在处理不同的信息2、揭题：（出示课题）第一课：信息处理方法多二、轻松学1、感受信息处理方法过渡：古往今来，随着科学技术的不断发展，信息处理的工具不断更新，处理的方法和途径也多种多样了解信息处理的方法看图说一说）传统邮件信息手绘宣扬信息打个问好用照相机拍照打印机打印文件网络视频沟通2、试一试过渡：信息处理的方式和方法多种多样同一信息可以选择不同的方法处理视察上面的六幅图，说一说每一幅图中信息处理的方法，信息的主要表现形式各有哪些？填写记录表内容处理方法信息的表现形式传统邮件信息用笔书写文字手绘宣扬信息打个问好用照相机拍照打印机打印文件网络视频沟通三、欢乐做1、读一读：“关注农村留守儿童”P3选择信息的表现形式文字、图形、图像、声音、动画和视频都是信息呈现、沟通的重要表现形式，依据宣扬活动的须要，选择合适的信息表现形式我们选择的信息表现形式有：-O确定传播载体过渡：信息的载体多种多样，要达到宣扬的效果，可以选择板报、宣扬画、幻灯片、数字视频、网页等。

我们选择的传播载体是：_0确定宣扬内容要取得好的宣扬效果，选择恰当的宣扬内容特别重要我们确定的宣扬内容有：_O2、读一读：依据须要恰当地选择信息表现形式四、互动评通过本课的学习，我们知道了信息处理的多种方法请大家比照下表进行评价，将得到的花涂成红色五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、老师小结其次课时电子邮件情教学目标：1、知道电子邮件的作用2、能运用电子邮箱3、能够养成正确运用电子邮箱的习惯教学重难点：申请电子邮箱并能运用教学时间：1课时教学过程：一、导言揭题1、导入：信息时代，我们能够用电子邮件（英文简称E-m a i l）给远在他乡的亲人、挚友快速传递信息2、揭题：（出示课题）其次课：“网上邻居”真便利二、轻松学1、申请一个电子邮箱过渡：要运用电子邮件，首先必需看拥有一个电子邮箱现在，有很多网站（如网易、新浪、雅虎等）都供应免费的电子邮箱服务我们一起到“1 2 6网易免费邮”网站中申请一个电子邮箱演示（边讲解边演示）输入网址单 击“马上注册”按钮输入用户名和诞生日期单 击“下一步”按钮依据提示，输入相关信息电子邮箱申请胜利2、读一读电子邮箱地址就是“用户名 服务器”，如：，读 作“a t”，它表示：李洛书同学（1i _ l U o Sh U）的电子邮箱在（a t）网易（1 2 6）邮件服务器上。

3、进入邮箱输 入“用户名”和密码单 击“登录”按钮选取对应的选项进行收、发邮件等操作三、欢乐做1、收集电子邮箱地址2、撰写邮件过渡：给远方的亲人、挚友和身边的老师、同学写一封信，运用电子邮件的方式发过去依据书上的提示做单 击“写信”按钮输入收件人邮箱地址输入信件主题撰写信件内容3、试一试进入邮箱管理界面，对电子邮箱进行特性化设置，记录在下表中P g4、说一说结合撰写书信的相关学问，说一说发送电子邮件应当留意的事项有哪些？四、互动评通过本课的学习，我们相识了电子邮件请大家比照下表进行评价，将得到的花涂成红色五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、老师小结第三课时连着你我他教学目标：1、知道在信息沟通中的作用2、会运用沟通信息3、能正确运用沟通信息教学重难点：运用沟通信息教学时间：1课时教学过程：一、导言揭题1、导入：除了运用电子邮件与亲人、挚友沟通信息外，我们还可以运用Q Q,通过文字、声音和视频等方式，与亲人、挚友进行“面对面”即时的信息沟通2、揭题：（出示课题）第三课：连着你我他二、轻松学1、下载、安装软件输入网址单击“g h f a”链接依据“安装向导”提示安装2、申请Q Q 账号。

边讲解边演示）依据提示申请单击“注册新账号”单击“马上申请”按钮选择Q Q 账号类型填写相关资料单击“确定”按钮留意：Q Q 账号是运用沟通信息的“身份证”，记住Q Q 账号和爱护好密码特别重要3、添加好友边讲解边演示）依据提示添加好友输入Q Q 账号和密码右键单击“我的好友”单击“添加联系人”输入好友账号单击“添加好友”输入验证信息单击“确定”按钮运用Q Q 要留意以下几点：不要随意添加生疏人的Q Q 账号为好友；不要在Q Q 通信过程中透露家庭、住址等信息；不要轻信中奖信息；不要轻易接收生疏人传来的文件三、欢乐做1、运用Q Q 沟通信息过渡：将亲人、同学的Q Q 号添加成好友，并尝试与他们进行信息沟通依据书上的提示做双击好友的图标，起先沟通输入要想沟通的信息单 击“发送”按钮即可将信息发给好友2、说 一 说:还有哪些功能四、互动评通过本课的学习，我们相识了 请大家比照下表进行评价，将得到的花涂成红色五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、老师小结第四课电脑家庭兄弟多教学目标：1、能说出计算机“兄弟”的名字2、知道部分计算机“兄弟”的功能3、尝 试 12 种 计 算 机“兄弟”的操作方法，并谈谈体会。

