好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

【历史】江西省2015-2016学年高一上学期第一次月考试题.doc

4页
  • 卖家[上传人]:Bod****ee
  • 文档编号:50929394
  • 上传时间:2018-08-11
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:22.10KB
  • / 4 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 12015—2016 年度 高一历史月考试卷21、司马迁在《史记·殷本纪》中说武王伐纣时, “诸侯叛殷会周者八百” 这里的“诸侯”最主要指哪类人( )A.郡县官长 B.方国头领 C.商王子侄 D.姬姓诸侯22、幽王为讨宠妃褒姒欢心,烽火戏诸侯,又废太子宜臼,立褒姒子为太子,申侯联合缯国、犬戎杀死幽王,立宜臼为王对此理解正确的是( )A.西周分封制受到冲击 B.宗法制引发贵族间争权夺利的斗争C.周幽王厉行君主专制 D.申侯以实际行动维护了宗法分封制23、鲁僖公九年,管仲在齐国葵丘召集了诸侯盟国开会,订立了《葵丘之约》 ,以周天子的名义宣布了如下五个条款:“毋雍泉,毋讫籴,毋易树子,毋以妾为妻,毋使妇人与国事条款表明( )A.诸侯拥戴周天子 B.诸侯国积极推行宗法制C.诸侯反对分封制 D.诸侯国彼此能和平共处24、在分析刘邦与项羽胜负的原因时,刘邦的重要将领都武侯高起、安国侯王陵认为, “陛下使人攻城略地,所降下者因以予之” ;项羽“战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也” 这反映出( )A.分封制符合秦汉历史发展趋势 B.分封制平衡了中央与地方关系C.分封仍是当时重要的政治观念 D.稳固统治须依靠满足部将利益25、中国古代历史上有一种政治现象,称为“官无封建,而吏有封建” 。

      意思是官员由皇帝任免,但胥吏得不到升迁,却可以利用官员不熟悉政务,自己操办具体之事之机,使其职位实际成为自家的“封建”领地这说明( )A.中央集权的加强 B.官僚政治的弊端C.君主专制的削弱 D.行政效率的低下26、 《汉书》记载:(秦朝)“县令、长、皆秦官,掌治其县万户以上为令,秩千石至六百石减万户为长,秩五百石至三百石皆有丞、尉,秩四百石至二百石,是为长吏百石以下有斗食、佐吏为秩,是为少吏大率十里一亭,亭有长十亭一乡,乡有三老、有秩、啬夫、游徼三老掌教化 ”这说明秦朝( )A.建立了严密的地方统治秩序 B.实现了皇权的高度集中C.建立了完整的中央行政体制 D.建立了森严的等级制度227、顾炎武认为:“知封建之所以变而为郡县,则知郡县之敝而将复变然则将复变而为封建乎?曰:不能有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣 ”材料表明其主张是( )A.反对封建君主专制 B.郡县制避免了分封制的弊端C.应重新恢复分封制 D.中央集权和地方分权相结合28、 《汉书》记载:“秦遂并四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。

      ”这段材料可以用来说明( )A.秦代皇帝制度的内涵 B.封建官僚制度确立的背景C.汉代损益秦制的措施 D.分封制退出中国历史的根源29、史学家钱穆在《国史新论》中指出:“中国自秦以下,传统政治,论位则君最高,论职则百官分治,论权则各有所掌,各自斟酌如汉代之选举,唐代以下之考试,皆有职司,其权不操于君” 在这里,作者认为自秦以下传统政治的特点是( )A.皇帝位高而大权独揽 B.官僚政治取代贵族政治C.体现一定的分权原则 D.君臣共治皇权削弱30、唐初唐太宗命高士廉修《氏族志》 ,将李唐皇室的李姓列为第一等,外戚次之,山东士族为第三等;宋代的《百家姓》开篇则是“赵钱孙李周吴郑王” ,将皇室赵姓排在第一位上述现象不能说明( )A.中国古代社会皇权至上 B.宗法制仍有影响C.中央集权得到加强 D.姓氏文化源远流长阅读材料,回答问题20 分) 材料一 封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚,其势不得不变于是先从在下者(平民)起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣,而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。

      ——赵翼《廿二史札记》 材料二 很多现代中国的作者,称之为“封建社会” ,并且以此将它与欧洲的 feudal system 相比拟,其结果总是尴尬欧洲之 feudal system 被称为 feudalism 起源于法国大革命之后,当日作者以此名词综合叙述中世纪一般政治及社会特征,并未赋予历史上的意义……征之中国传统文献, “封建”也与“郡县”相对,所以将汉唐宋明清的大帝国、中央集权、文人执政、土地可以买卖、社会流动性大的郡县制度称为封建,更比拟为欧洲的3feudal system,就是把写历史的大前提弄错了 ——黄仁宇《放宽历史的视界》 (1)依据材料一并结合所学知识,概括由西周至秦朝国家政治体制发生的变化及其成因10 分) (2)概括材料二中作者的观点,并对该观点进行简要论证10 分)(要求:史论结合,论证充分)4参考答案21-25 B A B C B 26-30 A D B C C(1)变化:从分封制到郡县制;专制主义中央集权制度逐步确立4 分) 成因:秦扫灭六国,结束分裂完成统一;吸取前代历史教训;为了维护封建土地私有制的需要;法家思想提供了理论基础6 分,答出三点即可) (2)观点:称秦汉以来的中国社会为“封建社会”是不恰当的。

      4 分) 论证:封建社会是对欧洲中世纪社会形态的一种概括欧洲中世纪的封建社会更类似于实行分封制的西周时期,即:没有形成君主专制制度,君主没有绝对的统治权;没有形成强有力的中央集权,地方政府具有较强的独立性,故“分封制”通常也被表述为“封建制” 秦汉以来,随着三公九卿、郡县制等一系列专制主义中央集权制度的实行,君权日益得到强化,中央对地方的控制也逐渐加强6 分)。

      点击阅读更多内容
      相关文档
      “双减”背景下小学三年级起步作文趣味化教学策略探析.docx 超越表面趣味:小学语文识字教学中真实情境创设与高阶思维培育的优化路径.docx 高中语文整本书读写结合教学实践探究——新课标背景下的模式创新与能力培养.docx 新课标视域下高中语文教学的现状反思与能力提升路径探析.docx 初中班主任在日常教育中渗透感恩教育的实践路径与策略研究.docx 初中班级管理中德育渗透的实践路径探究.docx 基于真实学情下的高中语文课堂教学方法探索.docx 手术器械物品清点安全管理与操作规范.docx 新课程背景下高中语文课堂教学的创新实践研究.docx 新课程背景下高中语文课堂教学有效性提升策略研究.docx 10《苏武传》(教案)-【大单元教学】高二语文(统编版选择性必修中册).docx 09《屈原列传》(教案)-【大单元教学】高二语文(统编版选择性必修中册).docx 01《社会历史的决定性基础》【大单元教学】高二语文(统编版选择性必修中册)同步训练答案.docx 家庭环境对大学生行为的影响和反思.docx 激励性评价在小学语文课堂教学中的应用现状及对策.docx 浅析儿童文学在小学语文的现状及应用策略.docx 新课标背景下如何提升小学生习作水平.docx 新课标背景下小学语文教学评一体化阅读教学策略的探索.docx 新课标背景下小学低年级语文朗读教学优化策略.docx 新课改背景下小学语文教学中学生自主学习能力的培养.docx
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.