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高校网络直播现状调查分析 摘要：随着网络直播的日渐火爆，大学生参与网络直播的行为越来越普及通过对大连医科大学139名临床医学专业大学生的问卷调查，了解高校中網络直播的现状及存在的问题，并据此提出对策和建议关键词：高校；网络直播随着移动互联网的蓬勃发展，视频直播、短视频APP逐渐火爆高校大学生成为视频直播消费的主要群体本研究即关注高校网络直播现状一、高校网络直播现状及原因分析本次研究主要通过网络问卷调查形式展开通过对大连医科大学临床医学专业139名学生进行自制问卷的调查，了解高校网络直播的现状139名学生年级主要包括2014级、2015级和2016级，以2016级为主问卷内容主要分为两个部分：受访者的基本情况及网络直播的现状调查共计17道问题，其中关于网络直播的问题为12道通过本次问卷调查，了解到高校网络直播的基本情况如下：1.关于是否了解或关注相关短视频APP的问题，分别有46.04%、14.39%、10.07%、7.91%、15.83%和的学生选择了抖音、快手、微视、火山小视频、今日头条同时，有48.2%的同学表示一个也不了解从以上数据不难看出短视频APP在学生中有一定的普及在所有给定的短视频APP中，以抖音最为受关注，这可能与抖音相对更为符合大学生的层次与胃口有关。

2.关于身边的同学是否观看直播的问题，持续观看的同学占到41.04%；而以前观看过，现已不看的同学约为20.14%；也有28.06%的同学表示不会观看；如果以后有机会会观看的同学占到了10.79%从以上数据可以看出直播行业在大学生中的流行程度较高3.关于周围是否有朋友参与直播的问题，有超过半数（51.8%）的受访者表示坚决抵制亲自参与直播，而真正已经投身其中的只占13.67%这说明虽然观看直播在受访者中较为流行，但实际上真正认可参与直播行业的较少，多数同学持保守、观望的态度4.对于一般会选择什么类型的直播节目这一问题，有34.53%的同学愿意观看明星大咖直播类，美食直播类占比39.57%，赛事直播类占比33.09%，秀场直播类占比11.51%，其他类为9.35%这其中，占比最高的是游戏直播类，达到了41.73%游戏直播也是目前直播行业最火热的项目之一5.对于观看直播的时间这一问题，受访学生中，82.01%小于一小时，13.67%的学生观看直播的时间为一小时至两小时，观看时长为两小时至三小时的为2.88%，三小时以上的为1.44%可以发现，绝大多数受访者观看直播时间在一小时以内这也应当是一种健康的生活状态，适度放松而不沉迷；关于看直播的时间段的问题，大部分同学选择了晚上十点以后（39.57%）和白天空余时间（38.13%）。

6.关于是否与主播互动的问题，有74.82%的同学表示从来都不互动，占比最高这一数据表明，大多数受访者对直播的观念仅仅是消磨时间的工具，没有投入大量精力于其中大部分同学互动的方式为发送弹幕（28.06%），打赏或送礼物的仅占5.04%因此，在关于看直播的主要花费时，也有将近90%的同学表示没花过钱而面对如何看待给网络主播送礼物或打赏这件事时，41.73%的同学选择了支持，但我自己不会花钱41.73%，比重最高7.面对直播类的社交对社会生活有何影响的问题时，46.76%的同学选择了部分网络直播内容空洞，哗众取宠，炒作成分较大46.76%，40.29%的同学认为有部分直播内容低俗、恶搞，影响身心健康二、高校网络直播现状带来的启示1.网络直播越来越受到大学生的关注超过半数的同学关注一种或者几种直播APP这对教育工作者来说，是一定要重视的现状虽然网络直播是新鲜事物，但是在大学生中普及率较高教育者应该有意识主动占领直播APP的占地很多高校开始注册抖音等APP的账号，希望能够跟学生有进一步的沟通和互动这对教育工作者今后工作的展开，具有重要的意义2.大学生关注的直播类型主要是游戏、明星大咖秀等对于高校教育工作者来说，目前还没有与学生在直播平台上有深入的互动和交流。

这就需要高校能够更加重视短视频、网络直播的情况，让学生不仅仅是利用直播放松休息，更能够从中学习专业和进行有效的思想政治教育、意识形态教育3.对于绝大同学来说，对于直播和短视频抱有的是保守的态度，虽然会看，但是真正付出金钱的同学并不多一方面，说明大部分同学较为理性，将直播作为放松的方式但同时，我们也不能忽略有个别的同学沉迷直播，不惜倾家荡产为主播“打赏”等面对这部分同学，教育工作者也要提高警惕，注意教育学生理性消费，树立正确的金钱观和消费观参考文献：[1]王舟.浅论“网络直播”对高校思想政治教育的影响和挑战[J].才智，2018（8），152.[2]张磊.浅析网络直播对大学生思想政治教育的影响[J].新闻传播，2016（9）.45. -全文完-。