2022年六安职业技术学院单招语文模拟试题及答案解析.docx

2022年六安职业技术学院单招语文模拟试题及答案解析学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________题号一二三四总分得分一、选择题1．下列加点字在词语中的解释，不完全正确的一组是()A.精益求精(更加)自命不凡(以为)B.人迹罕至(稀少)无边无际(边际)C.见异思迁(改变)不耻下问(下次)D.偃旗息鼓(放倒)销声匿迹(隐藏)答案：C2．下列句子运用夸张手法不当的一句是()A.山高水险石卡卡，红苕洋芋包谷耙要想吃碗大米饭，除非坐月生娃娃，等到大米找回来，娃娃已经满地爬B.王老汉种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了C.面片擀得一张纸，面条切下一条线，下到锅里莲花转，盛到碗里赛牡丹D.玉米稻子密又浓，铺天盖地不透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中答案：D3．对下列词语解释正确的一项是()A.掌上明珠：比喻父母特别疼爱小儿子，将之视为明珠B.憔悴：形容人脸色不好C.征兆：事情发生以后出现的迹象D.踉踉跄跄：健步如飞的样子答案：B4．对下面的广告词的分析，恰当的一项是()A.瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。

B.日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车——运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好C.美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做——运用拟人的手法说明产品的使用方便D.湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的——运用双关的手法说明产品销量大、质量好答案：D5．以下选项中，依次填人横线上恰当的一项为哪一项每一个糊涂的人都___，每一个怯懦的人都___，每一个疲乏的人都___，而每一个反动者都战栗地倒下去!①振作起来②清醒起来③勇敢起来A.①③②B.②①③C.②③①D.③①②答案：C6．下列句中加点成语使用不恰当的一项是()A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权C.对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益D.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐答案：D二、填空题1．况阳春召我以烟景，____________序天伦之乐事李白《春夜宴从弟桃花园序》)答案：大块假我以文章会桃花之芳园2．《寡人之于国也》中，孟子主张通过宣传教化来实行王道的几个句子是:________________，________________，颁白者不负戴于道路矣。

答案：谨庠序之教申之以孝悌之义3．___________________________，此时无声胜有声白居易《琵琶行并序》)扪参历井仰胁息，__________________________李白《蜀道难》)答案：别有幽愁暗恨生以手抚膺坐长叹4．或取诸怀抱，__________________________;或因寄所托，__________________________王羲之《兰亭集序》)答案：悟言一室之内放浪形骸之外5．遥襟甫畅，________________纤歌凝而白云遏王勃《滕王阁序》)答案：逸兴遄飞爽籁发而清风生6．黄鹤之飞尚不得过，________________青泥何盘盘，______________李白《蜀道难》)答案：猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦三、古诗文阅读1．阅读下文，回答问题既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右廉颇曰:“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上且相如素贱人，吾羞，不忍为之下!”宣言曰:“我见相如，必辱之相如闻，不肯与会相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚且庸人尚羞之，况于将相乎!臣等不肖，请辞去蔺相如固止之，曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也相如曰:“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也今两虎共斗，其势不俱生吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰:“鄙贱之人，不知将军宽之至此也!”卒相与欢，为刎颈之交1)下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A.以相如功大，拜为上卿拜：授与官职B.吾羞，不忍为之下羞：羞耻C.蔺相如固止之曰固：坚决D.卒相与欢，为刎颈之交卒：终于，最终答案：B2)下面句子的解释，不正确的一项是()A.相如闻，不肯与会省略句，“与”后面缺宾语“之”，指廉颇B.夫以秦王之威，而相如廷叱之廷，名词作状语，意思是“在朝廷上”C.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也D.吾羞，不忍为之下!羞，形容词作状语，意思是“以..为羞”答案：D3)下面对选文内容的理解和分析不正确的一项是()A.“渑池之会”后，廉颇对于蔺相如在自己之上心有不甘，宣称要羞辱相如，这表现了他为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争的缺点。

B.蔺相如在知道廉颇要羞辱自己的时候，采取的是退让回避的态度，或称病不朝，或隐车避匿，表现了明大义、识大体和不计私怨，以国家前途为重的品质C.廉颇在听到蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的话后，大为感动，也很惭愧，立即负荆请罪，表现出性格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点D.选文主要记述了廉蔺之间的矛盾从激化到解决的过程，作者对廉颇的忠于国家和勇于改过也给予了充分的肯定，但对蔺相如的懦弱有些许的不满答案：D4)把下面的句子翻译成现代汉语1)已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也答案：(1)过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他2)我之所以这样做，是因为把国家的急务放在前面，把个人的私怨放在后头啊四、现代文阅读1．阅读下文，回答问题①每一种书面记载的历史，无论是关于一个事件、一个专业领域、一个种族、一个国家或整个世界，都需要将各种事件加以()、()、()和描述在查明会发生什么和揭示使事件可能发生的条件时，科学的方法是至关重要的虽然绝对的真相永远不可能被了解，但历史学家就以这种态度将研究的结果展示给其他研究者，由于新的见解根据学术的客观性不断被揭示，历史需要——总是必须——改写。

从这种意义上讲，所有严肃的历史均是一种重构物②不过，从学术探究的角度看，单纯的历史事实和事件并不能构成一部历史为了将发现历史的激动人心过程传递给读者，他们必须加以选择、解释和整理当然，课程史的读者除了关心事件本身之外，还需要关心事件所发生的原因如果历史能对洞察目前关注的问题有所贡献的话，关心事物的原因对于教育者来说就是重要的③塔奇曼是著名的美国历史学家她相信人们必须首先查明发生过什么，然后按照某种序列对重要人物、事件、日期和文献进行整理安排她告诉我们将事实如何转变为一种叙事的过程即是“透过事实的现象去揭示它的原因”人们并不是从一个命题出发，然后去选择那些适合自己体系的事实塔奇曼写道，所发生的事件的原因“将不期而遇，但是如果人们尚未了解曾发生过什么，从一开始就追逐事件的原因，那么情况就不是如此了，它将使人们永远陷入困惑之中”④这里的要点是，课程史的目的是为了查明发生过什么，以及为什么发生正如塔奇曼所坚持的，“因为一些事件不合口味就加以遗漏，那是在写小说，而不是在写历史——选自《学校课程史》(有删节)1)第①段括号内根据文意应该依次填写的词语，正确的一项是()A.记载、组织、阐释B.组织、阐释、记载C.阐释、记载、组织D.阐释、组织、记载答案：A2)对第①段“重构物”具体含义的理解，正确的一项是()A.指历史是人们根据自己的纯主观判断来重新改写的结果。

B.指历史是单纯的历史事件加在一起的客观再现C.指历史是历史学家根据新的研究来重新串联史实的结果D.指历史是单纯的历史事件发生时的可能条件的总和答案：C3)对所引用的塔奇曼的话在文中所起作用的理解，正确的一项是()A.具体说明塔奇曼是个研究水平很高的课程史学家B.引用论证，作为论据充分证明本文观点的正确性C.充分体现了塔奇曼在课程史领域的权威性和作用D.证明塔奇曼是一个始终如一、坚持不懈的历史学家答案：B4)对本文的基本观点概括正确的一项是()A.课程史不是一般的历史，可以写成小说B.课程史也是历史，编写它时充满矛盾C.课程史不是一般的历史，但除了事件本身，并不关心事件所发生的原因D.课程史也是历史，也是叙事，要“透过事实的现象去揭示它的原因”答案：D9 。