2023年中学教学计划范文集合八篇.doc

2023年中学教学计划范文集合八篇 中学教学计划 篇1（1838字）　　一、工作目标　　坚决贯彻党的教育方针，认真落实市教育会议精神，努力实践学校“为了每位学生和教师的终身发展与幸福”的办学理念，根据学校的工作目标和实际情况，紧紧依靠全体教师，通过提高思想理念认识，有效实施学校课程计划；通过完善常规管理，有效落实教学“五环节”；通过加强校本教研，提高教学与练习效益，努力实现“减负增效”的突破；通过细化过程管理，努力提高各年级教学质量；以“社会化、素质化、主体化、个性化”为培养方向，把渭南高级中学办成有鲜明品牌特色、在陕西有较强影响力、在国内有较高知名度的实验性、示范性、现代化的一流品牌示范中学　　二、工作设想　　1、切实转变教师的教学观念，强化教研意识、创新意识，努力提高师德修养和教学业务水平，提高教师的教研能力，征集教师教育教学方面的成果、资料，建设学科教学的资源库，促进教师专业化发展，使我校的每一位教师在教育教学上都具有独特性，在渭南教育中形成品牌特色；同时使我校教育教学质量在新形式下上档次，上台阶　　2、树立新的教育理念，坚持育人为本，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，让每一个学生的个性得到主动发展。

使学生养成良好的学习习惯，包括时间统筹、课前预习、课堂参与、课后巩固、认真听讲、记好笔记、完成作业、规范书写、“考风考纪”等；加强作业管理，精选作业，发挥作业的实效，做好作业的批改和反馈矫正工作，落实堂堂清、周周清、单元清和阶段清通过学习习惯的培养，彻底改变学生被动接受、死记硬背、机械练习的学习方法，代之以主动学习、自主探究、互动高效的学习方式组建学校校报、校刊及文学社团，开展文科组的演、讲、读、背竞赛活动，以英语口语训练为重心，推广英语特色教育教学；数、理、化、生组以竞赛为核心，形成培养尖优生的教育教学模式、步骤、方法　　3、着力推进科研培训，提升教师教研素养，引导教师关注教学中的问题，依托“个人课题”，以课堂为现场，以教学为核心，以学生为中心，加强实践反思，开展“个体化”研究，切实解决自身工作中的实际问题，真正提升教学效益，走向研究、学习、工作的深度融合，实现教师教学质量新的跃迁，从而形成具有渭南高级中学特色的教学模式加强校内名师培养，完善教学指导，探索引导教师积极进行教研活动，推动我校的教育教学改革，从而带动教育教学质量的提高　　4、关注课堂，研究课堂，创建高效课堂全校教师要确立“以人为本的教学思想，以实为要的教学态度，以导为本的教学方法，以活为长的教学风格”，倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，重视学法指导，引导学生逐步树立起明确的学习目的，创设良好的班集体学习氛围，狠抓“学风”建设，不断激发浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，培养克服困难的学习毅力，养成良好的学习习惯和科学的学习方法，促进学生全面发展。

　　三、工作重点　　1、在学校刚组建、师资构成多元化的情况下，统一教学方面的路子，汲各校之长，形成共识本学期工作重心之一是制定纲领性的制度、计划、方案，以便引领如：教学常规、考查和考试、质量分析、教研、新型课堂教学评价标准、学科竞赛管理和实施方案、考试管理制度、教师继续教育管理制度、教育科研实施管理办法等在实践中不断建立健全教导处有关教学、教师的规章制度，让教师有明确的责任、目标和方向　　2、要进一步提高学校课程执行力，更有效的落实学校的课程计划要按照渭南市教委最新学年度课程计划，根据学校的实际情况，认真安排并落实好三类课程的教学计划，在继续重视基础性教学的同时，开展、健全、优化综合实践课、研究性课及体音美活动等，着力培养出一批有理想、有思想、善创新的学生群体首先要提高师生的思想认识，认识三类课程开设是“课改”的基本要求，是完善学生学习方式，促进学生全面、健康发展的需要提高综合实践课、研究性课教学、体音美的科学性、针对性和有效性，要求教师要在适合学生发展需要，激发学生学习兴趣，经历研究过程和体验研究方法等方面多做努力学校要在教学效果评价与学生学习情况评价方面制定可行性方案；对于一些比较成熟的综合实践课、研究性课、体音美活动课要整理完善并形成校本课程。

