专题1地球与地.ppt

聚焦点一：经纬网上点与点空间关系的确定,(2011·苏州调研)下图所示为以38°N、0°为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)读图回答(1)～(2)题1)“水半球”的极点位于( ) A．北半球、东半球 B．北半球、西半球 C．南半球、东半球 D．南半球、西半球,D,(2011·苏州调研)下图所示为以38°N、0°为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)读图回答(1)～(2)题2)由“陆半球”的极点，到与其关于 地轴的对称点，最短的航线是( ) A．沿经线向正东行走 B．沿纬线向正西行走 C．沿经线先向正北，再向正南 D．先向东北，再向东南,C,点睛：对跖点的确定，以及地球上任意两点间的最近距离的确定 思路点拨：第(1)题，“陆半球”的极点与“水半球”的极点互为对跖点，由“陆半球”的极点(38°N、0°)，可知“水半球”的极点为(38°S、180°)，该点位于南半球、西半球 第(2)题，由两点的位置可知，两点位于同一经线圈上，且都在北纬度，其劣弧为通过北极点的部分规律技巧总结：,(1)关于对称点，首先要搞清对称的中心是什么，是过地心对称的对称点，还是关于地轴对称的对称点。

如果是关于地心对称的对称点(即对跖点)，则其纬度数相同，南北纬相反；如果是关于地轴对称的点，则其纬度相同不论上面何种对称，其经度数之和都是180°，东西经相反规律技巧总结：,(2)球面上两点间最短距离为过两点的大圆的劣弧长度判断两点间的最短距离，首先要判断经过两点的大圆是什么，然后再确定哪里是其劣弧由于所有的经线均在两极相交，因此相邻经线的间隔在赤道最大，由赤道向两极渐渐缩小所以赤道是唯一属于大圆的纬线，而所有正相对的经线组成的均是大圆地球上所有大圆上的弧度相差1度，距离相差111千米球面上两点间的最短距离航向判别方法如下：,,,变式训练1：运用经纬网可以确定地球上的位置和方向根据已有知识，回答(1)～(2)题 (1)咸蛋超人住在(30°S,59°W)，有一天他想去拜访在地球另一端的面包超人，并决定“遁地”前去于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心当他钻出地球另一端时，最可能看到的景观是( ),A,变式训练1：运用经纬网可以确定地球上的位置和方向根据已有知识，回答(1)～(2)题2)从甲地(70°N,80°E)到乙地(70°N,150°E)，若不考虑地形因素，最近的走法是( ) A．一直向正东走 B．先向东南，再向东北 C．先向东北，再向东南 D．一直向东北走,C,解析：(1)依据题意，另一地点为对跖点(30°N，121°E)，在我国浙江省境内，属亚热带季风气候，竹类植物资源丰富。

B、C、D反映的是热带和亚寒带景观等 (2)可用图解法解此题根据题意作右图，过甲乙两地画出地球球面上的大圆，大圆与115°E(80°E与150°E中间的经线)交于A点，判断劣弧甲－A－乙的走向即可作出选择：先向东北，后向东南聚焦点二：比例尺的应用,(2011·扬州模拟)读我国两岛屿略图，回答(1)～(3)题1)甲图中①、②两城市之间的距离约是( ) A．230千米 B．100千米 C．270千米 D．200千米,B,(2011·扬州模拟)读我国两岛屿略图，回答(1)～(3)题2)关于甲、乙两图的叙述，正确的是( ) A．甲图所示岛屿面积比乙图大 B．甲位于乙的西南方向 C．甲图比例尺比乙图大 D．甲图描述的地理事物比乙图更详细,A,(2011·扬州模拟)读我国两岛屿略图，回答(1)～(3)题3)在学生绘制的乙图东北地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是( ) A．比例尺不变，适当扩大图幅 B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺 C．比例尺不变，适当缩小图幅 D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺,B,点睛：相同图幅，比例尺大小与实地面积成反比；垂直比例尺大小决定了纵坐标的大小。

