2022学年安徽省凤阳县市级名校中考语文模拟精编试卷（含解析）.doc

2022中考语文模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效4．考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回一、积累1．下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是（ ）A．“长河落日圆”“饮于河渭”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“河”指的是“黄河”B．《观沧海》的作者是曹操，“一门父子三词客， 千古文章八大家”中，“三父子”里面的父亲指的就是曹操C．鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇《五猖会》，文章描述了儿时父子之间的一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜D．《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活2．下列文学文化常识说法正确的一项是( ）A．唐代是诗歌发展的巅峰时期，代表诗人有李白、杜甫、陆游等B．“谦辞”常用于人们日常交际和书信中，表示谦虚的言辞，如“过奖、不敢当”等C．《故乡》《孔乙己》刻画了闰土和孔乙己四体不勤、麻木潦倒的形象D．《皇帝的新装》《白雪公主》是丹麦著名作家列夫·托尔斯泰的作品3．下列加点词使用正确的一项是（ ）A．如果不注意你会以为园中有好几个这样的老头，等你看过了他卓尔不群的饮酒情状，你就会相信这是一个独一无二的老头B．小张看中了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱C．自从以美国为首的反恐怖战争在阿富汗打响后，世界各地的记者络绎不绝，希望能进人间富汗进行采访D．既然贵校王校长已经抛砖引玉，那我就大胆谈一点自己不成熟的意见吧4．下面各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A．禀赋（bǐn） 啜泣（chuò） 潸然泪下（sān）B．慰藉（jiè） 虬枝（qiú） 硕腹巨贾（gǔ）C．脱臼（qiù） 热衷（zhōng） 泰然处之（chù）D．恻隐（cè） 太监（jiān） 坦荡如砥（ dí）5．古诗文默写填空。

山河破碎风飘絮，________________________文天祥《过零丁洋》________________________，儿女共沾巾王勃《送杜少府之任蜀州》________________________，愁云惨淡万里凝岑参《白雪歌送武判官归京》)晴川历历汉阳树，________________________崔颖《黄鹤楼》)________________________，五十弦翻塞外声辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)满面尘灰烟火色，________________________白居易《卖炭翁》)若夫_________，__________，阴风怒号，浊浪排空范仲淹《岳阳楼记》征人远戍边关，别妻离子既能体现他们想要建功立业的宏伟抱负，又可表达对家乡深沉思念的矛盾心情6．阅读下面名著选段，完成下列小题刘四爷心里有数儿他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来，她一点一不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

本段文字选自《 》，空格处应填的人物是 祥子前后有什么变化？二、阅读7．阅读（甲）（乙）两部分文字，完成后面小题崇祯五年十二月，余住西湖.大雪三日，湖中人乌声俱绝是日更矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已，到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余，大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮，余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者!”是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发遂弃舟，从参寥策杖并湖而行出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之自普宁°凡经佛寺十五，皆寂不闻人声道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还①霁:雨过天晴②参廖、辨才:人名③并湖:沿湖④雷峰、南屏、灵石坞:山名⑤普宁、寿圣院:寺名⑥殆:大概1．用“/”标出下面句子的朗读停顿只标一处)舟 中 人 两 三 粒 而 已2．解释文中加点词语①湖中人鸟声俱绝②余强饮三大白而别③濯足于惠因涧④明日乃还3．把下列句子翻译成现代汉语。

①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白②是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发4．（甲）文中舟子说作者“痴”，你是怎么理解作者的“痴”的?5．（甲）（乙）两选文画线句都描写了西湖美景，请简析写景方法的不同之处8．阅读下面文言文，完成后面小题刘翊，字子相，颍川颍阴人也家世丰产，常能周施而不有其惠曾行于汝南界中，有陈国张季礼远赴师丧，遇寒冰车毁，顿滞道路翊见而谓曰：“君慎终赴义，行宜速迭即下车；与之，不告姓名，自策马而去季礼意其子相也，后故到颍阴，还所假乘翊闭门辞行，不与相见常守志卧疾，不屈聘命河南种拂①临郡引为功曹②，翊以拂名公之子，乃为起焉拂以其择时而仕，甚敬任之阳翟黄纲恃程夫人权力，求占山泽以自营植拂各翊问曰：“程氏贵盛，在帝左右，不听则恐见怨，与之则夺民利，为之奈何？”翊曰：“名山大泽不以封，盖为民也明府听之，则被佞倖③之名也若以此获祸，贵子申甫④，则自以不孤也拂从翊言，遂不与之乃举翊为孝廉，不就献帝迁都西京，翊举上计椽是时寇贼兴起道路隔绝使驿稀有达者翊夜行昼伏，乃到长安诏书嘉其忠勤，特拜议郎，迁陈留太守翊散所握珍玩，唯余车马，自载东归出关数百里，见士大夫病亡道次，翊以马易棺，脱衣敛之又逢知故困馁⑤于路，不忍委去，因杀所驾牛，以救其乏。

