数学教学计划总结小学三年级数学随笔.doc

数学教学计划总结小学三年级数学随笔　　三年级的数学学习已不同于一、二年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高三年级的数学已经不可能再像一二年级那样经常考100分，假设你要求他每次考试都要考100，这会对他们造成宏大的学习压力，反而会大大降低学习效果，而且还会减弱他们对学习的兴趣因而，严格要求小孩是对的，但要做到严而有度关键是要做好小孩们思想上的教育工作，激发他们学习的主动性　　小学三年级，是小学阶段由低年级到高年级的转机点必须培养良好的学习习惯和优良的学习气氛但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也特别难做到，教师讲课的时候必须让他们把焦点放在教师身上　　小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣缘故较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生本身的缘故，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学根本功是否扎实也是特别关键的因而我在教学设计中不断的反思，上课前认真预备，同时我还积极的通过其他途径来完善本人的每一节课堂教学　　关于优等生，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在成功之中；关于中等生，他们不扰乱课堂纪律，有时你把他叫起来，他根本不明白你在讲哪儿，对他们来说心不在焉，要不断提示他们留意听，多组织课堂教学；而关于后进生，首先给他们订的目的就不要太高要让他们跳一跳够得着，如此让他们本人觉得有希望，尝到成功的喜悦，只要他们获得一点点成绩就要适时的表扬。

让他们觉得教师并没有放弃他们，觉得本人仍然特别有希望提高的除了这些之外，作为教师在上课的时候说话要和声细语，营建一种轻松和谐的学习气氛，让学生讲课时不管你多生气，多焦急，在给学生讲课时都要忍住，要耐心的讲解永远记住：没有教不会的学生，只有不会教的教师要做一名学生喜欢的教师，他喜欢你才会愿意学这门学科　　还要搞好课后，不是新课上完了，他们就学会了，由于数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握利用课余时间，都对学生进展了，主要是针对上课没学好，作业不会做和作业没完成的学生大多数同学能当天掌握当天所学的知识，但由于有的学生经历力较差，当天掌握了，第二天又不记得了，又得再比方计算题就要靠平时坚持不懈的训练，以次强化他们的计算才能。