思路点拨：本题考查经纬网图的判读、应用及地形剖面图的画法和作用 (1)依据甲图信息判断，①、②两城市距离约是图中两纬线间距离的一半多 (2)通过经纬度及岛屿轮廓判断，甲图岛屿是台湾岛，乙图岛屿是海南岛，台湾岛是我国最大岛屿由两岛屿图上面积可判断，甲图比例尺小，乙图比例尺大，乙图描述的地理事物比甲图更详细；根据经纬度判断甲位于乙的东北方向3)地形剖面图的作用是反映某条剖面沿线的地势起伏状况一般画地形剖面图时，水平比例尺与原地形图相同，垂直比例尺根据实际情况确定，以能够表示出剖面线上的最高和最低值为根据垂直比例尺越大，纵坐标越长，反映的起伏状况越明显规律技巧总结： 1．利用公式法，在带有比例尺的等高线地形图上比较坡度大小 由公式：坡度＝等高距/实际距离、比例尺＝图上距离/实地距离，可推导出：坡度＝等高距×比例尺/图上距离，由此可进行如下坡度计算、比较： (1)在同一幅等高线地形图上，等高距和比例尺都相同，坡度大小与相邻两条等高线的图上距离成反比，即与等高线疏密有关，一般等高线越密，坡度就越大2)在不同等高线地形图上比较时，可由公式估算而得，如下面两幅图坡度大小的比较：,甲图：等高距为200米，相邻两条等高线的距离(图上距离)设为a，比例尺为1/10000，坡度可表示为： 坡度＝200×1,10000,a＝1,50a 乙图：等高距为50米，相邻两条等高线的距离约为0.5a，比例尺为1/40000，坡度可表示为： 坡度＝50×1,40000,0.5a＝1,400a 由此可得知：甲图的坡度大于乙图。

规律技巧总结： 2．地形剖面图的绘制步骤 绘制地形剖面图时，需要首先确定水平比例尺与垂直比例尺，水平比例尺一般采用与原图相同的比例尺，而垂直比例尺的选择则需要根据试题要求、垂直高差和等高距的大小确定，一般大于水平比例尺，原则上以能够鲜明地表达地势的起伏状态为准1）在横坐标轴上确 定水平基线(一般与剖 面线一致)与水平比例 尺(一般与水平比例尺 相同)；（2）结合纵 坐标轴确定垂直方向的 高度差(一般与等高距 相同)与垂直方向的比例尺(一般大于水平比例尺)3）点出剖面基线与等高线的交点(图中1～15点)，并引垂线至相应高度用平滑曲线连接，即得出AB剖面线的地形剖面图如右图：,变式训练2：甲、乙两地点之间有三条道路相连某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图，读图完成(1)～(3)题1)甲、乙两地点间高差大致为( ) A．80m B．110m C．170m D．220m,B,变式训练2：甲、乙两地点之间有三条道路相连某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图，读图完成(1)～(3)题2)在对应的地形图上 可以看出( ) A．道路①为直线 B．道路②经过甲、 乙两地间的最高点 C．道路③最长 D．道路①和②可能有部分路段重合,D,变式训练2：甲、乙两地点之间有三条道路相连。

某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图，读图完成(1)～(3)题3)若使用大型运输车 从乙地运送重型机械设 备至甲地，最适合行车 的是( ) A．道路③ B．道路① C．道路①和② D．道路②和③,B,解析：(1)考查学生判读地形剖面图，定点、定线能力由题目文字表述可知甲、乙两地有三条道路相连，故三条道路的起止点应该是甲、乙两地读图可知三条道路的起止点海拔分别为150m和260m，故其高差为260－150＝110(m) (2)使用大型运输车运输重型机械设备，应尽量选择坡度小的道路，以保证运输安全读图可知道路①在三条道路中是起伏最小的解析：(3)本题考查地形图与剖面图的关系，意在考查学生获取信息与调动知识的能力读图可知，①剖面线表示甲、乙两地间的距离最远，所以对应的地图上，道路①不可能为直线；道路②没有经过图中甲、乙两地间的最高点；道路③的水平距离最短；道路①与道路②右端坡度大致相同，所以道路①与道路②这一部分路段可能重合聚焦点一：等高线地形图的应用,(2011·江苏)下图为某地区等高线地形图读图回答(1)～(2)题 (1)下列描述可能与实地情 况相符的是( ) A．①地附近的河流从西 南流向东北 B．②低坡度最陡 C．③地分布有茶园 D．④地是观赏瀑布的最佳位置,C,(2011·江苏)下图为某地区等高线地形图。