众人止之，翊曰：“视没⑥不救，非志士也遂倶饿死①种拂：字颖伯，东汉大臣②功曹，古代官职，官名下文的明府、孝廉、上计椽，都是古代官名③佞倖：以谄媚而得到宠幸④申甫：拂之子⑤困馁：困乏饥饿⑥没：通“殁”，死1．九（1）班学生学了这篇短文后，针对翻译中遇到的问题，进行了讨论交流，请根据情境完成下面讨论的内容小蔓：“季礼意其子相也”中的“意”字怎么翻译？小祎：这个字我一开始也不清楚，后来我查看了《古汉语常用字字典》，上面有五个义项：A．心意，意图B．怀疑C．意料，猜测D．同“抑”表示选择，相当于现代汉语的“还是”E. yī（依）通“噫”我觉得应该选（1）________，因为（2）________小蔓：你说得很有道理，你能帮我翻译一下“乃举翊为孝廉，不就这个句子吗？小祎：好的，我认为这个句子应该这样翻译：（3）________2．用“/”给文中画线句子断句限断两处）是 时 寇 贼 兴 起 道 路 隔 绝 使 驿 稀 有 达 者3．文章结尾说“视没不救，非志士也志士”指的是有坚定意志和节操的人，中国传统文化中，塑造了无数仁人志士的形象，请结合文章内容分析刘翊的“志士”品格9．阅读下面的文言文，完成各题。

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之； 女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之;不得志，独行其道富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也1．解释句中加点词语的意思公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉与民由之曾益其所不能人恒过2．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A．往送之门，戒之曰/必敬必戒B．劳其筋骨/上自劳军（《周亚夫军细柳》）C．得志，与民由之/未复有能与其奇者（《答谢中书书》）D．是焉得为大丈夫乎？/且焉置土石（《愚公移山》）3．将下列句子译成现代汉语。

一怒而诸侯惧，安居而天下熄然后知生于忧患而死于安乐也4．在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？请用自己的话说说5．孟子担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据这一观点补充一个事实论据，稍作展开10．阅读下面文章，完成小题挤公交车的母亲铁凝①这里要说的是我母亲在乘公交车时的一些表现，但我首先须交代一下我母亲的职业②我母亲退休前是一名声乐教授她对自己的职业是满意的，甚至可以说是热爱，因此她一开始有点不知道怎样面对退休她喜欢和她的学生在一起，有时候也喜欢对学生发脾气用我母亲的话说，她发脾气一般是由于学生练声时和处理一首歌时的“不认真”“笨”不过在我看来，母亲对学生发脾气稍显那么点儿煞有介事，只觉得发脾气时的她不像教授，反倒更似一个使性子的孩童但我观察母亲的学生，他们还是惧怕这位徐老师（我母亲姓徐）的他们知道这正是徐老师在传授技艺时没有保留，没有私心的一种忘我表现，他们服她可是我母亲退休了③我记得退休之后的母亲曾经很郑重地对我说过，让我最好别告诉我的熟人和同事她退休我说退休了有什么不好，至少你不用每天挤公交车了，你不是常说怕挤车嘛，又累又乏又耗时母亲冲我讪讪一笑，可那神情又分明叫人觉出她对于挤车的某种留恋。

④我母亲的工作和公共汽车关系密切，她一辈子乘公共汽车上下班公共汽车连接了她的声乐事业，连接了她和教师和学生之间的所有活动，她生命的很多时光是在公共汽车上度过的当然，公共汽车也使她几十年间饱受奔波之苦我母亲就在长年的盼车、赶车、等车的实践中摸索出了一套上车的经验不管人多么拥挤，她总能比较靠前地登上车去她上了车，一边抢占座位一边告诉我，挤车时一定要溜边儿，尽可能贴近车身，这样你就能被堆在车门口的人们顺利地“拥”上车去试想，一位年过六十的妇女，这是多么危险的行为啊！我的确亲眼见过母亲挤车时的危险动作：远远地看见车来了，她定会迎着车头冲上去这时车速虽慢但并未停下，母亲便会贴车身极近地随车奔跑当车终于停稳，她即能就近扒住车门一跃而上她上去了，一边催促着仍在车下笨手笨脚的我，一边又有点居高临下的优越和得意她的表现也使我们母女乘公共汽车时总仿佛不是母女同道，而是我被母亲率领着上车有时，她能够幸运地同时占住两个座位，而我又离她比较远时，她总是不顾进出站立顾客的白眼和我的尴尬，坚定不移地叫我的小名要我去坐甚至有一次我因高烧几天不退乘公共汽车去医院时，母亲竟然还动员乘客给我。