中学教学计划 篇2（1746字）　　一、指导思想　　以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作　　二、工作思路：　　牢固树立向管理要质量、向课堂40分钟要质量的指导思想以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：　　1、严格按规定开齐课程；认真贯彻执行《新课程标准》，严格执行课时计划，开齐、开足、上好规定的课程，如：信息技术、心理健康教育、社会综合实践、法制教育等科目，杜绝随意调课、让课、占课或无人上课现象　　2、加强教学常规管理，重视常规教学检查做好日常教学督查、检查、期中和期末考试等　　3、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学　　理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合　　4、坚持“健康第一，全面发展”的思想，加强学校传统体育项目的训练工作认真开展”大课间”、“阳光体育”活动，落实在校生每天体育锻炼一小时计划，积极开展各类训练，增强学生身体素质，使学校的锻炼体现学校特色。

　　三、工作中心　　全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好为此，要做好以下三个方面的工作：　　第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查　　第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动教研组要有活动记录，期末要有教研总结　　第三，学校的骨干教师、学科带头人担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”　　青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程　　四、工作内容及措施　　（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理　　制定各类计划。

包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程安排等　　1、加强教学检查　　第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决第三、召开教师、学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理第四、综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂　　具体要求：上课要有教案，教案要符合常规要求，运用电子备课的教师按照学校规定的模板进行备课，环节齐全教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以市教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总结　　2、开展教学调研活动组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结各教研组根据教师和学生的实际制定符合学校的调研　　课题中学教学计划 篇3（1665字）　　活动内容　　1（3.1-5）　　1．制订学期工作计划；　　2．教学常规开学检查（寒假作业批改及备课）；　　3.新学期教师及课程调整　　2（3.8-12）　　1.召开备课组长会议；制订学期教学计划及教研活动计划；　　2.自学路线图的编制与使用检查并通报。

　　3（3.15-19）　　1．召开课题组长会议，制定研究计划；　　2．调研一次学生的学习习惯；　　3．学生典型推广；　　4（3.22-26）　　1.抽查一次教风学风，并考评　　2.收集本月各项目资料，发一期教学教研通讯　　5（3.29-4.2）　　1.筹备全体教师开展研究课、示范课及竞赛课展示；　　2.课题管理实施及开展活动　　3.召开九年级备课组长会议，研究中考备考事宜　　6（4.5-9）　　1.开展“三课”听评课活动　　2．四月份教学常规开学检查　　7（4.12-16）　　8（4.19-23）　　1．“三课”听评课活动小结；　　2．学生评教工作；　　9（4.26-30）　　1．组织期中考试及质量分析　　2.出教学教科通讯；　　10（5.3-7）　　1.课题组中期检查；　　2．组织全体教师开展学情调研；　　11（5.10-14）　　1.检查备课组学习路线图，并通报；　　2.调研九年级复习备考　　12（5.17-21）　　五月份教学常规开学检查；　　2.出教学教科通讯　　13（5.24-28）　　1．学生座谈；　　2、理论培训校本培训）　　14（5.31-6.4）　　1.九年级中考前指导；　　2.教师座谈会，并写一份调查报告。

　　15（6.7-11）　　1．评出抓实课堂训练的先进教师，并通报表扬；　　2.各备课组学习路线图检查，并通报　　16（6.14-18）　　1．课题研究总结会；　　2.六月份教学常规开学检查；中考安排3.　　17（6.21-25）　　1．各课题组整理实验资料、数据、进行总结　　2.备课组制订复习计划，期末总结；　　3.出教学教科通讯　　4．筹备期末考试　　18（6.28-7.2）　　1.教师科研成果统计,收集阶段研究成果,汇编成册　　2.整理完善档案　　3．教学教科期末总结和评先工作推荐教科研先进个人；中学教学计划 篇4（1719字）　　一、指导思想　　本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“教育工作要点”及市教育局普教工作要点所要求的各项目标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平　　二、工作目标　　1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良；　　2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升；　　3、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。

　　三、工作重点与措施　　（一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念　　1、要强化育人为本的教育理念引导全体教育牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处　　2、要大力开展学校德育工作的研究要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队。