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意大利调查报告.docx

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  • 卖家[上传人]:hs****ma
  • 文档编号:480878115
  • 上传时间:2022-09-29
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    • 意大利调查报告2020年4月19日意大利学习考察的报告11月14日,根据中意合作一一职业教育培训项目计划的要求,受渭南技术学院的委派,我们一行6人从渭南出发,搭 乘飞机来到意大利南部一个非常美丽的城市莱切,开始了我们为期4个月的意大利学习之旅,此次学习我的主要方向是英语,转眼间4个月美好的学习生活即将过去能够说收获颇丰,现将4个月来所 学、所见、所想和感悟总结如下:一、培训目标经过学习,提高自身的英语口语及听说水平,了解意大利的英语教学方法和模式,比较中意两国大学在英语教学上的异同,找出 适合陕西中职教育特别是适合渭南技术学院英语教育的发展道路, 从而促进学院英语教学水平的整体提高,为各专业英语课程的设置,和不同专业英语教学的侧重点找出能够借鉴的经验,从而促进渭 南技术学院英语教学的良性发展和动态发展,为培养均衡性人才和 学院的跨越式发展做出贡献二、 培训内容此次培训的主要内容是:1. 意大利国家文化2. 意大利英语教学模式3. 职业教育的英语教学方法研讨在此要特别提及为我们进步做出巨大贡献的安娜老师,她不但知施教,循循善诱,谆谆不悔,最令我感动的是安娜老师认真负责 和严谨求实的治学态度,4个月的学习让我获益匪浅深受启发。

      另外,在4个月的培训活动中,在和萨伦托大学领导、和老师及学生的接触中不但感受到了萨伦托大学深厚的历史积淀和优良的 校风,也分享了萨伦托大学优秀的大学文化三、 培训方法此次培训主要采用集中授课与课后自学、课堂师生互动与课后同 行研讨相结合的方法进行由于在国内我本身从事的是中等职业教育的英语教学,因此对英语教学有一定的认识和理解,在国内特别注重课堂教育,可是在 意大利更加注重课前资料的收集和课后语言的运用为了适应这种 教学培训方式,我在课前也借阅了大量的欧美文化书籍进行了解, 课中积极与老师和来自世界各地的同学交流,课后与来自英语国家 的同学积极交流,学以致用四、培训成果此次培训,在陕西省项目办和萨伦托大学项目办的精心组织和细致、周到的安排下,培训内容新颖、充实,授课老师认真负责,教学过程严谨,使我受益匪浅1. 从宏观上使我对意大利的英语教学模式和教学方法有了深刻 的认识,对中意和中欧的中等职业教育的语言教学的异同有了更加 清晰的认识,形成了一条借鉴意方经验顺应国内情况符合渭南技院 发展的新思路2. 从微观上使我的英语口语和听说能力有了较为明显的提高,语言表示更为流畅、自然,语法运用更加准确,情景模式运用更加 贴切。

      3. 掌握了一套全新的有别于国内的英语教学理念,颠覆了对传统英语教学模式的理解,坚定了回国以后进行英语教学改革的信 念五、对本单位内部管理及教学的促进作用此次培训所获得的英语教学的全新理念和方法,对我们科学制定学院各专业的人才培养方案,准确定位英语教学在中等职业教育 中所起到的作用,培养全面均衡的中等职业人才具有深远的指导意 义和积极的促进作用。

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