读图回答(1)～(2)题 (2)该考察线路的高差 可能是( ) A．450米 B．500米 C．550米 D．600米,A,点睛：等高线分布状况判断地势高低、坡度陡缓 思路点拨：第(1)题，河流是由地势高处向低处流动，根据图中等高线可以判定①处河流由东北流向西南；②处等高线稀疏，坡度较缓；④处位位于瀑布上方，不是观瀑布最佳位置；图示③区域位于30°N以南山地的阳坡，所以可能有茶园分布，故C项正确 第(2)题，考察线路共穿越了4条高度不同的等高线，相邻等高线之间的等高距为100m，按照相对高度的计算公式(4－1)×100≤H＜(4＋1)×100，可以确定考察路线的高差介于300m到500m之间，只有A项在此数值范围内规律技巧总结： 1．“凸高为谷，凸低为脊”：等高线凸向高处为山谷，凸向低处为山脊山谷一般为集水线，山脊一般为分水线 2．坡度陡缓判断： (1)同一幅等高线图中，等高线愈稠密，坡度愈陡，等高线愈稀疏，坡度愈缓规律技巧总结： (2)在不同的等高线图中，如果判断坡度陡缓，则需要观察比较比例尺、等高距的差别，要看相对高度与实际水平距离的比值，比值大，则坡度陡，反之，则坡度缓 (3)如果同一幅图中，等高线高处密集，低处稀疏，称为凹坡，这种坡在高处可以通视山麓。

如果等高线高处稀疏，低处密集，称为凸坡，这种坡在高处不能看到山麓变式训练1：(2011·无锡模拟)读某区域示意图，回答下列问题 (1)图中北面的河流总 体流向是________， 南面的河流总体流向 是________解析：河流受地势影响， 总是由地势高处流向地势低处从图中河流所经过的等高线数值及指向标，很明显可判断出河流流向向西,向东,变式训练1：(2011·无锡模拟)读某区域示意图，回答下列问题2)现两河流之间开挖了 一条运河，为什么没有 选择在两河距离最短的 甲、乙之间？,解析：开挖运河既要 考虑距离远近，又要考虑地势状况，甲乙之间有地势起伏较大的山地，开挖运河工程量较大变式训练1：(2011·无锡模拟)读某区域示意图，回答下列问题2)现两河流之间开挖了 一条运河，为什么没有 选择在两河距离最短的 甲、乙之间？,答案：甲、乙之间距离 较短，但等高线较密，地形起伏大，工程艰巨，不利于开挖运河变式训练1：(2011·无锡模拟)读某区域示意图，回答下列问题 (3)现甲、丙之间需修 建一条公路，请在图中 用线条画出选线位置解析：选择地势较平坦 处修建公路较好，同时还要考虑线路的长度答案：图略(沿两条600米等高线中间)。

变式训练1：(2011·无锡模拟)读某区域示意图，回答下列问题 (4)若该地区位于51°N, 8.6°W附近，试分析图 中两河流的航运条件解析：若该地区位于 51°N,8.6°W附近，地处 英国，为温带海洋性气候区，则由于全年降水均匀而河水水量较稳定、丰富，且无结冰期，利于通航；图中显示两条河流发源于山地，但中下游地区地势较平坦而水流平稳，利于航运,变式训练1：(2011·无锡模拟)读某区域示意图，回答下列问题 (4)若该地区位于51°N, 8.6°W附近，试分析图 中两河流的航运条件答案：位于温带海洋 性气候区，水量丰富， 无结冰期；中下游流经地区地形相对平坦，水流平稳，航运便利变式训练1：(2011·无锡模拟)读某区域示意图，回答下列问题 (5)描述该区域的地形 特点解析：该地地形以山地 为主，地势起伏大，最 高海拔高度800米以上，最低海拔高度400米以。