教学重难点：尝 试 12 种计算机“兄弟”的操作方法教学时间：1课时教学过程：一、导言揭题1、导入：打印一篇文章，扫描一张照片，录制一首歌曲，都须要计算机（俗称电脑）分别与它“好兄弟”打印机、扫描仪、麦克风等合作，才可以顺当完成随着科学技术的迅猛发展，计算机家族的“兄弟”越来越多，这使人们的学习、工作和生活更加便利与快捷我们一起去相识计算机的家族的“兄弟”吧！2、揭题：（出示课题）第四课：电脑家族兄弟多二、轻松学1、相识计算机家族的“兄弟”先让学生说一说看插图相识打印机扫描仪移动硬盘数码照相机2、说一说：你与计算机的哪些“兄弟”打过交道？它们有什么本事？请记录在下表中名 称主 要 本 领扫描照片三、欢乐做1、运用数码照相机出示数码照相机，请会的学生照相依据书上的提示做打开电源选择曝光模式按下快门2,读一读P1 83、试一试参照数码照相机的运用说明书，选择不同的曝光拍摄照片，并将拍摄的体会填写在下表中4、运用扫描仪注：没有扫描仪的可运用计算机的其他“兄弟”依据书上的提示做四、互动评通过本课的学习，我们了解了计算机的众多“兄弟”，请大家比照下表进行评价，将得到的花涂成红色五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、老师小结。

第五课 精彩歌曲随意听教学目标：1、能说出音乐播放器设备的发展过程2、能运用不同的播放设备听音乐3、具有版权爱护意识教学重难点：能运用不同的播放设备听音乐教学时间：1课时教学过程：一、导言揭题1、导入：精彩的歌曲陪伴我们成长信息时代，好歌越来越多，听歌也越来越便利，想听就听！2、揭题：（出示课题）第四课：电脑家族兄弟多二、轻松学1、相识歌曲播放设备先让学生说一说看插图相识磁带录音机CD播放机CD播放器M P3音乐2、说一说我们用过上面哪些音乐播放设备？说说自己的运用感受，然后在教学支持网上进行沟通3、学会在网上听歌输入网站输入想听歌曲的关键词单 击“百度一下”按钮单 击“试听”链接4、读一读让学生自由地读问：除了“百度M P3”外，还有哪些音乐网站？三、欢乐做1、播放计算机中的音乐文件单 击“打开”吩咐选取音乐文件单击“打开”按钮单击“播放”、“停止”等按钮，起先或停止播放音乐2、试一试播放音乐文件的软件很多，比如暴风影音、千千静听等请试用一款音乐播放软件，找出它的优点与不足3、说一说在观赏好听的音乐时候，要留意敬重作者的版权四、互动评通过本课的学习，我们了解了音乐播放的多种方法请大家比照下表进行评价，将得到的花涂成红色。

五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、老师小结第六课缤纷影视每天看教学目标：1、能说出影视播放设备的发展过程2、能够运用不同有播放设备观看影视节目3、能够主动参与影视展示会4、文明上网教学重难点：能够运用不同有播放设备观看影视节目教学时间：1课时教学过程：一、导言揭题1、导入：随着科技进步，播放影视的工具变得多种多样，运用也越来越便利，各种影视作品，想看就看2、揭题：（出示课题）第六课：缤纷影视每天看二、轻松学1、相识影视播放设备先让学生说一说看插图相识家族影院播放V C D/D V D 影视播放器 播放影视文件M P 4 播放影视文件 计算机播放V CD/D V D 碟片和影视文件2、说一说你用过哪些设备看电影？谈谈自己的运用感受3、学会在网上收看影视节目输入地址输入想看影视节目的关键词单击“搜寻”按钮单击视频缩略图起先观赏视频4、试一试除了“土豆网”外，还有“优酷”5 6 ”(5 6 )等观看视频的网站另外，我们还可以运用网络电视软件收看电视节目三、欢乐做1、播放计算机中的影视文件播放影视文件的方法与播放音乐文件的相同，。