部编版《jqx》教学课件_2.ppt

g k h p lf-t n-m d-b-p jqx ＼＼／／￣￣ü ju qu xu 顺口溜：顺口溜：小小ü见到见到j q x，，去掉两点笑嘻嘻去掉两点笑嘻嘻  j q x上中下j j 竖弯加点竖弯加点j j jj j jq上中下左上半圆左上半圆 q q q 上中下xx刀切西瓜刀切西瓜x x x x x x 像个叉叉像个叉叉x x xx x x jíjīqìqíxī xǐ爬梯子爬梯子j——i ( )j ij īj íj ǐj ìq——i ( )q iqīqí qǐqìx——i ( )xī īxǐxìx ixí▲读音节要注意：读音节要注意： 声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮 jìjǐqīqǐxì xíjuquxu小ü见到j、q、x,脱帽敬个礼j-ü-ju-quq-ü-xux-ü 去掉两点还读ü小ü碰上jqx,jū jú jǔ jùqū qú qǔ qùxū xú xǔ xùhuāguākuā花夸呱找朋友想一想它们的朋友都有哪些？j a ia ü (u)q a ia ü (u)X a ia ü (u)比一比，看谁比一比，看谁最聪明？最聪明？1 1、填空：、填空：左下半圆（ ），左上半圆（ ）；右下半圆（ ），右上半圆（ ）。

d d dq q qb b bp p p2 2、判断对与错（对的打、判断对与错（对的打“√”，错的打，错的打“X”）：）：qijǐx/ xqc q( )( )( )( )√√x√jí qìxiàqíqǐ xī jì qú jū xù jià qiá xiā qi xiɑjijiɑxi下下juqu洗洗qiɑ衣衣xu服服鸡鸡 下课啦！1．哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵？2．根据学生回答，课件随机出示：A．他先是一愣，继之眼睛一亮对我笑道：“过来，让我看看你的马草为什么先是一愣，继之眼睛一亮？此时，摊主是怎么想的？）B．他盯着姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：“听见没有，快把马草提进去 （姑娘茫然的眼睛说明什么？）C．“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”（他为什么急了？）D．可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草──这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？（同学们，“我”走进了后院，看到了心目中那匹香甜地吃着马草的马吗？那么，“我”看到了什么呢？请大家把句子再读读，看哪个词语给你留下了深刻的印象？马草一天天多起来，青年仍把马草收下来，说明了什么？）“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。

现在看到了马草，明白了真相，“我”心情如何？刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感读课文就是要学会从字里行间读出人物情感那么“我”难道仅仅只看到了马草吗？3．现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情4．文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良和美好？5．作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？四、总结课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言从这个角度来看，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？五、联系课文内容，续写一个片段可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草──前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头冲了出来……我突然间明白了。