四仪主要内容：.docx

四仪主要内容：7 岁：入学仪式 ，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范入学礼，古称“开笔礼”，俗称“破蒙”，是中国传统文化中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，是人生四大礼的首次大礼，具有浓厚的思想教育色彩时间： 9 月初 对象：小学一年级新生求学路上让人终身难忘的精彩第一课， 不求与传统的开笔礼“形似”， 以师生互动、 学生间互动和家长参与为主要形式， 通过开展让儿童耳目一新的仪式活动， 使孩子在浓厚的氛围中似懂非懂间感受热爱学习、 感恩父母、 尊敬师长的传统文化精髓， 实现从懵懂幼童向小学生的角色转变10 岁：成长仪式 ，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩10 岁，是儿童从小学低年级向高年级迈进的一个时间节点， 同时，也是儿童成长的一大转折点，是人生的里程碑十岁，意味着长大，意味着拥有一份理想和责任时间：六一前后对象：小学三年级学生成长路上的关键一课，以体会成长快乐为切入点，让孩子懂得感恩，明确肩负的责任，并初步树立人生理想，进一步确立角色意识14 岁：青春仪式 ，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步14 岁是迈向青春的年龄，是少年步入青年的重要转折点，是成长路上的又一个里程碑。

从法律上讲， 14 岁的少年也负有相对刑事责任团中央在全国组织开展了 14 岁集体生日活动时间：五四前后对象：初一或初二学生成才轨迹中的难忘瞬间这一天，孩子将摘掉红领巾，告别童年时代；这一天，孩子唱着团歌，步入青春的大门梦想、进取、创造、拼搏、感恩、责任、立志成为青春礼的主题词18 岁：成人仪式 ，让年满 18 周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国“冠者礼之始也冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产， 对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大， 因此《仪礼》 将其列为开篇第一礼18 岁，意味着孩子已成为社会公民，意味着社会责任、法律责任 .,.时间：五一前后对象：高三学生以成人之礼来要求人的礼仪 通过直观、 生动、鲜活、规范和有情感的仪式活动，培养孩子自尊、自爱、自重意识和社会责任感，树立为国家、民族立事立功的壮志，为孩子过渡到“成人”角色营造社会期待、社会支持的浓厚氛围，形成终身难忘的教育效应 . 。